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課外書(shū)的經(jīng)典句子目錄

課外書(shū)上的優(yōu)美的句子，有哪些？

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1. \"讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。\" —— 魯迅。

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2. \"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。\" —— 高爾基。

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3. \"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是人類進(jìn)步的動(dòng)力。\" —— 羅斯福。

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4. \"讀書(shū)是獨(dú)自旅行，亦或是與一群優(yōu)秀的人談話。\" —— 奧布里·赫普本。

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5. \"書(shū)籍是智慧的萃取和傳承，讀書(shū)是智慧的汲取和積累。\" —— 羅伯特·弗羅斯特。

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6. \"書(shū)籍是沉默的朋友，讀書(shū)是通往未知世界的大門(mén)。\" —— 卡爾維諾。

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7. \"讀書(shū)是一種生活方式，也是一種情感的體驗(yàn)。\" —— 王小波。

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8. \"讀書(shū)是為了在生活中找到更多的人和事，而不是為了逃避現(xiàn)實(shí)。\" —— 陶行知。

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9. \"書(shū)籍是心靈的食糧，讀書(shū)是精神的享受。\" —— 羅曼·羅蘭。

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10. \"讀一本好書(shū)，就是和一位偉大的思想家交談。\" —— 歌德"。

課外書(shū)上的優(yōu)美的句子，有哪些？

1、春天那嬌艷多姿的牡丹花最惹人愛(ài)了！瞧，牡丹園內(nèi)，花團(tuán)錦簇，五彩繽紛。

有的似火，如”洛陽(yáng)紅，“玉骨冰心的”夜光白，“端莊秀麗的”魏紫，“還有最美麗的”火煉金丹“……真是萬(wàn)紫千紅叫人目不暇接，眼花繚亂。

2、夏天，到處花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭，一只只布谷鳥(niǎo)在樹(shù)上開(kāi)心地叫著“布谷”。

蟬鳴，蛙叫組成了一首貝多芬的命運(yùn)交響曲。

3、山上的春意正濃，桃花全都綻開(kāi)了，一枝枝桃樹(shù)枝花團(tuán)錦簇。

仔細(xì)看，那粉色的花瓣下面還有一層淡雅的白。

風(fēng)輕輕一吹，花瓣輕輕地飄落，鋪在那寂靜的大地上，落在我的心頭。

我沉浸在夢(mèng)幻般的的美景中。

4、樹(shù)樹(shù)梨花，如漫天飛雪，花團(tuán)錦簇，花深似海。

潔白如雪的壯觀。

置身其中，花浪起伏，花香擁抱，不覺(jué)的心曠神怡，悠然自得。

5. 托辦之事與規(guī)定不合,做起來(lái)總是礙手礙腳。

6. 我在這里干不了什么,反而礙手礙腳的,還是讓我干別的去吧。

7. 抬石頭的過(guò)來(lái)了,你快點(diǎn)走開(kāi),別在這里礙手礙腳的。

8. 肥大的衣服常常礙手礙腳。

9. 她的三個(gè)孩子老是礙手礙腳。

10. 三個(gè)月來(lái),你除了閑坐在家里礙手礙腳之外,一事無(wú)成。

11. 我正忙著呢,別在這里礙手礙腳的。

12 對(duì)于對(duì)方的無(wú)理要求，我們不能太軟弱，否則無(wú)異抱薪救火，只有招來(lái)更多的麻煩。

13 立委批評(píng)金錢外交就如同抱薪救火，對(duì)方有所仗恃，當(dāng)然予取予求了。

14 幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來(lái)店員抱薪救火,終于死灰復(fù)燃,也讓如坐針毯的我們中飽私囊。

15 不可!如此一來(lái)便如同抱薪救火,火勢(shì)愈織。

16 將魚(yú)MM托付給李白照顧,只怕是抱薪救火。

17 像這樣用黃金去喂飽那些貪婪的餓狼和毒蛇,無(wú)異于抱薪救火——薪不盡,火不滅。

18 走陰不過(guò)口，術(shù)有貧孤夭；易言真術(shù)無(wú)生骨，養(yǎng)鬼抱薪救火勞；問(wèn)米不問(wèn)無(wú)名客；娼墳難逃磔獄刀。

19 惟郁結(jié)傷脾,氣血枯槁者,誤投則有抱薪救火之危。

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張曉風(fēng)經(jīng)典語(yǔ)句

.有一種花，你沒(méi)有看見(jiàn)，卻信它存在。

有一種聲音，你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，卻自知你了解。

生命是一項(xiàng)隨時(shí)可以中 止的契約，愛(ài)情在最醇美的時(shí)候，卻可以跨越生死。

2.愛(ài)的反面不是恨，是漠然。

3.我們所有的人，都拖延著不去生活，老是夢(mèng)想著天邊一座奇妙的玫瑰園，卻偏偏不去欣賞今天就開(kāi)放在我們窗口的玫瑰。

4..“物理學(xué)家可以說(shuō),給我一個(gè)支點(diǎn),一根杠桿,我就可以把地球舉起來(lái)。

而我說(shuō),給我一個(gè)解釋,我就可以再相信一次人世,我就可以接納歷史,我就可以又義無(wú)反顧地?fù)肀н@荒涼的城市” 。

5.樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？

6.文學(xué)有兩個(gè)可貴的地方，一個(gè)是語(yǔ)言，一個(gè)是文字，那當(dāng)然也有語(yǔ)言文字之后的思考方式。

如果你不忠誠(chéng)于你的語(yǔ)言，又不忠誠(chéng)于你的文字，那就麻煩了。

7.你要保持一個(gè)完完整整不受傷的自己做什么用呢？你非要把你自己保衛(wèi)得好好的不可嗎？”人生世上，一顆心從擦傷、灼傷、凍傷、撞傷、壓傷、扭傷，乃至到內(nèi)傷，那能一點(diǎn)傷害都不受呢？如果關(guān)懷和愛(ài)就必須包括受傷，那么就不要完整，只要撕裂，基督不同于世人的，豈不正在那雙釘痕宛在的受傷手掌嗎？小女孩啊，只因年輕，只因一身光燦晶潤(rùn)的肌膚太完整，你就舍不得碰碰撞撞就害怕受創(chuàng)嗎！