花圈儀式觀后感目錄
敬獻(xiàn)花圈儀式怎么寫(xiě)作文
法眼 花季花祭觀后感800個(gè)字以下
材料組織,還需要根據(jù)中心和材料精心設(shè)計(jì),這就是編寫(xiě)綱要。有了提綱,作文的時(shí)候就能有頭緒,可以不顧一切,文章就會(huì)有中心,有條理,有重點(diǎn),有總結(jié)。不寫(xiě)摘要就拿著筆寫(xiě)的話,想到什么就寫(xiě)什么,很難寫(xiě)好。寫(xiě)提綱的過(guò)程也是分析作文材料的過(guò)程。
請(qǐng)比較一下下面兩篇作文的提綱哪個(gè)好。作文題目是《祭奠烈士墓》。
提綱(一)第一段:到達(dá)烈士陵園。
第2段:掃墓的經(jīng)過(guò)。
第三段:掃烈士墓的感覺(jué)。
綱要(二)中心思想:緬懷革命先烈,繼承遺志,決心為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)現(xiàn)代化”而勤奮學(xué)習(xí)。
第一段:來(lái)到烈士的墓地。寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員和活動(dòng)目的。
第二段:掃墓經(jīng)過(guò)。(有詳略)第一層:走進(jìn)烈士陵園所見(jiàn)所聞。(簡(jiǎn)寫(xiě))第二層:在革命烈士紀(jì)念碑前舉行掃墓儀式:敬獻(xiàn)花圈,宣讀悼詞;是舉行儀式時(shí)師生的態(tài)度和嚴(yán)肅的氣氛。
比較一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)(2)比(1)好。原因是:一方面是提綱中寫(xiě)了這篇作文要表達(dá)的中心思想。有了中心的想法,在選擇素材、組合素材時(shí),就能緊緊圍繞中心,不會(huì)跑題或偏題。另一個(gè)原因是,這個(gè)提綱很具體,寫(xiě)文章的時(shí)候很可靠,可以不假思索地寫(xiě)出來(lái)。在提綱中明確哪里應(yīng)該詳細(xì)寫(xiě),哪里應(yīng)該略寫(xiě),開(kāi)始寫(xiě)文章的時(shí)候詳細(xì)一點(diǎn),文章的中心就明確了。
第一步,簡(jiǎn)單地寫(xiě)信息。中心思想是文章中所寫(xiě)事件所反映的意義,也是這篇文章要說(shuō)明的問(wèn)題。因此,中心必須明確,切合問(wèn)題,簡(jiǎn)明扼要。
也就是說(shuō),認(rèn)真思考后制作概要。概要要寫(xiě)得明確、簡(jiǎn)潔、明確。
在這個(gè)節(jié)目中,以父親去世為契機(jī),本想利用網(wǎng)絡(luò)排解煩惱,卻因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)成了無(wú)底洞而被卷入其中,成績(jī)像變了個(gè)人似的一落千丈。,然后逃學(xué)去網(wǎng)吧,甚至離家出走。
有個(gè)好心的女學(xué)生來(lái)勸他,但他不但不聽(tīng),還因?yàn)樾睦砑膊“涯莻€(gè)學(xué)生殺了。
明明是多么美好的少年時(shí)代,卻因?yàn)闆](méi)有很好地把握自己,而讓它變得陰暗。
還有一個(gè)擁有幸福家庭的花兒少年。他本打算快樂(lè)地度過(guò)少年時(shí)代,但這個(gè)可怕的東西粉碎了他的夢(mèng)想。
在不法分子的誘惑下,他認(rèn)識(shí)了,吸食了,而且一發(fā)不可收。
在這期間,我喜歡上了,也經(jīng)常和無(wú)良商家打交道。
把老家的錢(qián)換成了……他因?yàn)闊o(wú)情的而把自己的人生交給了管制所。
三國(guó)時(shí)代,劉備對(duì)兒子這樣說(shuō)?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。
劉備也用這句話安慰自己,使弱小的蜀國(guó)繁榮起來(lái)。
眾所周知,臭名昭著的希特勒就是因?yàn)闆](méi)有正確地把握自己,才在金錢(qián)和欲望這兩股浪潮中隨波逐流,給歷史蒙上了一層黑色的面紗,自己也一生都背負(fù)著污名。
即使是現(xiàn)在,人們?nèi)匀粚?duì)他所做的丑事感到憤慨。
在歷史上,能夠在關(guān)鍵時(shí)刻把握住自己的人有時(shí)會(huì)取得成就,名垂青史,而把握不住自己的人則會(huì)被記入歷史的黑名單。
同學(xué)們,你們是想遺臭萬(wàn)年,還是想遺臭萬(wàn)年?我們不是大人物,但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們還有很長(zhǎng)的路要走。
不要因?yàn)橐荒钪疃速M(fèi)了自己的大好年華!各位,“把握”二字讀起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。
同學(xué)們,我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,把握自己的現(xiàn)在,更好地把握自己的將來(lái)!
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