<menuitem id="an1j4"></menuitem> 英雄姐弟觀后感目錄
電影 英雄 觀后感 誰幫我寫一篇
草原英雄小姐妹的讀后感怎么寫
觀后感怎么寫？格式是怎樣的？
說起《英雄》，第一次看是在中學的時候。
只是，當時我還很年少，理解水平有限，所以一開始只是對電影的場景整體充滿了強烈的感染力，并沒有多余的見識。
那天晚上，在階教中，老師又一次為我們獻上了這部經典大作，讓我再次的感受到了其中那些英雄們帶來的我無盡的深思。
俗話說“仁者見仁智者見智”。
下面，我談一下自己對這部電影的看法。
依我愚見，《英雄》實在是一部相當不錯的作品，短短的劇情里竟然交織了友情、親情和愛情以及大情大義。
趙國大將的女兒(飛雪)為了給國家報仇，和心愛的人(殘劍)一起辛苦煉劍，終于有所成就。即使決定刺秦，在最后的成功面前，殘劍也領悟到了天下蒼生的大義。
與天下蒼生相比，個人的得失已不以什么得失來衡量，個人的愛憎，也已不以什么愛憎來衡量。
他為眾人的不理解所苦，暗罵膽小鬼之名，但面對這把無名天下獨一無二的劍，他也只能大義凜然，竭盡全力。
長空相信無名，把自己的命運托付給他，是所謂難得的知己吧。在朋友、家人、祖國和天下蒼生之間，無名必須狠心做出一個選擇，但正是這個選擇，決定了“英雄”這個稱號。
舍小我取大我是“英雄”。
秦王雖有他暴虐的一面，但誰也沒有?從整個歷史的角度來看，沒有他，就沒有流動的統一，就無法結束六國連年混戰的局面，以及文化差異帶來的諸多不便。
只是當時的人們沒有看到而已。
所以，當他從無名之口得知，殘劍竟在天下勸說他放棄刺秦時，竟無法自己動容:沒想到最了解自己的人，竟要自己苦苦捉住是刺客!
金庸老前輩曾說:俠之大者，為國為民。
在我看來，所謂英雄，就是為天下蒼生著想的人。
這對草原英雄姐妹的感想。
一個人有多少責任就能取得多少成功!我一定要像草原上認識的英雄小姐妹一樣學習，做一個有責任感的人!
老鷹看到廣闊的藍天，振翅飛翔。海燕看到大浪翻滾，乘風而起。
責任是很重的東西，如果我們沒有責任感，就是那么的輕薄和淺薄。
責任，能讓人變得穩重，能讓你真正理解和追求生活，所以一起做一個有責任感的人，我們要向草原英雄姐妹學習
所謂感想，就是看了電影、電視劇、展覽會等之后，把具體的感受、感受寫成文章。
讀后感的格式有開頭、讀后感、形式、事例、結尾。
讀后感的內容大致可以分為四種。
第一部的開頭部分是“看了、感受了”，就像標語或引子一樣，告訴大家看到了什么、感受到了什么。
一般來說，這部分需要簡潔、單刀直入地表達，但不要拐彎抹角或夸大其詞，要肯定地表達自己的感受。簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!沒有必要展開。
在第二部分中，我將具體介紹什么是體感。
我們讀書、看電影都有一個過程，需要時間，而我們的感覺也是在這個過程、這個時間中一點點產生的。感覺是由淺入深的，感覺是發自內心的、發自內心的，所以自然真實，不虛假，真實，才能感動人，打動讀者。
“敘”是講述感人的故事、人物形象和語言，“議”是講述自己的感受，分階段把感情一步一步升華到頂點。
敘述要簡潔扼要，不要太長。否則有湊字數的嫌疑。此外，還會影響文章的結構。
在第三部分中，將實感落實到自己的現實生活中，結合生活中的事例進行說明，但實感如果不是以指導實際行動為目的，就毫無意義。
具體來說，就是把自己在實際生活中做的事情和電影中讓自己感動的人和事進行比較，找出差距，發現不足，作為榜樣。
第四部分，文章的結尾，總結全文的內容，還可以抒發理想、希望和祝愿，把全文的感情升華到頂點。
/是啊。
《三國志之見龍批發甲》的感想。
人生就像一個圓，一個天畫了一個好圓，可以從起點繞一圈后又回到起點，這是趙子龍最后一戰也是第二次被困鳳鳴山時悟出的人生哲理。
第一次被關的鳳鳴山的子龍披上了披甲，一戰成名后成為常勝將軍，第二次被關的時候身心俱疲的子龍卸下了披甲，人生就在這一幕幕之間畫上了一個輪回。
時勢造英雄，英雄不過是上天手中的棋子。
從趙子龍與羅平安最后的對話中，可以看出他內心的疲憊。那是因為有甲。主君的信任是甲，將軍的名字是甲，立功的心情也是甲，子龍很想拔甲，但是在連戰的時局下，無法拔甲，也不知道如何拔甲。
在鳳鳴山與后代人曹嬰的最后一戰中，子龍終于明白自己只是諸葛亮手中的一枚棋子。是一枚已經老了可以舍棄的棋子，這一切都是人生的定數。
明白了這一點之后，他終于不僅可以卸下身上的盔甲，更重要的是可以卸下心中的盔甲，雖然這個盔甲有點慢，有點悲壯，但是讓子龍在人生的最后時刻很從容，很有負擔啊沒有。
騎馬持槍，單槍匹馬，沖的不僅是敵陣，也奔向久已失去真我的精神家園。
我不知道羅平安在摘下子龍甲后是否明白了這一點，但他在敲響最后的戰鼓時應該就明白了。
年輕的曹嬰，在這一戰后，一定會像當初的子龍一樣，給自己穿上一件不可脫落的盔甲，后來是否能像子龍一樣領悟到，不僅是她，她的祖父曹操和諸葛亮等也都是歷史的車輪是鑲嵌在上面的一枚棋子。
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