排比開頭的句子

排比開頭的句子目錄

排比開頭的句子

排比開頭的句子

我要優美的30個排比句做作文開頭

排比句式的作文開頭

排比開頭的句子

1. 天空收容每一朵云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。

2. 歷史之河大浪淘沙，沉淀下蔚為壯觀的文化。在“天生我材必有用”的自信里，我們領略到李白的灑脫，不羈。在“將相本無主，男兒當自強”的剛毅里，我們感受到霍去病的執著，堅韌。在“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的謙遜里，我們聆聽到陸游的認真，專注。

排比開頭的句子

1. 老師是你上學時最恨的,畢業后最愛的人; 老師是每天早上第一個到校,每天晚上最后一個離校的人; 老師是真正的每天工作24小時的人。

2. 教師是火種,點燃了學生的心靈之火; 教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登; 教師是蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。

3. 老師是甘甜的泉水,滋潤著我幼小的心靈; 老師是溫暖的陽光,照亮了我未來的大道; 老師是辛勤的熟蠶,鋪墊著我輝煌的人生。

4. 老師是我們的一副眼鏡,時時刻刻讓我們嘆為觀止; 老師是我們的手電筒,每時每刻都在照亮前方的路; 老師是我們的黑板擦,無時不在抹去你心中的雜念。

5. 老師像陽光,用他的光輝照耀著我們成長; 老師像蠟燭,燃燒著他自己的青春,激勵我們前進; 老師像春蠶,吐盡心中所知,教會我們知識!

6. 老師像辛勤的園丁,培育著桃李; 老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們; 老師像春蠶,默默無聞,無私無畏; 老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路。

7. 老師想媽媽一樣關愛我,老師像爸爸一樣鞭策我,老師像朋友一樣開導我。

8. 老師如一片照射在冬日的陽光,令人在無助時感到人間的溫暖; 老師如一泓出現在沙漠里的泉水,令人在失意時重新看到生活的希望; 老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,令人在孤寂時獲得心靈的慰藉。

我要優美的30個排比句做作文開頭

1.愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　2.美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。

生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

　　3.積累：古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷自我完善的。

若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？

　　4. 錯誤：伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。

試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規律、擺振動的等時性現象是伽利略建立或發現的呢？有誰能否定牛頓作為經典物理學創立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發明家呢？

　　5.立志：徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。

這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。

有的人希望成為愛迪生式的“發明大王”，可是卻畏于鉆研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。

如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢！

排比句式的作文開頭

1、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓;秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

　　2、親情像春日微風，輕柔不張揚;親情像夏日小雨，絲絲添涼爽;親情像秋日楓葉，紅火滿心房;親情像冬日暖陽，溫暖散光芒。

　　3、幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔;幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯;幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷;幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。

　　4、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

擁有網絡，就擁有了時間和空間;擁有網絡，就擁有了世界和夢想。

　　5、墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。

井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。

籠中的鳥，當你安于供養時，自由便沒了。

山中的石!當你背靠群峰時，意志就堅了。

水中的萍!當你隨波逐流后，根基就沒了。

空中的鳥!當你展翅藍天中，宇宙就大了。

空中的雁!當你離開隊伍時，危險就大了。

地下的煤!你燃燒自己后，貢獻就大了。

　　6、善思則能“從無字句處讀書”。

讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。

讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。

讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

　　7、關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福;關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢;關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤;關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

　　8、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己;自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

　　9、生活里，親情把我緊緊包圍，不管發生什么，都有親情在保護我，我真得就要在這濃濃的親情里，融化，融化。

　　10、愛心是天上的星星，閃閃發光，愛心是彩虹，永遠最漂亮，愛心是快樂，能助人為樂，愛心是太陽，照亮了全世界。

　　11、關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福;關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢;關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤;關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

　　12、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換;從歸雁的行列中，我讀出了群眾的力量;從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴;從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

　　13、擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

　　14、風從水上走過，留下粼粼波紋;駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。

啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么?花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼;風從秋走過，留下陣陣金浪;雪從冬走過，留下種種希望。

啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么?

　　15、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

　　16、夢想是水，澆出生命的苗;夢想是苗，長出生命的樹;夢想是樹，開出生命的花;夢想是花，結出生命的果!

　　17、我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃。

我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落。

我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹。

　　18、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　19、母愛是一束陽光，感覺到的想到的都是熱熱的!母愛是一首田園詩，悠遙清凈;母愛是一幅山水畫，自然清新;母愛是一首歌，婉轉深情。

　　20、錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛;錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思;錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情;錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技;錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。