<menuitem id="an1j4"></menuitem> 杜威的名言警句目錄
杜威的名言
杜威說的關于細讀課文的名言
約翰杜威名言
1、優秀賢明的父母總是用社會對孩子的要求來要求自己的孩子。
2、老師永遠是真神的代言人，真天堂的引路人。
3 .科學的偉大進步，都源自嶄新而大膽的想象力。
4、科學的每一項巨大成就，都是大膽幻想的起點。
5、勞動受人推崇。
為社會服務是受人贊賞的道德理想。
6、對我來說信念意味著不擔心。
7、教育是生活的過程，不是為將來的生活做準備。
8、教育的目的在于人不斷地教育自己。
9、失敗是一種教育。懂得“思考”的人，無論成功還是失敗，都能學到很多東西。
10、人要珍藏某種信念，要握有某種夢想和希望，要有彩虹，要有歌聲，要有高貴的東西可以投身。
11、所謂壞人，無論有多么善良的過去，已經滑到墮落的道路上消失了它的善良;所謂善人，是指即使有不堪道德之說的過去，也會朝著善人前進的人。
12、支配想象的是未來，而不是過去。
黃金時代是在我們面前，而不是在我們身后。
13、教育必須從學習者的經驗開始。
14、人的本質中最深層的推動力是希望重要，希望被贊美。
15、對什么東西太實用，反而會變成不實用。
16、道德是強者對弱者的態度。
17、讀書是一種探險，像探尋新大陸，像征辟新的土壤。
18、人性中最根深蒂固的欲求就是希望被尊重。
19、為了深入思考，必須持續接受這種疑問狀態。這是徹底探究的動力，這樣一來，在充分的理由顯示出來之前，就不會接受某個想法，肯定某個信念。
20、勞動是受人推崇的，為社會服務是很受人贊賞的道德理想。
21、感覺表示行為習慣從一個過程發生到另一個行為方式的過程，從這個意義上說，感覺都是“相對”的。
22、所謂好人，就是不管以前在道德上多么沒有價值的人，現在開始變得好的人。
23、人性深處的原動力是“對珍貴的渴望”。
24、我們的社會生活正經歷著徹底而根本性的變化。
如果我們的教育必須對我們的人生有任何意義，那么它必須經歷與之相應的徹底變革。
25 .現代工業由于各種科學發明的日益復雜，渴望真正成功的工人必須在有良好基礎的普通教育的基礎上培養他的專業技能。應。
26、在學校里孩子經常在一個地方工作。所以有這樣的學校的原因是孩子們必須學習如何和別人一起工作。
其理由是個人的自由發展。
27 .教育不僅能發展兒童和青年，而且能發展將來的社會。這樣的孩子和青年，就是這樣的將來社會的分子。
28、一個人不培養科學精神，他就沒有為人類有效的指導思維而設計的最好工具。
社會的改造要依靠教育的改造。
30、重視不成熟的人早期經驗的價值很重要。
有了朋友，生命才顯示出它全部的價值;一個人活著是因為朋友;不被時間侵蝕，保持自己的生命完整，也是為了朋友。
友情像愛情一樣才能溫暖人心，愛情像友情一樣才能牢不可破。
——摩爾?我是約翰
在學校里，老師并不是強加給孩子某種概念或形成某種習慣，而是作為集體的一員，幫助孩子選擇對他們的影響，并對這些影響做出適當的反應。
杜威。
壞人無論有多么善良的過去，一旦滑向墮落的道路，其善就會消失。所謂善人，是指即使有不堪道德之說的過去，也會朝著善人前進的人。
杜威。
兒童能力的早期萌芽尤為珍貴，我們可以引導兒童早期的自然傾向路徑來固定兒童的基本習慣，確定之后的能力傾向。
杜威。
失敗是一種教育，懂得思考的人，無論成功還是失敗，都能學到很多東西。
杜威。
在學校學習的真正目的不是知識本身，而是根據需要創造新知識的方法。
杜威。
優秀賢明的父母總是以社會對孩子的要求來要求自己的孩子。
杜威。
科學的偉大成就，都是從大膽的幻想出發的。
杜威。
勞動是受人推崇的，為社會服務是很受人贊賞的道德理想。
杜威。
科學中最偉大的進步，是由嶄新而大膽的想象力帶來的。
杜威。
勞動是被人推重的，為社會服務是很受人贊美的道德理想。
杜威。
教師永遠是真神的代言人，是真天堂的引路人。
杜威。
強調不成熟的人早期經驗的價值是很重要的。
杜威。
孩子是中心，教育是以他們為中心組織起來的。
杜威。
科學的偉大進步，都源自嶄新而大膽的想象力。
杜威。
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