讀柳媽媽觀后感,求聊齋志異《細柳娘》的讀后感，600字左右，越快越好，賞分

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魯迅 祝福 柳媽人物賞析

求聊齋志異《細柳娘》的讀后感，600字左右，越快越好，賞分

讀〈〈母親〉〉讀后感540字年級作文

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《柳媽媽》是一部講述母愛和家庭的電視劇。劇中的柳媽媽是一個普通的家庭主婦，她為了家庭的幸福付出了很多，盡管在家庭中常常被忽視和誤解，但她依然默默地承擔著自己的責任，保護著家人的幸福。

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劇中的柳媽媽是一個很有母愛的人，她對自己的孩子和丈夫都非常關心和照顧。她對家庭的貢獻是無私的，她不求回報，只希望能讓家人過得更好。在家庭中，她經常被當作“空氣”一樣被忽視，但她并沒有抱怨，而是默默地為家人做著自己的事情。她的母愛是無私的，她愿意為了家庭放棄自己的一切。

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《柳媽媽》這部電視劇讓我們看到了母愛的偉大和家庭的重要性。柳媽媽的故事讓我們感受到了母愛的溫暖和堅韌，讓我們明白了家庭的幸福和團結是多么的重要。這部電視劇不僅僅是一部娛樂作品，更是一道溫暖的風景線，讓我們重拾對家庭的信心和對母愛的敬意。"。

魯迅 祝福 柳媽人物賞析

一個中景，典型的農村中老年女人，淳樸，善良，無心機。

更全面表現(xiàn)農村社會狀態(tài)，幫助從側面刻畫幾個主角。

最終要的作用是，推動故事發(fā)展。

求聊齋志異《細柳娘》的讀后感，600字左右，越快越好，賞分

《聊齋》之《細柳》篇讀后感

家中有子，常講《聊齋》，久之亦愛上《聊齋》，其中《細柳》篇，讀之感觸頗深。

《細柳》是一篇講述死了丈夫、名叫細柳的弱女子，作為一位處于社會流言漩渦之中的寡婦兼后母，她憑借自身高潔的品德，不因鄰人的毀謗而改變教育孩子的意志，在教育繼子與親生兒子的過程中，采用驚世劾俗之手段，運用智慧于巧妙的計劃安排之下，終使親子和繼子一富一貴，遭人猜忌的細柳亦最終獲得了兒子們及世人的理解與尊敬。

后母難當，自古流言就多，所以大多數(shù)不幸作了后母的女人寧愿一唯溺愛嬌慣繼子，也不愿嚴厲的管教孩子而招致更多的流言，然而，細柳在教育繼子之中，不僅不引謙，不辭謗，而且為了繼子能夠悔改讀書，不惜設計了有毀自己清潔名聲的苦肉計。

由于父親去世，繼子嬌氣頑劣常常逃學與牧豬的孩子一起去玩，勸說無效后，細柳讓繼子穿著破衣和窮人的孩子一起野地放豬，一起吃糟飯，一起睡草棚，面對村人的議論也莫不為意。

一段時間之后，繼子不堪其苦，棄豬逃走，她亦任之，殊不追問，直到繼子數(shù)月之后，乞食無所，憔悴而歸，在鄰居的說情之下，細柳才接受了繼子努力讀書不再逃學的保證，并給予錦衣玉食繼續(xù)供其讀書。

自此繼子一改頑劣，幾年后在考場中大捷，后進朝為官，大貴。

如果說對非親生子能夠下得狠心讓其受苦，從而讓其受到良好的教育走上入朝為官的高尚工作（古語有：一切皆下品，唯有讀書高之語）。

那么對親生子她是怎么做的呢？由于細柳的親生兒子腦袋笨不擅長讀書，細柳既沒有放棄教育孩子放任孩子成長為一個紈绔子弟，也沒有像今天的父母那樣，為了自己的面子，每日逼迫孩子在書堆中尋找“黃金屋，顏如玉”，去追逐所謂的高尚職業(yè)，細柳則是因材施教，支持親生兒子棄卷從農。

由于兒子懶惰而每每晚起，細柳則日日清晨詬罵，催促早起農作。

對于親生兒子，他盡管每天辛苦的勞作，衣食卻不如讀書的繼子精美，因此細柳常招致兒子的猜忌。

農閑時節(jié)細柳則拿出家中的積蓄催促兒子外出經商，但因其吃喝嫖賭把本金揮霍殆盡，細柳了解真相后幾乎打死親生兒子。

在管教親生兒子無效之后，經過周密的計劃，細柳偽造金錠，并假意支使親生兒子外出經商，正如所料，兒子不知悔改再次嫖賭時，被妓院的妓女告官入獄，經過牢獄之災的劫難，細柳的親生兒子幡然醒悟，自此經理維勤，數(shù)年之后，貨殖累巨萬，大富。

試想一位母親，下決心交出自己無法管教的親生兒子讓法律給予教訓，該有多么的痛苦，今天，又有多少父母為犯罪的子女，不惜花錢弄權上下活動，想法設法讓自己的孩子免于法律的制裁。

相比之下，細柳在對親生兒子的教育中的理智決斷，難道不是天下為父母們學習的榜樣嗎！作為后母，她不惜犧牲自己美好的名聲任人踐踏，而去扮演一個惡毒后母的形象挽救墮落的繼子，相比今日那些日益增多的為人后母者，要么為了一個好名聲而對繼子女聽之任之，一味的溺愛；要么怕麻煩不聞不問莫不關心，冷漠的坐等孩子的墮落，這難道不比老虎的殘忍更甚嗎！

細柳為什么無論作為后母或親媽媽都那么成功呢？我想不外乎這樣的原因：作為人母她不僅僅是具有堅強、勇敢和非凡的高超智慧，讓流言止于自己的理性，用極強的堅韌來戰(zhàn)勝來自對自身清白人格的詆毀；更重要的是，她的教育中不摻雜個人情感的面子哲學，有的只有勤勞自給，自尊自愛，以及對孩子們理性的無私仁愛之心。

細柳娘對子女的要求是何其嚴格，她頂住當后娘巨大壓力，對福兒視如己出，不聽讒言，不怕眾議，一心一意在艱難中去摔打兒子。

兒子貪玩不愛讀書，她讓他同仆人一道去放豬，與仆人同吃同穿同干活，瘦骨嶙峋像乞丐一樣，也不予理睬。

福兒吃不了這個苦，逃跑之后，又要復讀。

她開始不同意，后又說，復讀可以，但要打一百掍。

福兒說，愿挨打。

她又說，好，愿挨打，知錯了，就不打了。

福兒由于經歷了養(yǎng)豬這種挫折的磨練，改掉了好玩的毛病，知道了潛心讀書的意義。

結果，判若兩人，勤身銳慮，發(fā)憤讀書，連連中舉，功成名就，母親也年輕貌美了，頗受鄰里稱贊！

今天，我們的孩子生活條件都好了，又多是獨生子女，被父母寵著，還被父母的父母寵著。

過著衣來伸手、飯來張口的生活，上學有人送，放學有人接，照顧得不謂不無微不至。

正因為如此，也給90后的孩子們養(yǎng)成一些壞毛病，尤其是經不住挫折、抗不住摔打，有一點責備或批評就受不了，甚至以死相威脅，直至“死給你看”。

如此這般，上小學時的一點挫折都受不了，那么今后漫長人生中遇到更大的挫折又該怎么辦呢？

因此，我們應好好向細柳娘學習，千萬不可寵著子女，對他們的要求百依百順，而是要嚴格要求，并給他們創(chuàng)造條件，讓他們經受一些摔打和磨難，在挫折和磨難中促使其醒悟、成長，從被動的“要我讀書”變成主動的“我要讀書”，在學習中成才，在成才中體驗人生價值，最終，大獲成功，皆大歡喜！

讀〈〈母親〉〉讀后感540字年級作文

媽媽經常穿著彩色的衣服，頭發(fā)長長的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來很溫柔。

媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。

起來以后給我怎么面包，給爸爸準備粉，她是多么累呀！

媽媽為人很熱情。

每次我?guī)瑢W回家，她都會熱情款待，同學們都說我媽媽好，說媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還媽媽，媽媽的叫，我都吃醋了，不過更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開朗，和我們根本就不象長輩關系，完全是朋友關系，讓我的朋友們一點也沒有壓力和拘束感。

媽媽的性格和別人的性格極為不同，媽媽有一種壞習慣就是說話不給別人留面子．記得有一次，我的數(shù)學考試沒及格，媽媽很是生氣，她沒有打我而是諷刺我說我是個大傻子，也許有的人和我一樣有親身經歷，你們知道這對我門是多大的傷害嗎！媽媽還愛嘮叨，早上上學媽媽總是告訴我要慢慢走小心車，上學不要淘氣．．．．．．媽媽呀媽媽我都11歲了，這些事你還用和我說嗎？

媽媽我媽媽的優(yōu)點是非常心靈手巧，她還給我織了好幾件毛衣呢！媽媽很誠實，也經常教育我要做個誠實的孩子。

媽媽唯一的缺點就是非常愛嘮叨，一件事總是要說好幾次，我耳朵都快要起繭子了，不過我的媽媽確實對我和爸爸非常好，算得上是一個稱職的好媽媽。

媽媽！謝謝您那么愛我、關心我，給我一個溫暖的家！總之千言萬語匯成五個字：謝謝您，媽媽！