教師體驗觀后感,2017最美教師觀后感500字

教師體驗觀后感目錄

幼兒園一日參觀 心得體會600字左右 我是幼兒教師，今年畢業(yè)，

2017最美教師觀后感500字

“怎樣教書不累人”觀后感

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教師體驗是指教師在教學中所體驗到的感受和經歷。教師體驗的好壞直接影響到教學的質量和效果。一個擁有良好教師體驗的教師，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，使教學變得更加生動有趣。

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教師體驗的關鍵在于教師的自我認知和反思。教師需要時刻關注自己的教學效果和效率，并及時進行反思。只有教師能夠真正地了解自己的教學風格和方法，才能更好地調整教學策略，提高教學效果。

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總之，教師體驗是教學中不可忽視的重要因素。教師需要認真對待自己的教學工作，保持良好的心態(tài)和情緒，并不斷反思和改進自己的教學方法和策略，從而提高教學效果，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。"。

幼兒園一日參觀 心得體會600字左右 我是幼兒教師，今年畢業(yè)，

10月28日，我參觀了世紀學校幼兒園和市直機關幼兒園的一日活動，深受啟發(fā)。

從兩處幼兒園組織的一日活動中，我看到了自己工作中存在的不足，體會到科學合理的安排幼兒的一日活動的重要性和必要性，對自己以后的工作起到很好的學習和借鑒作用。

通過一天的參觀學習，我深知幼兒的一日活動是與老師的科學安排是分不開的。

世紀學校幼兒園的一日活動井然有序，從早操到各項活動的組織，以及課前的準備、幼兒的進餐和如廁，每個環(huán)節(jié)老師們都精心組織，每個環(huán)節(jié)都滲透著教育，如在大（八）班，課間休息的幾分鐘時間，老師不失時機地啟發(fā)幼兒去采訪參觀教師，并把采訪到的內容在“新聞播報”中播出，孩子很有興致的去采訪，參觀教師認真回答，一個小小的環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子的口語表達能力，拉進了孩子和客人之間的關系。

在參觀的過程中，我們聽了世紀學校幼兒園教師的兩節(jié)課，兩位教師的課堂設計很值得我們學習借鑒，她們通過簡單的教具，大方的儀表形態(tài)，極具魅力的課堂語言，達到了很好的教學效果。

在快樂學數學這一節(jié)課中，老師設計了運用游戲的形式，讓幼兒自編應用題，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和語言表達能力，課堂氣氛非?；钴S。

體育活動“貼紙跑”教師運用幽默的語言和靈活多樣的教學方法來達到教學目標，很值得我們學習。

市直幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，根據季節(jié)的變換和主題教育內容來設計，他們充分挖掘自然資源，利用實物、繪畫、幼兒手工作品等開展符合幼兒心理特點的墻壁布置，根據季節(jié)的變換和周圍環(huán)境，生成新的活動和新的教育內容。

對孩子的洗手、如廁、上下樓梯的各項要求，都編成兒歌打印在墻上，孩子門置身其中能受到全方位的信息刺激，激發(fā)幼兒內在的積極性 ，引發(fā)幼兒的參與和互動，獲得有益的發(fā)展。

其次，市直幼兒園區(qū)角活動的布置也別具一格，教師結合主題內容，利用自然資源發(fā)掘素材，發(fā)給每個孩子工作證，既明確分工又增強合作意識，讓孩子根據興趣，自由選擇活動內容，讓每個孩子都有操作探究的機會，通過孩子的動手操作，達到教育目標。

總之，通過參觀學習，讓我們看到了和示范幼兒園的差距，在今后的教育教學工作中，我一定根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的特點，吸收他們的先進經驗，進一步優(yōu)化幼兒園的一日活動，更好的做好幼兒教育工作。

2017最美教師觀后感500字

“水的精靈，卑微的美麗，戀上了阿波羅的金黃，向日葵那堅強的守望，換來一身的金黃。

向日葵在風中笑著望向太陽，一直到永遠。

”從小我就特喜歡向日葵，也戀上這個關于向日葵的美麗傳說。

或許這個美麗的傳說正好可以述說著這些天一直在觀看的“東陽最美教師”的內心感受吧！

看著一段段經典的視頻，感受著一個個感人的故事，見證著一份份難能可貴的真情，我一次次地潸然淚下。

他們從沒有想過，他們的付出會有多少的回報；或許，他們一個個只是恪盡職守，做好他們該做的。

看起來我們常人難以理解的，常人難以做到的，在他們的演繹下，一切都是那么順理成章；在他們的詮釋下，一切都是那么的簡單明了。

他們的付出是艱辛的，但他們的努力也是值得欣慰的。

正因為這次活動，讓他們一個個走進千家萬戶，他們的名字一個個響亮地回蕩在你我的耳畔。

我也是在成長著的一名老師，長久以來，可能占據我內心更多時候的關鍵詞是“浮躁”與“茫然”，所以對于“明明德”我一直找不到最好的解釋，還有所謂的“正知見”更是不知道在何方。

自從觀看了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的視頻后，才發(fā)現(xiàn)自己四天的國學文化培訓中沒有消文的東西，終于可以找到一絲無可言傳而只可意會的感覺了。

誰都想插上翅膀飛翔，也許飛翔的只是飄上天空的葉子；誰都不想做飄落的葉子，可葉子也有乘風飛翔天空的時候！所以，我想說：在教育這片熱土上，因為有視頻里“最美的老師”，還有視頻外“默默無聞的老師”，正是普天下“所有的老師們”像向日葵一樣，追隨著太陽，追隨著人類靈魂工程師這份偉大的事業(yè)，一輩子守望著遙遠，所以成就了孩子們夢想的天堂！

“怎樣教書不累人”觀后感

教書先育己

——讀嚴育洪《這樣教書不累人》有感

邵燕芬

教書竟然還有不累人的？真的嗎？有什么奇特的辦法可以讓教書不累人？??帶著一連串的問題，我迫不及待地打開嚴育洪老師的著作——《這樣教書不累人》。

很有一種閱讀的欲望，我真想一口氣就讀完整本書，以最快的速度知道怎樣教書不累人。

然而，當我翻看了一兩篇文章后，我失去了耐心，并開始抱怨：那么密密麻麻的字，看了累人，說的還盡是些我們都已經倒背如流的大道理，也沒提出一二三四點讓我們教書不累人的奇特方法。

抱怨了作者、抱怨了出版社，還抱怨的自己學校之后，便將它束之高閣了。

再次捧起這本書，是半年后的一個星期六早上，獨自一人在家，心靜如水。

不管它是這樣教書不累人，還是那樣教書不累人，我沒有多想，僅僅把它作為一本休閑書開始了閱讀。

慢慢地，我走進了書中的意境，體會了文章的意圖，讀懂了作者的心聲。

我發(fā)現(xiàn)，當我不帶任何功利性目的去閱讀時，我卻無意中發(fā)現(xiàn)了“真金”——教書不累人的秘訣——教書先育己。

教師只有先把自己培育好了，然后去教書，這樣教書才不累人。

育己需“修心”

正如我的閱讀，當我太急迫地想要尋求到答案，目的性太明確，功利心太強烈時，人變得心浮氣躁，甚至抱怨憤怒，反而一無所獲。

“育己”也忌諱急功近利。

“育己”的第一大內容就是“修心”。

《這樣教書不累人》中的第一篇也是“師心篇”。

這里的“心”，我想主要是指心靈、心態(tài)和心情。

首先，教師要凈化自己的心靈。

面對一群群有著純真心靈、善良愿望的活生生的孩子，作為他們榜樣、他們楷模的教師，又豈能忽視自己的心靈建設？“隨風潛入夜，潤物細無聲”，教育的本質是生命影響生命、心靈感化心靈，教師只有用純潔的心靈才能促進學生的健康成長。

“何付出，何回報”“看好人，出好才”“不失真，得實績”等，