初心觀后感教師,描寫光影的唯美句子

初心觀后感教師目錄

做了職場的逃兵，還做情場的逃兵嗎

描寫光影的唯美句子

求我的初心，我的使命作文，多少字都行，盡量長點

。

初心觀，其實就是一個人在做任何事情之前所持有的最初的信念和動機。這個信念和動機是一個人追求某種目標的動力源泉，也是一個人判斷自己是否正確、是否合法的標準。

。

教師是社會中非常重要的角色，他們不僅僅是知識的傳授者，更是學生們的引路人。在這個過程中，教師的初心觀非常重要。一個真正熱愛教育事業(yè)的教師，他們一定會將學生的成長和發(fā)展放在首位，把教育當作一種使命，而不是一份職業(yè)。他們會不遺余力地關注學生的每一個細節(jié)，用心去引導學生，以期讓他們能夠走向更好的未來。

。

但是，在現(xiàn)實中，有些教師的初心觀可能被一些雜音所干擾，比如說一些功利因素，或是一些其他的利益誘惑。這樣的情況下，教師們可能會失去對學生的關注和引導，而轉而追求自身的利益和滿足。

。

因此，我認為，初心觀對于教師來說非常重要。只有保持著初心，才能夠更好地為學生服務，讓學生得到更好的教育和成長。同時，初心也是一種責任和擔當，教師們需要時刻提醒自己，不忘初心，以期能夠更好地完成自己的使命。"。

做了職場的逃兵，還做情場的逃兵嗎

這個世界，不總是給你鮮花，有時候，也會給你荊棘。

我們除了接受鮮花，也要學會接受荊棘。

一個乘勝追擊的人有斗志，不算什么；更重要的是，一個打了敗仗的人，仍有如虹的氣勢，才有價值。

人在職場，不當逃兵。

數(shù)月前，我曾經(jīng)接到一個短信：“李經(jīng)理，你有空嗎？我很苦悶。

”是我五年前的一位同事，如今，在昆山一家公司做品質(zhì)部經(jīng)理。

因為五年前我是他的經(jīng)理，所以他一直這樣叫我。

他說：“我們?nèi)ロn國的產(chǎn)品，出了品質(zhì)問題。

當初我們在抽測時，發(fā)現(xiàn)有點異常。

我曾經(jīng)想扣下來。

但后來做試驗，又沒問題，所以就放了。

結果出了問題，整整20K，要退貨。

我都不知道怎么向老總交待了。

等這件事過去之后，我想離開。

我覺得在這里做的很不成功。

”

一周后，他告訴我，老總放了他幾天假，讓他放松一下，好好想想。

“我真的想離開。

”又一個月后，他告訴我，他已經(jīng)遞交了辭職書，“只等接替的新人一到，我就離開。

”雖然他沒有過多講什么，但言辭間，流露出深深的失敗與挫折感。

我沒有太多要勸的，說：“好好保重！”

類似事情，我也經(jīng)歷過。

還在第一家公司的時候。

前三年，我們都是做國內(nèi)單的，要求不是太高，所以公司發(fā)展的還可以。

后來，老板希望更上一層樓，對市場策略進行了調(diào)整，由內(nèi)銷型轉向外銷型。

但其時，我們?nèi)狈ν鈫魏痛笊a(chǎn)的技術、管理經(jīng)驗，出口到歐洲的產(chǎn)品，屢被退貨，公司也屢造索賠，日子過得非常痛苦。

我是品質(zhì)部的負責人，幾乎所有的部門都指責品質(zhì)部門做得不好。

我頂著從業(yè)以來所面臨得最大壓力，每日都在緊張和恐懼中度過。

有一段時間，每天早上上班，我的手都會顫抖。

我擔心，進工廠，聽到的會不會是噩耗？度過心驚膽顫的一天后，回到宿舍，我就不想出來。

希望那個夜，過的長點，再長點。

我無數(shù)次寫好了辭職書，又無數(shù)次撕掉。

我就是不甘心。

第一份工作，便干得如此窩囊，我以后還怎么在職場上混？后來，我下定決心，深入第一線，帶領著團隊，逐個工序落實措施，逐條細節(jié)跟進解決。

半年后，我們的產(chǎn)品質(zhì)量終于通過了驗收。

年底，那家客戶還給我們頒了個最佳供應商獎。

還特意托市場部送來一份禮物給我，表示對于我們努力的感謝。

另外一次，則是在第二家公司。

我做部門經(jīng)理，兩年。

第三年，公司請了新副總來。

新副總不太了解情況，推進改革的效果不佳。

他誤以為是我這個品質(zhì)經(jīng)理跟生產(chǎn)部經(jīng)理兩人聯(lián)手抵制他。

于是，將生產(chǎn)部經(jīng)理調(diào)到行政部去任經(jīng)理，將我調(diào)離了品質(zhì)部，去建立所謂的廢品分析系統(tǒng)。

后來，公司要導入精益生產(chǎn)，無人，便將我臨時抽調(diào)過去。

從此，我就變成了光桿司令一個。

但我并沒有放棄，而是認認真真跟輔導的老師學習，并在公司里認真推進精益生產(chǎn)。

因為我做得扎實、認真，漸漸，整個品質(zhì)和生產(chǎn)系統(tǒng)全部活起來了。

而我對于制造業(yè)的理解，也就是在那個時候，更上了一層樓。

于是，我又被調(diào)回來品質(zhì)部，任經(jīng)理。

又一年后，副總離開了公司，去一家新公司任總經(jīng)理。

”

是的，這個世界，不總是給你鮮花，有時候，也會給你荊棘。

我們除了接受鮮花，也要學會接受荊棘。

一個乘勝追擊的人有斗志，不算什么；更重要的是，一個打了敗仗的人，仍有如虹的氣勢，才有價值。

有時候，我們不是因為一場仗敗了，而后就徹底敗了；而是因為我們沒有斗志了，才會徹底失敗。

就算下一次還失敗，又有何妨。

反正我還會卷土重來。

不放棄，也許會勝利。

放棄了，注定會失敗。

即使在下一次的下一次，又失敗了，仍然無妨。

只要你還在堅持著。

猶如一個戰(zhàn)士，最恥辱的，不是他打了敗仗，而是當了逃兵。

一個在職場上失敗了的人，檢討缺失，轉換地方，從頭再來，還是值得尊敬的。

最爛的，是他慨嘆命運的不公，不去想過去為啥失敗了，而是想換個地方，撞個狗屎運，撿點銀子。

所以，我希望他能保重，從頭再來。

我也希望自己遇到挫折的時候，仍能如昔，堅持住。

因此，寫下這些文字，礪人，也礪己。

描寫光影的唯美句子

烏飛圭表移光影，龍咽籌壺定刻分。

微云掃盡碧虛寬。

月華光影寒。

送舊年，迎新歲，動用不離光影閃。

林逋《梅花》疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

末俗紛錐刀，往往附光影。

初日麗喬林，光影尤玲瓏。

窗間光影晚來新，半幅溪藤萬里春。

夜思師友淚滂沱，光影猶存急網(wǎng)羅。

卻待文星上天去，少分光影照沉淪。

李白《月下獨酌》舉杯邀明月，對影成三人。

泥牛光影亂，石女肚膨脝。

口如鼻孔眼如眉，依前坐在光影裹。

一年已減五日，光影如駒過隙。

孤帆遠影碧山盡，唯見長江天際流。

始見些兒光影，要了未后一段。

電光影里賓主分，不是冤家不與鄰。

寂光影里現(xiàn)全身，貴異天然迥出倫。

碧桃紅杏，遲日媚籠光影。

掌故不來光影暮，尚書再火伏生家。

新畫彩色濕，上界光影來。

光影不勝閨閣恨，行行坐坐黛眉攢。

溪光影碎黃金艷，波面聲流白玉琤。

忍對碧天好夜，皓月流光無際，光影轉庭柯。

有似春云隱明月，光影還到行江分。

九光影里步虛聲，午夜封章叩紫廷。

虛飄飄，比時光影猶堅牢。

誰知光影短，冉冉去如飛。

云母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。

云月有殊，光影無別。

等閑光影無人管，兩樹金沙相對紅。

認作清涼轉炎熱，掃除光影成途轍。

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

每夜焚香通月觀，可憐光影最團圓。

秋陽弄光影，忽吐半林紅。

山光悅鳥性，潭影空人心。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

常建《破山寺后禪院》山光悅鳥性，潭影空人心。

撥沙得黃金，百鍊寫光影。

玉堂摛藻筆，一顧長光影，誰識勸農(nóng)心，殷勤待遺秉。

夜泛南溪月，光影冷涵空。

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

玩月與捧月，未免弄光影。

萬樹流光影，千潭寫錦文。

一曲溪邊上釣船，幔亭峰影蘸晴川。

凈覃知藏善知機，電光影里分賓主。

勇退截流機路活，揭翻光影未生前。

新月羞光影庭樹。

窗外芭蕉，數(shù)點黃昏雨。

地黑天昏見得親，肯隨光影弄精魂。

電光影裹浪驅(qū)馳，踏破澄潭一輪月。

朱熹《觀書有感》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

求我的初心，我的使命作文，多少字都行，盡量長點

初心，這個詞應該是現(xiàn)在網(wǎng)絡上最熱門、出現(xiàn)頻率最多的詞。

拿到這個題目，內(nèi)心百感交集，細細思量：我的初心是什么？

我想我最初的初衷應該是當兵。

當一名女兵，穿著整齊的綠軍裝，唱著動聽的軍歌，喊著嘹亮的口號聲，手持軍槍，站得筆直，打個敬禮，做一名英姿颯爽的女兵。

印象中，那一身橄欖綠，是天底下最亮麗的色彩，能在部隊當兵，是最光榮最光榮的事情。

我們這個年紀，經(jīng)歷了七十年代、八十年代最純樸無私的芳華，人心是純粹的，那時候，一方面當兵是一條出路，但更多的是保家衛(wèi)國的一腔熱誠，大義凜然的擔當，義無反顧的責任……

大學畢業(yè)，我沒有走入那個令人向往的綠色營地，確站在了一個三尺講臺上，成為千千萬萬普通教師隊伍中的一員。

“起始于辛勞，收歸于平淡。

”這個職業(yè)從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲;我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。

可那又如何?日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?在這個神圣的三尺講臺上，“堅守育人初心，牢記教師使命”，我一站就是近20年，我在屬于我的這個一畝三分地上辛勤耕耘著，無怨無悔奉獻著自己的青春。