小學普法的觀后感,小學觀后感未成年人普法教育保護法

小學普法的觀后感目錄

明水小學小學生法制教育觀后感

小學觀后感未成年人普法教育保護法

明水小學小學生法制教育觀后感

感想的寫法

大致分為四個部分。

第一部，引出閱讀后的感受這樣的開頭，就像標語或引子一樣，告訴你讀了什么，感受到了什么。

一般來說，這部分需要簡潔、單刀直入地表達，但不要拐彎抹角或夸大其詞，要肯定地表達自己的感受。簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!沒有必要展開。

在第二部分中，我將具體介紹什么是體感。

我們讀書、看報、看報的過程是需要時間的，而我們的感情，就在這個過程中，在這個時間內一點一點地，由淺入深，發自內心，發自內心，因此，自然應該是真實的，而不是虛假的，讓人們感動，讓讀者感動。

“敘”是講述感人的故事、人物形象和語言，“議”是講述自己的感受，分階段把感情一步一步升華到頂點。

敘述很簡單。要抓住要點，不能照抄原文。但是，也可以引用原文。但是不能太長。否則有符合字數的嫌疑。此外，還會影響文章的結構。

在第三部分中，將實感落實到自己的現實生活中，結合生活中的事例進行說明，但實感如果不是以指導實際行動為目的，就毫無意義。

具體來說，就是將自己在實際生活中做的事與文章中讓自己感動的人或事進行比較，找出差距，發現不足之處，作為學習榜樣。

第四部分，文章的結尾，總結全文的內容，還可以抒發理想、希望和祝愿，把全文的感情升華到頂點。

小學觀后感未成年人普法教育保護法

人的一生中，總會面臨很多選擇，當你處在不知該何去何從的十字路口時，你該如何選擇?在現實生活中，總有那么一些人因為分辨不清是非而走上不歸路是自己后悔一生的，當然特別是我們的青少年。

為了避免這種現象的發生，我們學校專門組織了法制教育課，宣傳法律知識，教育我們如何學法、懂法、守法。

負責這次教育講座的是派出所的王警官。他給我講了幾個犯罪案例。犯罪分子正值青春期，由于沉迷于網絡游戲而無法自拔，又結識了社會上的不良少年，實施了偷盜、搶劫等非法手段，最終被警察逮捕進了監獄。

這不僅預示著自己白白浪費了大好青春，還會連累他們的家人，在親朋好友面前抬不起頭來，而且還會給他們精神上沉重的打擊。

他們用自己所犯的錯誤提醒我們，正處于美好青春期的我們，要從小樹立法律意識，同時教導我們要謹慎交友隨時不忘父母的養育之恩，一個社成為會的好公民。

青少年犯罪的根本原因是他們法律意識淡薄，有的不懂法，有的不懂法，不理解守法的真正含義，認為自己什么都沒做，有了第一次，就會有第二次、第三次受到法律的嚴懲后，才知道并后悔。