觀后感是作文嗎,讀觀后感和作文是一樣嗎

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讀后感和觀后感是不是作文

讀觀后感和作文是一樣嗎

讀后感和觀后感是不是作文

所謂讀后感，是指讀完一本書、一篇文章、一句話、幾句名言、一首音樂或一段視頻后，將具體的感受或得到的啟示寫成文章。

讀后感也可以稱為讀書筆記，是應用文體，應用研究的文體之一。

簡單來說，就是讀書后的感想。

所謂感想，就是看了電影或電視劇后，把具體的感受、感受寫成文章。

所謂“感”，可以是從作品中領悟到的道理和凝練的思想，可以是被作品中的內(nèi)容所觸發(fā)的思考和聯(lián)想，可以是通過觀看所激發(fā)的決心和理想，也可以是通過觀看也可以是對社會上一些丑惡現(xiàn)象的攻擊。

讀后感的表達方式多種多樣，基本上屬于討論的范疇，但與一般的論文不同，必須在看過之后再寫讀后感。

簡單來說，就是看完之后的感觸。

讀觀后感和作文是一樣嗎

讀讀后感和讀作文論文差不多。

1、讀后感的寫法和一般論文的區(qū)別:

(讀)觀后感屬于議論文的范疇，它必然具備一般議論文寫作的特點;它又不同于一般的論文寫作，關鍵是要清楚，不同在哪里?

①“×后感”要求以寫自己的感受為主，文章始終離不開“我”這個特定的身份，可以根據(jù)所感受的對象，抒發(fā)個人的體會、感受。

有幾個例文就是這樣。

②感覺在原作(文字、文章、一本書、一部電影、電視、一張畫面等)里。

我有很多感受，但無論談什么感受，都是受到原作的啟發(fā)。

③寫“觀(讀)感”，必須聯(lián)系實際。可以聯(lián)系自身的實際，也可以聯(lián)系社會的實際，但是一般的論文是沒有這個限制的。

當然聯(lián)系實際，必然有聯(lián)想，受原著的啟發(fā)聯(lián)想到與現(xiàn)實生活相通或相似或相反的事物，這是一種由此的聯(lián)想。

例如例文中由父母純真的愛情聯(lián)想到現(xiàn)實生活的虛假誓約，由相互利用和依靠的膚淺感情(這是反向聯(lián)想);從\\\"母親\\\"在冰雪中折疊聯(lián)想到自由女神像，從\\\"母親\\\"為愛而產(chǎn)生的自我犧牲精神聯(lián)想到《泰坦尼克號》和《紅河谷》中的一些情節(jié)(這是類似聯(lián)想);另外，從電影中“我”對父母的理解，聯(lián)想到現(xiàn)實中年輕人對父母缺乏理解和體諒的社會現(xiàn)象(這是反向和關聯(lián)聯(lián)想)。

通過聯(lián)想，加深感覺，形成體系化，從感性上升到理性，成為讀后感的中心論點。

2、寫(讀)讀后感要注意幾個問題:

①明確開頭的感受。

所謂感覺，是指原作中最有感覺的地方。

有時一篇文章、一本書、一部電影會給你帶來很多感觸，但寫感想×的時候，不要全部寫下來，而是抓住你最感興趣的一兩點來寫。

也就是集中、突出品位。

緊緊抓住原作的中心和重點來說話比較好。原著的中心和重點一定是最充分最直接地給人啟發(fā)、感受的，容易寫深。

比如《我的父親和母親》中有一個小插曲，“我”父親的學生們從全國各地趕來，為老師運送靈柩。“我”的母親把葬禮的酬金捐給村里的小學的故事也令人感動。

需要通過發(fā)感來表達主旨，以上幾個例文沒有提這些情節(jié)，他們是為了突出愛情這個主題。

②仔細復述原文，提煉感受到的要點。

有的文章有四段，前三段都是復述情節(jié)，最后一段感覺很簡單，就把整段聯(lián)系起來了，這是不方便的。

復述原文要簡潔，不需要花太多的篇幅。

在對原文進行概括之后，馬上陳述感受的要點，實際上就是“感想”的中心論點。

另外，發(fā)感的重要情節(jié)復述得比較詳細、具體，如習作例③《永遠》:“北風蕭瑟中，‘母親’孤零零地坐在崩灰的操場上，倚靠半邊土墻，朦朦朧朧地低矮破舊望著那棟校舍……”這個復述是相當具體的，但它是浸染了作者的感情后形成的畫面，復述具體的形象從而觸動作者的心靈，是感觸。

③緊密結合原作展開討論。

原作引起人的感受往往是多方面的，有時從原作中悟出某種道理;有時也會讓人聯(lián)想到什么。有時也會引發(fā)對某一生活現(xiàn)象或社會現(xiàn)象的感觸或議論。

那么，抓住一個最大的感受說，說話的時候，不能隨意脫離原作。

處理好重點與感受實際的聯(lián)系;主題和素材的關系。

也就是說，所有的材料都受體感點支配。

根據(jù)以上分析，讀后感的構成如下。

a、介紹原作(簡要復述)，并發(fā)表感想。

b .結合自己和社會生活實際討論自己的感受。

c、對論述內(nèi)容進行綜合總結，升華，加深感受。

這是一般的觀點，不是8種模式，但具體寫起來還是有靈活性的。在上回介紹的4個例文中已經(jīng)說明過，句子是沒有固定法則的，是有規(guī)律的，如何處理好這一關系取決于作者的思維靈活性和駕駛語言的能力。