任你高飛觀后感,高飛老師演講觀后感

任你高飛觀后感目錄

《伴你高飛》影評(píng)

高飛老師演講觀后感

觀電影《伴你高飛》有感

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首先，電影《任你高飛》是一部充滿(mǎn)希望和挑戰(zhàn)的電影。它講述了一個(gè)年輕人從平凡到出色，從迷茫到堅(jiān)定的成長(zhǎng)歷程。在這個(gè)過(guò)程中，主人公面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但他始終保持著樂(lè)觀和自信的態(tài)度，不斷地挑戰(zhàn)自我，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這種積極向上的精神和信念，深深地感染了觀眾，讓我們更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)和信念。

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其次，電影《任你高飛》也反映出了當(dāng)代青年的生存狀態(tài)和價(jià)值觀。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，年輕人面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，他們需要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中不斷提升自己的能力和素質(zhì)。但是，他們也需要堅(jiān)信自己的價(jià)值和意義，不被外界的評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)所左右。這種自信和堅(jiān)定，是年輕人走向成功和成熟的重要基石。

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最后，電影《任你高飛》也呈現(xiàn)出了家庭、友情和愛(ài)情的重要性。在主人公成長(zhǎng)的過(guò)程中，他得到了家人、朋友和戀人的支持和鼓勵(lì)，這些關(guān)系的力量讓他更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。同時(shí)，他也學(xué)會(huì)了關(guān)心和照顧身邊的人，體現(xiàn)了一個(gè)成熟和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

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總之，電影《任你高飛》是一部充滿(mǎn)正能量和感動(dòng)的電影，它通過(guò)主人公的成長(zhǎng)故事，傳遞了許多積極向上的價(jià)值觀和人生哲理。希望觀眾能夠從中汲取力量和啟示，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想和事業(yè)。"。

《伴你高飛》影評(píng)

看完這部電影，多少都會(huì)有些感動(dòng)吧。

畢竟電影還是很有愛(ài)的。

但本人感悟主要有三，如下：

看完電影腦子里浮現(xiàn)的第一句話(huà)就是干校長(zhǎng)所說(shuō)的:“誰(shuí)信念堅(jiān)如磐石，全世界都會(huì)為他讓路。

”電影中，艾米護(hù)送小雁南飛的事情本來(lái)只有她，父親以及父親的三個(gè)朋友參與。

可是后來(lái)，她的事跡被媒體報(bào)道，從而被全國(guó)人民廣為流傳。

于是每到一個(gè)地方都會(huì)有人們熱情的呼應(yīng)。

大家都親切的稱(chēng)艾米為“大雁姑娘”。

而她與父親從始至終也不過(guò)就只是用兩架不算十分嚴(yán)格制造的飛行器罷了。

但是卻能造成如此后果。

這是為什么？除去人們對(duì)艾米高尚人格的認(rèn)可，另一個(gè)原因就是艾米一直再堅(jiān)持。

飛行剛剛開(kāi)始時(shí)，父親的一段開(kāi)玩笑的話(huà)就已說(shuō)明，他們的行為是違反法律的。

并且當(dāng)他們誤闖進(jìn)飛行基地時(shí)被扣留審問(wèn)，何不是他們所遭受的困難。

以及后來(lái)艾米的父親意味跌傷，艾米不得不獨(dú)自走完余下的路程。

雖然這些意外狀況使路程進(jìn)行增加了一定的困難，但是艾米也都堅(jiān)持下去了。

這不就與干老師所言是一個(gè)道理嗎？因?yàn)榘仔闹杏兴托⊙隳巷w的信念，并且一直堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)它。

所以最終成功了，還獲得了人們的認(rèn)可。

第二，我們都知道艾米的家庭環(huán)境是十分不好的。

她的雙親離異，之后母親在一次車(chē)禍中喪生。

當(dāng)她即將要被眼前這個(gè)不算熟悉的父親帶到一個(gè)陌生的城市里時(shí)，她的內(nèi)心會(huì)充滿(mǎn)警惕和不安。

所以在父親盡其所能給她關(guān)愛(ài)時(shí)，她抗拒。

小雁的到來(lái)對(duì)她是極大的安慰。

小雁與她一樣，都是不得已失去了母親。

于是艾米便充當(dāng)起小雁母親的角色，給予它們愛(ài)與關(guān)懷。

這使她本來(lái)索然無(wú)味的生活有了新的樂(lè)趣。

同時(shí)，也帶給她缺失的安全感。

所以在警官為小雁剪翼時(shí)，她像發(fā)了瘋一樣打鬧。

小雁不僅僅是艾米的伙伴，還是把艾米帶出“黑暗”的指路人。

艾米終于越來(lái)越陽(yáng)光，開(kāi)始接受父親和父親朋友們的好意。

不再固執(zhí)的認(rèn)為父親是一個(gè)十足的怪人，開(kāi)始同意他的想法。

也因護(hù)送小雁南飛的事情被報(bào)道而被人們歡迎。

電影的結(jié)尾，艾米是燦爛的笑著的，她已不再是那個(gè)缺乏安全感那個(gè)小女孩，而是一個(gè)燦爛陽(yáng)光的少年。

她被世界愛(ài)著，包圍著。

從心底接受了父親的愛(ài)意。

她的小雁，也最終成長(zhǎng)為漂亮的“天鵝”。

他們一起創(chuàng)造了奇跡。

最后，我要對(duì)那個(gè)警官以及那些破壞森林，搶奪小雁生存環(huán)境的人說(shuō)，森林不僅僅屬于人類(lèi)，它們更是許許多多小動(dòng)物的家。

誰(shuí)又愿意讓他人踐踏自己的家園呢？現(xiàn)在社會(huì)，許多人都再說(shuō)要保護(hù)環(huán)境，可是光說(shuō)不做的人也比比皆是。

為什么會(huì)有那么多的小動(dòng)物滅絕掉，是我們不顧后果的破壞使他們?cè)僖矡o(wú)法忍受。

我們?cè)搶?duì)他們的存在負(fù)責(zé)，弱肉強(qiáng)食是生存法則，可不是肆意破壞。

既然小動(dòng)物并未危害我們什么，我們又有什么權(quán)利卻迫害它們呢？還有電影中“警官”類(lèi)的人物，說(shuō)是對(duì)小雁的保護(hù)，可卻是對(duì)它們的迫害。

飛行本是它們?cè)谶M(jìn)化過(guò)程中衍生出的獨(dú)特的技能，剪翼之后與野雞又有何區(qū)別？三番五次的打擾，警官為何要偷偷摸摸的帶走小雁？如果是秉公執(zhí)事，只要光明正大的沒(méi)收便好。

何必精心計(jì)劃？還有，就算是艾米這樣愛(ài)護(hù)小雁的事情被報(bào)道，仍有建筑商不能良心覺(jué)醒，不為小雁留出一些生存的地方。

只是一心想著建筑工程，實(shí)際上就是想著多掙點(diǎn)錢(qián)。

難道錢(qián)財(cái)比生命還重要？生態(tài)之所以變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，正是因?yàn)槲覀兊牟回?fù)責(zé)任。

不要再讓它們?cè)偃绱瞬话擦?，每個(gè)人都該為此負(fù)責(zé)。

以上便是我對(duì)這部電影的全部感悟。

高飛老師演講觀后感

月9日——11日，我校高飛、何艷紅兩位教師展示了7節(jié)精彩的常態(tài)課。

我重點(diǎn)跟進(jìn)了高飛老師的課堂。

　　11日上午第三節(jié)，在聽(tīng)完高飛老師的最后一節(jié)展示課之后，我參加了陳西強(qiáng)老師組織的語(yǔ)文組評(píng)課活動(dòng)。

參加評(píng)課的有楊冬梅、董紅芹、李振、莊慶福、賈麗、郭金萍、李娟、王延利、高飛、金惠等老師。

大家暢所欲言，針對(duì)這節(jié)常態(tài)課闡述了自己的看法。

在陳老師的啟發(fā)和帶動(dòng)下，評(píng)課的氣氛熱烈，不斷出現(xiàn)思想的交流與碰撞，我被語(yǔ)文組濃厚的教研氣氛所深深感染。

　　評(píng)課中，大家一致認(rèn)為這是一節(jié)成功的課堂，體現(xiàn)了濃濃的“語(yǔ)文味”，高飛老師展現(xiàn)了較高的教學(xué)藝術(shù)和素質(zhì)。

優(yōu)點(diǎn)主要有：課堂結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，符合課改精神；“自主合作探究”體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的探究意識(shí)強(qiáng)烈；注重了對(duì)文本的解讀，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)培養(yǎng)學(xué)生的能力；對(duì)一些學(xué)生較難操作的問(wèn)題，教師適時(shí)創(chuàng)設(shè)教學(xué)示例，使學(xué)生有“綱”可循；層層設(shè)問(wèn)，激活了學(xué)生的思維；歸納總結(jié)較為到位，對(duì)社會(huì)根源的挖掘深刻；目標(biāo)明確，落實(shí)效果好；課前演講和分析報(bào)告形式新穎，體現(xiàn)了創(chuàng)新。

　　在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，老師們也指出了幾點(diǎn)問(wèn)題：課前演講時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可考慮適當(dāng)結(jié)合本課、本單元內(nèi)容進(jìn)行；不要受導(dǎo)學(xué)案的束縛，教學(xué)語(yǔ)言要力求生動(dòng)優(yōu)美、過(guò)渡要自然；學(xué)生“閱讀”時(shí)間需延長(zhǎng)，對(duì)文本要進(jìn)一步加強(qiáng)“品”“泡”；在學(xué)生的展示、點(diǎn)評(píng)方面需要再加以研究、指導(dǎo)和完善。

　　除了以上觀點(diǎn)以外，我個(gè)人還感覺(jué)高飛老師特別注重了本課在本單元的地位。

《氓》和《祝?！匪鶎賳卧黝}是“關(guān)照女性命運(yùn)”，在高老師所展示的三節(jié)課中，她都特別強(qiáng)調(diào)了這一主題，并且引導(dǎo)學(xué)生將《祝福》中祥林嫂與《氓》中女主人公的性格特點(diǎn)進(jìn)行了比較，以此分析兩者的不同抉擇。

同時(shí)又延伸出去，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)剖析女子的地位和結(jié)局。

最后呼吁：要學(xué)會(huì)關(guān)注女性命運(yùn)，從而進(jìn)一步學(xué)會(huì)關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)。

在此過(guò)程中，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)有效達(dá)成，文科的功能得以凸顯。

觀電影《伴你高飛》有感

最近，學(xué)習(xí)了《大雁歸來(lái)》一篇科普說(shuō)明文，一直被作者對(duì)生命的尊重感動(dòng)著。

疫情期間，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課，于是推薦了一部電影《伴你高飛》讓孩子們觀看。

有這么一部電影，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的危險(xiǎn)場(chǎng)面，只有溫馨和和睦的美好畫(huà)面；沒(méi)有太多浮華喧嚷的修飾，只有樸實(shí)簡(jiǎn)約的記錄；看似在講述大雁的成長(zhǎng)，實(shí)則表現(xiàn)了人類(lèi)與自然最高沿的情感——愛(ài)。

這部電影就是《伴你高飛》，根據(jù)威廉.里士曼的真實(shí)事件改編而來(lái)。

影片開(kāi)頭似乎充滿(mǎn)了波折，小女孩Amy在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸喪失了母親，久未謀面的父親將她接到了加拿大生活。

一開(kāi)始，這里的一切都不盡如人意，父女兩個(gè)人之間似乎也有著厚厚的隔亥：父親是個(gè)有些瘋狂的、熱愛(ài)環(huán)境的藝術(shù)家、發(fā)明家，而Amy是一個(gè)處于青春期的13歲女孩。

然而，有一天，Amy在外出散心的時(shí)候拾到了一群雁蛋。

小雁們似乎已經(jīng)快要破殼而出，但賴(lài)以生存的家園卻被開(kāi)發(fā)商推倒，它們成了孤兒。

Amy于心不忍，將它們拿回了家。

事情從這里發(fā)生了轉(zhuǎn)折。

第二天晚上，Amy偷偷溜出家中，發(fā)現(xiàn)小雁們已經(jīng)孵化，為了讓小雁們感受到溫暖和愛(ài)，她睡在了自家倉(cāng)庫(kù)的草堆上。

她的父親與父親的朋友看到她，沒(méi)有推醒她破口大罵，而是選擇了理解和包容，允許她保留并收養(yǎng)這群小雁。

日子一天天過(guò)去，美好又平靜。

父女倆之間的感情也因這群小雁慢慢地好起來(lái)。

但雁是候鳥(niǎo)，終究還是要南飛的，父女縱然再不舍，也要讓它們飛向藍(lán)天。

父親說(shuō)服了Amy，并開(kāi)始有一個(gè)瘋狂的想法：自己制作輕型飛機(jī)，讓女兒學(xué)著駕駛，并教小雁們飛行，帶領(lǐng)它們飛向南方。

計(jì)劃正在向成功靠近，但動(dòng)物警察開(kāi)始干涉。

他偷走了所有的大雁，除了那只受傷的——Igor。

那一天終于到來(lái)了。

父女倆以及伙伴們?cè)O(shè)法偷回了大雁，并直接帶領(lǐng)它們向南飛去。

女兒學(xué)校的同學(xué)看到了，驚喜而又詫異。

那位動(dòng)物警察，此刻正在告訴學(xué)生要愛(ài)護(hù)動(dòng)物呢，目瞪口呆（真是個(gè)絕妙的諷刺）。

一路上，他們經(jīng)歷了重重困難，例如大霧天氣，獵人的偷獵，誤闖空軍基地等，但他們都化險(xiǎn)為夷，并獲得了大多數(shù)人的支持和贊美。

在最后十里的路程時(shí)，父親意外受傷，他的飛機(jī)也不能繼續(xù)飛行。

他決定，讓女兒自己放手一博。

正是因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)，女兒與父親徹底融洽，她變得勇敢且獨(dú)立。

最后，當(dāng)她成功到達(dá)目的地時(shí)，人群沸騰了！

《伴你高飛》講述的情節(jié)平穩(wěn)，卻蘊(yùn)含了許多的道理與情感。

它展現(xiàn)了西方的教育方式，父女之愛(ài)，自然之愛(ài)。

西方人崇尚挑戰(zhàn)與創(chuàng)新，他們不束縛于傳統(tǒng)，敢于去放手一博，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

那對(duì)父女，正是在這種環(huán)境下，才做出了這種壯舉。

影片所講述的父女之愛(ài)，包含著鼓勵(lì)、信任、理解與寬容。

這，恰恰也是中西方的不同之處。

中國(guó)人講究務(wù)實(shí)、踏實(shí)、保守，希望孩子能一帆風(fēng)順，西方則不同。

他們希望，孩子能夠獨(dú)立、自強(qiáng)，所以，他們充分尊重孩子，尊重孩子的選擇。

這是家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

本片的自然之愛(ài)，則表現(xiàn)在拍攝、情節(jié)等從多方面。

它的拍攝經(jīng)歷了春夏秋冬四季，真實(shí)地記錄了雁的成長(zhǎng)。

其中，片尾的一個(gè)小細(xì)節(jié)很感動(dòng)人。

在賞的字幕結(jié)束后，出現(xiàn)了這樣一段話(huà)：Theanimalusedinthisfilmwereinnowaymistreatedandallscenesinwhichtheyappearedwereunderstrictsupervisionwiththeutmostconcernfortheirhanding.大體意思是說(shuō)，這部影片中使用的動(dòng)物絕對(duì)沒(méi)有受到虐待，他們出現(xiàn)的場(chǎng)景受到了嚴(yán)格的監(jiān)督且對(duì)他們的處理非常關(guān)心。

“伴你高飛”，不僅是人陪著大雁飛，更是父親陪著女兒飛，人與自然一起向未來(lái)高飛，伴著那份愛(ài)高飛！