一年級補(bǔ)充句子練習(xí),小學(xué)一年級語文作業(yè)，要把句子補(bǔ)充完整。求大家?guī)蛶兔?/h1>

一年級補(bǔ)充句子練習(xí)目錄

原來補(bǔ)充句子一年級簡單的

小學(xué)一年級語文作業(yè)，要把句子補(bǔ)充完整。求大家?guī)蛶兔?/p>

一年級把句子補(bǔ)充完整有哪些?

補(bǔ)充句子練習(xí)是一種訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)能力的活動，有助于提高學(xué)生的寫作和閱讀能力。在一年級補(bǔ)充句子練習(xí)中，通常給出一個句子的部分內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)給出的提示來填寫句子的空白部分。這有助于學(xué)生理解句子的結(jié)構(gòu)、語法規(guī)則和邏輯關(guān)系，同時也可以擴(kuò)展他們的詞匯量和語言表達(dá)能力。這種練習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力和表達(dá)能力，幫助他們更好地理解和運(yùn)用語言。

原來補(bǔ)充句子一年級簡單的

原來補(bǔ)充句子一年級簡單的，舉例如下：

1、原來的作文草稿不見了，我又重新寫了一篇。

2、這里原來是一片沙漠，現(xiàn)在已經(jīng)綠樹成陰了。

3、店主驚道：“原來是個冰清玉潔的女孩兒！”。

4、教室里天天早晨這么干凈，原來是小明提前到校打掃的。

5、從遠(yuǎn)處傳來響亮的汽笛聲，原來是一列火車開過來了。

6、直到被逮捕，他才恍然大悟，原來自己也跟著犯了法。

7、王大媽在村頭東張西望的，原來她家的羊跑丟了一只。

8、讀了魯迅先生的《在仙臺》我才知道，所謂“膠菜”原來就是山東大白菜。

9、李明又回到原來的班上上課了。

10、我仔細(xì)一看，海里的那個龐然大物原來是一頭巨鯨。

11、事過境遷，一切都和原來不一樣了。

12、只聽前面有人喊我的名字，定睛一看，原來是多年不見的老同學(xué)。

13、那些原來交通不便的偏遠(yuǎn)山區(qū)，如今也通了汽車。

一年級把句子補(bǔ)充完整有哪些?

一年級把句子補(bǔ)充完整有如下：

問題：河邊的柳樹像什么。

補(bǔ)充：

1、河邊的柳樹像優(yōu)雅的舞者般舞動起來。

2、河邊的柳樹像姑娘的腰，動人多姿。

3、河邊的柳樹像女孩的一根根小辮子，可愛無比。

4、河邊的柳樹像優(yōu)雅的舞者，隨著微風(fēng)舞動起來。

5、河邊的柳樹像少女濃密的頭發(fā)，散發(fā)出淡淡的清香。