臺灣書籍觀后感,臺灣李光福不要輸給自己讀后感

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誰能告訴我臺灣作家張殿文的書（口中之心）觀后感怎么寫？

臺灣李光福不要輸給自己讀后感

讀《教授為什么沒有告訴我——論文寫作的枕邊書》有感

誰能告訴我臺灣作家張殿文的書（口中之心）觀后感怎么寫？

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在這個會學到的《口中的心》序章----第3章，商務?歷史?文化?這是一部包含情感的傳記性作品，我感觸頗多。

在這曲折的歷程中，不也飽含著我們集團總裁和前輩們的血汗嗎?一個個或艱難，或幽默，或溫暖的故事也讓我第一次如此近距離地了解那根本如戰場的商業。

“遙想往昔，小喬初嫁，檣櫓灰飛?！?/p>

當社長坐上飛機時，無論是“小紅”還是“大白”，想必都有同樣的感慨吧。俯瞰云下的廣闊世界，一段段忘記的或未曾忘記的回憶片段，歷歷在目。

自古以來，我中國大地往往以中國之國自居，中國之國自然不屑與其他地區的凡夫俗人為伍，自古常有嘲笑別國的“夜郎自大”，那時就有嘲笑別人的資本。

乾隆以后，清朝日益腐敗，世界各地工業革命如火如荼，中國依然坐井觀天，民眾麻木不仁，近代我中國大地生靈涂炭，人民接續改革開放，面對世界人民。

“這是中國五千年來第一次向世界開放自己的市場，這是五千年來的機遇，我們要好好把握!”五千年的文化、五千年的智慧、五千年的機遇，社長說出來就能接受的理由。

這是一個成功的故事。雖然我才剛剛讀到第三章，但結果大家都知道了。

有人說，“畫梅花聞其香，這其實很難，看的不一定是畫的到，更不能說摘。

我說:“有什么麻煩人家的，今朝有酒今朝醉嘛。

帶著這樣的心情，翻開飄著香味的書。

現在的社會，誰都想要“好爸爸”，不過，“好爸爸”的定義有很多，最在意的是孩子。

在《口中的心》中，我覺得社長的父親還差得很遠。

人也許是貪婪的，想要物質，想要精神滿足，想要紅塵的各種欲望，還想要靈魂無限升華。

雖然社長的父親拼命地給孩子們提供富足的生活，也有全家人和睦地吃夜宵的場面，但至少在這本書里，沒有正面鼓勵孩子們，也沒有在社長遇到困難時給予幫助。

至于為什么要收購適時蘭食品，那本書什么也沒說，可能到現在也不記得了，但我沒有妄想。

我們看到了當時年僅19歲的總裁面對陌生的土地、陌生的工廠、陌生的行業是如何堅持下來的。

19歲，不是“那個時候追女孩子”的年紀嗎?好在，老板在發展事業的同時還是堅定了他的愛情，我們只能感嘆:能人也!

“經營企業和追女孩哪個更難?”我覺得經營企業比追女孩子難，為什么呢?本人雖然追過女孩子，但沒有管理過公司。

說句玩笑話，女孩子追不上是倒退，但如果企業管理不到位，員工們會怎么樣呢?

人生跌宕起伏，不走運的時候，喝涼水都會咬牙切齒，總裁也是如此。

工廠的赤字不斷增加，有人拿出神簽，十八公廟登場了，但第一次登場的十八公廟似乎不太有面子，拿出一張貧乏的神簽給社長，被說“信命不算命”變成了。

當然，也許正是這個單薄的標志，讓我不斷思考怎樣的商品才能創造商機。

有了回報，“米果”這個詞就像火山爆發一樣創造了無限的契機。

授人以魚不如授人以漁，不畏艱難困苦，老一輩干部一行兩人只身前往日本，在日本人異樣的眼光下繼續學習，最終贏得日本人的稱贊，米果也得以帶回臺灣了。

在此，對老一輩旺旺前輩表示敬意，你們團隊的凝聚力真的是太強了。

后來，總裁統一了臺灣米果市場，“旺旺仙貝”的名字廣為人知時，總裁再次造訪了十八王公廟。這次有了新的發現。

旺”狗吠聲越來越近，這讓總裁很高興，也讓食品廠越走越遠。

第三章結束的時候，宜蘭食品還在繼續努力?？偛玫穆愤€很長。在我們出現之前，在我們的后輩出現之前，留下的是代代相傳“口中之心”的靈魂。

臺灣李光福不要輸給自己讀后感

最大的對手正是自己。要想戰勝別人，首先必須戰勝自己!

文中的主人公是博愛，他是個不折不扣的壞孩子，逃課，和老師作對，搶劫過小學生!他是個自卑的人，他最恨別人說，看!他爸爸在監獄里!但是，最終聽了總是開玩笑的叔叔的話，從人生的迷途中轉向了積極的方向。

胡小鬧是一個“四不人員”，特別活潑。

他們在五(3)班一起生活。

博愛收養了35只野貓。

看了《加油!不能輸給自己》，我知道了“只有不輸給自己，才能征服世界”。相信自己，努力，什么都阻擋不了你的前進!姐姐用自己獨特的語句，精彩地描繪出了這些活生生的人物。

她還是個真實、善良、愛好廣泛的大孩子，卻寫出了這本很美的書。

我感受到了父母和爺爺奶奶的愛。

孩子需要鼓勵，需要肯定，需要買買買，不能批評孩子，孩子也是有尊嚴的!他說:“誰都不能選擇自己的出生。

我們應該感謝給我們生命的父母。

“朋友之間應該互相幫助，而不是從吵架開始的。

戰勝自卑感，就會變得自信。戰勝膽怯，就能振作起來。

永遠不要輸給自己。

不要輸給自己!絕不輸給自己!

讀《教授為什么沒有告訴我——論文寫作的枕邊書》有感

第一次在網上看到這本書的書名時，就有一種“一定要讀一讀”的沖動。

我是一個中專的學生，在那個只有好成績才能上中專的年代我的成績雖然優秀，但是我心里一直有一個心病，那就是工作第一年就要在年底交論文的時候，我茫然不知什么是論文，也沒有人告訴我要寫論文。

雖然后來在學習前輩的過程中寫了很多論文，但是一直不太明白什么是論文，怎么寫論文，所以看到一本關于寫論文的書的時候心里就非常的想學習。

這本書的作者是臺灣的一位教授，作者用非常有趣淺顯的語言講述了他是如何做研究、如何寫研究報告的。

作者在臺灣的人文中難免會有一些特定的單詞，例如:田野，我讀了很長時間才明白大概是研究的對象吧。

作者從論文的選擇、研究計劃的確定、文獻的查找、研究的方法、研究的開展等方面進行了詳細的說明，可以清楚地了解一項研究是如何開始的，最后形成報告使用。

讀這本書的時候，我想起了曾經做過的研究。就像作者寫的那樣，我想研究最初感興趣的東西。確定主題后，開始了大量的實踐調查。忘記了查文獻，找理論。我不知道這個研究是不是別人做的，也不知道是用什么樣的理論支撐著自己的研究，只是一味地埋頭苦干，結果導致自己的研究變得貧乏。

特別是寫論文的時候，很多時候覺得自己還沒有研究，這種研究還不能成文，自己應該還差一些，但是又不知道是什么......種種原因寫不好自己的論文，作者給了一個建議:在做研究的過程中要不斷地寫，不能把寫作為問題的來源，而是作為解決問題的方法。

不要忘記用筆思考，而不是在腦海中空想。

在我們的研究中，每天堅持寫研究記錄的話，研究進行到一定程度的時候自然就會寫下來。