情商觀后感50字,情商：它為什么比智商更重要 讀后感

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情商是什么的讀后感10篇

情商：它為什么比智商更重要 讀后感

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情商是什么的讀后感10篇

什么是情商?讀后感

情商高的人能夠管理好自己的情緒，也能敏銳地捕捉到他人的情緒變化。充滿了感情的掌控力和分寸感。不僅是自己，也會(huì)給對(duì)方一種誠實(shí)舒適的感覺。

不要強(qiáng)求他人，首先要做到自己最好，在多重身份中保持獨(dú)特性。

歌德說過，只有投入，思考才能燃燒起來，一旦開始，完成就近在眼前。

也有人說，不懲罰就達(dá)不到目標(biāo)，所以避免拖延的最好方法就是現(xiàn)在就做。

對(duì)女性來說，容貌和家庭環(huán)境的確是與生俱來的，但也是掌握人生的訓(xùn)練。

我們向別人求助，在提出問題之前，自己一定要明白，我的問題是什么，我提問的重點(diǎn)是什么…

情商：它為什么比智商更重要 讀后感

EQ (Emotional Quotient)是指情緒、情感、意志、對(duì)挫折的耐性等性質(zhì)，有導(dǎo)商(LQ)。

總的來說，情商沒有先天的差異，更多的是與后天的培養(yǎng)有關(guān)。

這是近年來心理學(xué)家提出的與智力、智商相對(duì)應(yīng)的概念，提高情商是指能夠控制情緒中無法控制的部分。

情商在企業(yè)經(jīng)營學(xué)中的應(yīng)用越來越多。

對(duì)組織管理者來說，情商是領(lǐng)導(dǎo)能力的重要組成部分。

情商比智商更重要。

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看了視頻《情商牽手智商》，結(jié)合家庭教育實(shí)際，談幾點(diǎn)感受:

一、情商和智商的概念和關(guān)系

情商是情感因素，反映一個(gè)人在社會(huì)交際、合作共處、溝通協(xié)調(diào)、組織號(hào)召等方面的能力;iq是技術(shù)性因素，反映智力程度、文化深度、學(xué)術(shù)水平、應(yīng)變速度等方面的能力。

情商和智商的關(guān)系完全符合古人\\“太極陰陽\\”的理論，它們是事物的兩個(gè)方面(一陰一陽)，相互依存、相互條件、相互轉(zhuǎn)化、相互促進(jìn)，共同構(gòu)成了人的綜合素質(zhì)和能力。

世上沒有只有情商的人和只有智商的人。情商和智商必須經(jīng)常并存，保持平衡。

情商和智商就像人的兩條腿，不健全就無法前進(jìn)。就像鳥的羽毛一樣，沒有損傷就無法飛翔。

2 .情商和智商培養(yǎng)的誤區(qū)。

現(xiàn)代家庭教育更重視智商，而不是情商。

至今仍有很多父母堅(jiān)信“只要學(xué)了數(shù)理化，什么事都能做”，讓補(bǔ)習(xí)班占用了孩子大部分的時(shí)間，對(duì)情商教育并不重視。

孩子的綜合智力水平提高了，但同時(shí)他們失去了自由的空間和快樂的童年，性格逐漸變得陰郁、孤僻、非社會(huì)，不再體諒父母的痛苦，變得懶惰、任性、有思想無法忍受，惡習(xí)難改等等。

無論智商有多高，如果沒有情商的支撐，那也只是空中樓閣，其積極效果很難顯現(xiàn)，反而適得其反。

心理智商的欠缺、道德敗壞等導(dǎo)致的自殘、殺人、不良行為等問題也時(shí)有發(fā)生。

情商和智商教育的誤區(qū)，已經(jīng)被現(xiàn)代的家庭和學(xué)校所重視。

③如何培養(yǎng)情商和智商。

要想把孩子培養(yǎng)成健康、聰明、發(fā)達(dá)的孩子，至少要做到以下幾點(diǎn)。

第一，父母要提高對(duì)情商和智商關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵是要樹立“兩點(diǎn)論”思想，智商是人生成長發(fā)展的手段和條件，情商是智商展現(xiàn)的平臺(tái)和依托;情商和智商是可以相互促進(jìn)的兩者必須協(xié)調(diào)配合，而不是面面俱到。

第二，情商教育與智商教育緊密相連。

課堂和書本教育只是教育的形式之一，不應(yīng)該是教育的全部，同時(shí)由于中國現(xiàn)代應(yīng)試教育的導(dǎo)向和知識(shí)結(jié)構(gòu)存在不足，孩子的情商缺失比較嚴(yán)重。

加強(qiáng)家庭教育引導(dǎo)和推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是培養(yǎng)情商和智商綜合素質(zhì)的有效途徑。

無論是在家庭還是學(xué)校，都應(yīng)該讓孩子參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐，實(shí)際上是加深對(duì)社會(huì)、人生的實(shí)地觀察和深刻理解，從而促進(jìn)情商和智商的綜合均衡發(fā)展。

第三，創(chuàng)造發(fā)揮情商和智商綜合能力的機(jī)會(huì)。

家庭和學(xué)校要給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們展現(xiàn)自我，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、幫助他人、尊老愛幼、清潔環(huán)保等精神。這也有助于培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。