母象打架觀后感,作文：親情常常創造奇跡

母象打架觀后感目錄

我需要一篇450字左右的《最后一頭戰象》讀后感!!!!!急用!!!!!

作文：親情常常創造奇跡

請用大公無私寫一篇400到450字的作文

1.尊重生命:在電影中，為了保護自己的領地和后代而奮斗的母象們之間發生的激烈戰斗刺激著觀眾的情感。很多觀眾通過回顧人類對待動物的方式，認識到每一個生命都值得被尊重和保護。

3.生命的尊嚴:母象們在戰斗中展現出強烈的母愛和求生欲望，讓觀眾感受到生命的尊嚴。這讓我們珍惜自己的生命，努力活下去。

4.自然的殘酷與美麗:影片展現了非洲大草原的壯麗景色和豐富的生物物種，同時也揭示了自然界的殘酷競爭。這讓觀眾更加敬畏自然的力量，意識到人類需要與自然和諧共處，并為保護自然環境而努力。

5.人與動物的關系:影片中母象打架，引發了觀眾對人與動物關系的思考。人類應該尊重動物的權利和生存空間，而不是過度開發和破壞生態環境。人類和動物應該和平共處，共同守護地球家園。

總之，這部影片讓觀眾深刻認識到生命的寶貴、生態平衡的重要性以及人與動物和諧共處的重要性。這部電影啟發了人們的環保意識，讓人們更加珍惜自然和生命。

我需要一篇450字左右的《最后一頭戰象》讀后感!!!!!急用!!!!!

暑假讀了動物小說王沈石溪的《最后一頭戰象》。

讀完之后，我久久不能從文章中走出來。

文章講述了象兵與日軍在西雙版納浴血奮戰，80多頭戰象僅一頭生還，于是，人們挖了個坑，把死去的戰象埋在這個坑里，并把這個坑取名為:百象冢。

熱情的村民養了這頭光榮的戰象，取名為“卡爾博西爾”。

有一天，嘎嘎碳酸似乎預感到了死神的到來，讓主人回到象鞍上，和村民依依惜別，出發了。

作者和巴農丁追蹤了這頭大象，但實際上，“羧碳酸”去了埋大象的百象冢，把自己埋在了那里。

讀到這里，我的心中夾雜著難以言喻的憐憫、悲傷、感動等各種感情。

不，更重要的是向“羧碳酸”致敬!雖然它老了，但是它沒有忘記大象，雖然沒有了戰爭，但是\\“碳酸\\”作為戰士的野心還是沒有去啊，那里我們可以去遙遠的神秘的象冢，和一起埋葬的戰友一生而不能緒，死也一定要在一起，這樣的悲傷，這樣深沉的感情，這樣的忠誠，這哪里是一頭戰象?毫無疑問被尊為“英雄”。

曾經我認為動物是弱者，是需要我們呵護的弱者。

但是現在，我知道了動物像我們人類一樣有感情和尊嚴，也像我們人類一樣在竭盡全力地生活著，奮斗著，直到走完自己的一生。

我們對它們不僅要愛護，更要尊重，這就是嘎納碳酸——一頭戰象給我上震撼的一課。

作文：親情常常創造奇跡

看這個合適嗎親情永遠是我們生活中的主旋律，悠揚而舒緩，但在動物界，它同樣以愛的名義存在，無言而美麗。

凄厲的饑餓的風，吞沒了空曠的草原，母親用母親的翅膀哭喊著，掃掃原野，開始了母愛的獻身。

用嘴咬住鐵枯枝，吊在小梟們頭頂的樹枝上，爭先恐后地消化著風中的母愛，母親的羽毛掉落，鮮血直流……夜風慢慢地吹進了骨架里。很寂寞很寂寞。小貓頭鷹們也長大了，飛走了，獨立了，只剩下骨架。

據一位獵人回憶，他碰到了一頭大笨象和一頭心地善良的母象。

跑不到標槍的射程，不是因為速度慢，而是因為小象跑不快。

兩只大象在沙塵中拼命奔跑。槍聲一響，那頭母象差點倒下，小象……快逃，別管我，快逃，快走，小象仿佛聽到母親聲音嘶啞的呼喊，但后來，那小象的身影竟又在黃塵中撲向了母親。

母親終于病倒了。滿地都是灰塵，媽媽的尸體壓著大象。后來，這只雌性成為了美麗的非洲象標本。

不僅演繹著人類生活中處處感人的親情，動物界無聲的親情更令人動容……

偉大的東西，平時很難察覺，但在關鍵時刻，會綻放出最耀眼的光芒。

偉大的東西我們總是找不到最美的詞語來形容它，因為它的美只有心靈才能理解。

偉大的東西，無需贊美，就能銘刻于心，溫暖一代人……

貓頭鷹痛切的母愛，鳥兒的母親的旗幟，在冬天都能看到。

母象在槍下完美地詮釋了親情，也讓我們深知，在人間，處處充滿著高貴的愛。

人和動物都是人類神奇的生物，他們都用愛哺育下一代，保護下一代。

用親情維系著彼此之間真實而純潔的感情。

沒有必要衡量人和動物之間親情的重量，因為它對每一方都是無價的。

也不必衡量生命和親情的價值，生命誠可貴，親情價更高!因為

親情創造奇跡。

感謝您的采用

請用大公無私寫一篇400到450字的作文

韓嬰說:“直者順道而行，順理而言，公平無私，不為安肆志，不為危易行。

不僅是人類，動物也一樣。

這個暑假，我知道了動物也是無私的。

而這份無私也令人感動。

《象母之恨》一書體現了大象的無私。

書中有一只名叫婉兒的母象她調和了二象的關系被稱為象母。

有一次，她看到她的兒子扎烏和一只小象吵架。

她為了維護象群沙爾曼和沙邦的關系。

把兒子札惟推下山崖。

寫到這里，我不由得激動起來。

因為她為了自己的利益而不顧他人。

我不由自主地為門衛拍手。

讀了這本書，我明白了公正地處理事情，不偏向于任何一方才能擔任重要的職務。

我不禁想，社會上有些人為什么不能做到門婉那樣無私、清廉、廉政呢?那個雖然是非常小的事情，但是被銘刻在了心里。

記得那是在四年級的時候:那時我正在巡視班干部星期五值班的保健操突然我看到吳振強的眼睛睜得大大的，我果斷地記下了他的名字了。

之后還記得一些。

下課了小強(虛名)跑過來輕輕地對我說:“能把我的名字抹掉嗎?

否則又要報上名字了。

“因為他救了我，所以我很猶豫。

我因為他的糾纏沒有寫。

那幾天我的心一直不放心，七上八下的。

怎么這事傳到了沈老師的耳朵里，下課的時候沈老師把我叫到辦公室，她對我說:“你生為一個班干部怎么能偏心呢?不清廉就行了沒有?！?/p>

想起那件事，我的臉漸漸紅了起來，心里像打了十五瓶點滴一樣七上八下的。

我說:沈——沈老師，我——我知道錯了，我會改的，絕不再犯。

老師滿意地點點頭。

果然我至今沒有犯過同樣的錯誤。

因為我記得廉正這個詞。