<menuitem id="an1j4"></menuitem> 六年級仿寫句子目錄
六年級仿寫句子
六年級仿寫20個
六年級仿寫句子
小學六年級語文仿寫句子(3題)
原句：他跑得很快。
仿寫：她跳得很高。
1、
照下面兩句仿寫：
如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；
如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；
2、
例：春天來了，到處是一片生機盎然的景象，請依照例句，用“你看，這里的+古詩”的格式造一個句子：
春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，
3、
依照下面的句子，仿寫一句：
錢能買到書籍，不能買到知識；
4、
我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受“長河
仿照上述句子，續寫一句。
5、
請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子：
歷史是一艘行進的船，時間是一張網；
歷史是
，時間是
6、
仿寫下列句子
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；
沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；
7、
寓言是一座奇特的橋，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。
以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象，仿寫：
音樂是：
書籍是：
時間是：
8、
閱讀下面一段歌詞，完成題目：
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。
相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。
請根據上面畫線的兩個句子的結構，以“相互就是”開頭，仿寫：
“相互就是
，
”
9、
展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭；那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協力；
11、仿照下列句式和修辭手法，續寫一句話。
讀書是一種樂趣，知識是它的果實；
運動是一種樂趣，健康是它的果實；
12、下面是哲學家培根的話，請發揮想象，仿照培根的語言形式，再續寫一句富有哲理的話。
歷史使人明智，
詩歌使人靈秀，
音樂使人高雅，
13、發揮想象，仿寫句子：
童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；
少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；
古詩整理:
1.峰回路轉不見君，雪上空留馬行處。
2.夕陽西下，斷腸人在天涯。
3.秦時明月漢時關,萬里長征人未還。
4.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
5.采菊東籬下,悠然見南山。
6.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
（這個不太確定、建議你再查查~）
7.清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。
8.莫見長安行樂處,空令歲月易蹉跎。
9.飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天.
10.少壯不努力，老大徒傷悲。
1.教師，這位祖國的原定，這個蠟炬紅燭，是那樣和藹可親，偉大無私。
2.黑板粉筆下皚皚雪白的不僅是字，也是我們知識的延續。
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