筆記觀后感作文,誰能告訴我《床邊的小豆豆》讀后感？

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天使的微笑讀書筆記怎么寫

誰能告訴我《床邊的小豆豆》讀后感？

急需《簡愛》的讀后感或讀書筆記或賞析??！

觀看電影或讀書時，我們經(jīng)常會做一些筆記，以便更好地理解和記憶內(nèi)容。而對于這些筆記，我認為它們不僅僅是一種工具，更是一種思維方式。

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更重要的是，筆記讓我們在內(nèi)容很多或復(fù)雜的情況下，更好地掌握重點和關(guān)鍵信息。通過筆記，我們可以更快地找到需要的信息，也可以更好地組織和表達自己的思想。

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當(dāng)然，筆記也有一些限制。如果我們只是簡單地復(fù)制和粘貼內(nèi)容，那么筆記的價值就會大打折扣。因此，在做筆記時，我們需要注意選擇重點和關(guān)鍵信息，并加入自己的理解和思考。

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總的來說，筆記是一種非常有用的工具，它可以幫助我們更好地理解和記憶內(nèi)容，提高我們的思維能力，并幫助我們更好地組織和表達自己的思想。因此，我認為在學(xué)習(xí)和工作中，做好筆記是非常重要的。"。

天使的微笑讀書筆記怎么寫

天使的微笑觀后感

這一個人的一生被如此直接、鮮活地展現(xiàn)在我眼前，令我忍不住想要一口氣看完它。

我從來沒有見過翎翎，但關(guān)于她的一切，我卻一絲一毫沒有生疏的感覺。

當(dāng)付大姐第一次和我提起翎翎，我就沒有辦法不感動、不流淚，似乎她是一個我已經(jīng)熟悉很久的老朋友。

現(xiàn)在知道，那是因為翎翎身上帶著我所愛慕的主的形象，是那樣的漂亮、那樣的圣潔、那樣的溫柔與純?nèi)?/p>

我所渴慕的主，他身上一切的美善竟可以如此自由地運行在一個他愛的和愛他的人身上，令看見的和感受到的人，都無不動容。

翎翎是神所愛的，她從小生命里就帶著一種屬天的晶瑩和剔透。

這樣的人，本是這個世界不配有的。

但神愛世人，他一直沒有放棄他的努力，要透過所有愿意相信并跟隨他的人將他的愛、圣潔、榮美和恩慈表達出來，讓人們在這個世界的冷漠與邪惡中，仍能感受到天使般的暖和和良善，在一切復(fù)雜和混亂中，仍能經(jīng)歷到小孩子般的單純和平安，在一切破碎與扭曲中，仍能捕捉到神所賦予人的正直與完全，在一切痛苦與絕望中，仍能看見永恒的理想與盼望。

翎翎已經(jīng)完成了她從天而來的使命，她在地上的生命以出色開始，也以出色落幕。

她以她的清純、漂亮和溫柔讓世人瞥見了她所愛的主的純?nèi)?、圣潔和可愛，也吸引四周熟悉她的人也愿意來熟悉、傾慕并跟隨她所愛的主。

如今，翎翎已經(jīng)在世人和天使的贊嘆聲和掌聲中回到了她所來的地方。

在那里，她息了地上一切的工作，在天上那塊完全屬于她的地方更加恣意地露出她甜美的笑臉，更加盡情地享受她在永恒中那些快樂無比的日子！

翎翎的一生雖則短暫，卻是豐富和絢麗的，煥發(fā)著令人目炫的光彩。

她的笑、她的善、她的愛、她的單純，象一束束溫柔的光，令曾經(jīng)遇見她的人長久無法忘懷。

我們這一生無論長短，都不是為了自己活得自由和快樂。

我們活著，假如只是為自己，仍然不懂得什么是活著。

其實人活著的意義不在自己身上，而在那位愛他的主身上。

我們是為了那位愛我們的主而活，讓主透過我們活出他在翎翎身上活出的生命的漂亮與馨香，讓凡遇見我們的人都被感染，并愿意如此活著，象我們極漂亮、極可愛的主一樣！

誰能告訴我《床邊的小豆豆》讀后感？

讀《窗邊的小豆豆》有感

這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。

我覺得書的主人公小豆豆非?；顫娍蓯?，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

這本書主要敘述了作者小時候所發(fā)生的事情。

我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。

不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。

在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。

所以走路很不方便。

有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。

從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。

小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣

相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學(xué)穿得不比自己好,就會嘲笑那同學(xué)，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當(dāng)時她非常傷心。

過了一段時間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。

那時，才剛剛把心情平復(fù)下來的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動。

我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。

如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點關(guān)心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。

那就不會讓那女孩感到自卑。

<<窗邊的小豆豆》讀后感

本來接到讀書的任務(wù)并不是很情愿，可當(dāng)我看了《窗邊的小豆豆》第一段，就不由自主往下看了。

這個充滿童稚可愛而又不懂規(guī)矩的孩子吸引了我，很想看看這樣一個孩子，今后會有怎樣的際遇呢。

說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。

他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。

如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說："怎么搞的？你竟然弄到要退學(xué)！我們只好再找一個學(xué)校了，如果再退一次學(xué)，就沒有學(xué)校再要你了！"小豆豆一定承受不了這種教育。

所以我覺得每個老師與家長都應(yīng)該來讀讀這本書，來探索孩子的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)小林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。

巴學(xué)園，儼然一個教育的理想園，正是因為這樣一位理想的校長---小林宗作校長。

他對幼兒教育有獨到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。

他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說"弄完之后要放回去喔！"他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理友缺陷的孩子。

不由自主對這個"頭發(fā)稀疏，牙齒脫落"的老人肅然起敬的同時，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“人之初，性本善。

我們的價值就在能把孩子的這種本真發(fā)掘出來并保持下去，讓他成為他自己。

”

同樣是基于愛，我們身邊的很多父母并未如小豆豆的父母那樣，或許在他們認為，愛的方式只能是教育與管理，而不是寬容與順從，或許在他們眼里，對于孩子的妥協(xié)就意味著放棄。

當(dāng)然，不是所有的方法我們都應(yīng)該去接受，而我也并無意指責(zé)或評判什么。

但事實上，我們每個人都曾有過童年，也都曾從教育的歷程中一路走來。

很多時候，愛的出發(fā)點是好的，但得到的結(jié)果并不一定就如人所愿。

書只是引子，我們卻應(yīng)該去承擔(dān)思考的責(zé)任。

中國的父母們總習(xí)慣于替自己的孩子打點一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經(jīng)驗對孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達方式嗎？孩子們誠然要學(xué)會適應(yīng)社會，但適應(yīng)難道就意味著個性的泯滅嗎？

這本書不僅讓我記住了"巴學(xué)園"，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了怎樣去面對一個孩子的行為，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。

讓我們好好思考一下過去的我是如何，今后又該如何吧

7歲的小豆豆在大人的眼里肯定是算不上個好孩子，她剛上小學(xué)一年級便被學(xué)校強制退了學(xué)。

好在“玩劣”的她被一個在外人看來非?！肮帧钡膶W(xué)校收留了。

這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng)，并給孩子們充分的自由空間。

于是小豆豆們獲得了真正的來自于心靈的感動。

下面節(jié)選的文字就是描寫小豆豆在巴學(xué)園第一天的學(xué)習(xí)生活。

急需《簡愛》的讀后感或讀書筆記或賞析??！

，《簡愛》這部作品，距今大約有150多年的歷史了，偶也很稀飯的說~下面是一則讀后感，字數(shù)1200以上，希望對你有幫助。

《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值＝尊嚴＋愛。

《簡愛》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。

雖然兩人生活在同一社會，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂.勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補償。

她描寫的簡。

愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。

她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。

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這是對一個孩子的尊嚴的無情踐踏,但也許正是因為這一切,換回了簡.愛無限的信心和堅強不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.

在羅切斯特的面前,她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認為他們是平等的.不應(yīng)該因為她是仆人,而不能受到別人的尊重.也正因為她的正直,高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。

他的真心,讓她感動,她接受了他.而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡.愛知道了羅切斯特已有妻子時,她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”，“我要牢牢守住這個立場”。

這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特,試問哪個女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡愛承受住了,而且還做出了一個非常理性的決定.在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

小說設(shè)計了一個很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但我們看到，正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得滿足－－她在和羅切斯特結(jié)婚的時候是有尊嚴的，同時也是有愛的。

小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。

雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想－－就是尊嚴加愛，畢竟在當(dāng)今社會，要將人的價值＝尊嚴＋愛這道公式付之實現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。

人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。

在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。

很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。

《簡愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，同時引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。