美術教育警句,關于美術的名人名言有那些

美術教育警句目錄

急求關于美育的名言

關于美術的名人名言有那些

以名言警句結尾美術教學

1. 美術教育不僅僅是技巧的傳授，更應該注重學生的思想和情感的培養(yǎng)。

2. 創(chuàng)作是一個漫長而不斷探索的過程，不能只關注作品的成果，而忽略了創(chuàng)作的過程和經(jīng)驗。

3. 美術作品應該是有內(nèi)涵和思想的，不能只追求表面上的美觀和裝飾性。

4. 美術教育應該注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，而不是簡單地模仿和抄襲。

5. 藝術是自由的，不能被束縛于傳統(tǒng)和規(guī)范，應該鼓勵學生探索自己的風格和表現(xiàn)方式。

6. 藝術作品是真實的情感和思想的表達，不能被商業(yè)和利益所左右。

7. 美術教育應該關注學生的個性和特點，不應該一刀切地推崇某種風格或流派。

8. 美術教育需要與時俱進，不斷更新教學方法和內(nèi)容，適應當代社會的需求和挑戰(zhàn)。"。

急求關于美育的名言

1、 言行在于美，不在于多。

---《名人名言》梁元帝 哈爾濱出版社2003年出版

2、 言語是心靈的圖畫。

---《人生格言》 雷 甘肅人民出版社 1997年出版

3、 說話周到比雄辯好，措詞適當比恭維好。

---《人生格言》 培根 甘肅人民出版社 1997年出版

4、 人有兩耳雙目，只有一舌，因此應多聽多看少說。

---《人生格言》 蘇格拉底 甘肅人民出版社 1997年出版

5、 真懂的人不需大聲叫。

---《人生格言》 達.芬奇 甘肅人民出版社 1997年出版

6、 凡你不愿寫下來并且簽字負責的事，就不要說。

---《人生格言》 E.W 甘肅人民出版社 1997年出版

---------------------- 唐群英

7、 情感本身蘊含著巨大的能量，這可以幫助解決情感表達的問題。

----《情感教育心理學》 盧家楣

8、 把自己體驗到的感情傳達給別人，而使別人為這感情所感染，也體驗到這些感情。

------托爾斯泰

9、 有一點要注意：不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯，如“我不敢”。

常說這句孩子決不會成為有出息的人。

為此，父母給孩子講述偉大人物的故事。

--蒙臺梭利

10、 當父母學會如何用語言向孩子表達對他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。

--《哈佛才子》

11、 管教孩子是必可少的，但管教只是手段，不是最終目的。

---“費氏教育法”的創(chuàng)立者，美國學者費特弗森

--------------------------- 王志友

關于美術的名人名言有那些

畢加索 我是依我所想來畫對象，而不是依我所見的來畫的 繪畫的技巧成分越少，藝術成分就越高 當我們以忘我的精神去工作時，有時我們所作的事會自動地傾向我們。

不必過分煩惱各種事情，因為它會必然或偶然地來到你身邊，我想死亡其實也是一樣的 每個孩子都是藝術家，問題在于你長大成之后是否能夠繼續(xù)保持藝術家的靈性 優(yōu)秀的藝術家模仿,偉大的藝術家則是剽竊。

美術是揭示真理的謊言(Art is a lie that tells the truth ) 藝術并不是真理.藝術是謊言,然而這種謊言能教育我們?nèi)フJ識真理 畫畫就是一種寫日記的方式 我希望自己可以像很多很多的大師一樣，每天堅持寫日記，寫到我老的時候，也許我就成了大師了 如果我可以永遠地屈服于其一，那也是一種幸福 尋找是無聊的，發(fā)現(xiàn)才是根本 回到本真，是最難的 塞尚并沒有真正的去畫蘋果，他畫的是這些圓形上的空間的重量 畫家的眼睛，可以看到高于現(xiàn)實的東西，他的作品就是喚起人們的想象 人們以為我畫的斗牛是從生活中來，其實那之前我還沒有錢買票看斗牛 有些人不了解自由的價值，反倒希望多些束縛。

我希望自己表達的自由不被束縛。

那么我是否應該從今天開始認真地考慮自由 風格對畫家而言是最危險的敵人，畫家死了之后，繪畫才有風格 我在他們這個年紀時就能畫得像拉菲爾一樣好，但我卻花了終生的時間去學習如何畫得像這些孩子一樣 要說怎么做才能獲得的一些自由，那就只能釋放自己內(nèi)心的一些東西了。

即使這樣也不能持久 我從不尋找，我只是發(fā)現(xiàn) 一個人不可能同時是‘今我’和‘故我’ 達·芬奇 有天資的人，當他們工作得最少的時候，實際上是他們工作得最多的時候。

你如果要做一個藝術家，你要牢記：必須開拓你的胸襟，務使心如明鏡，能夠照見一切事物，一切色彩！ 沒有實踐，是不會有任何真理的。

無論掌握哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住 所有傷害都會在記憶中留下痛苦，而最大的傷害——死亡并非如此，死亡在終結生命的同時也抹去了記憶 愚昧將使你達不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄 不是數(shù)學家請不要讀我的基本著作 一根線條在達芬奇眼中被理解成一個點在平面或空間中的運動軌跡，乃至解析幾何中的一個方程式所界定的點的集合，線條無寬度也無厚度。

因此對于生活在文藝復興以后或接受過文藝復興思想的西方人，對于線條的理解是基于幾何學和數(shù)學 人的肌肉不應該被畫成一袋核桃或者一捆胡蘿卜一樣的東西 不懲罰犯罪的人就是下令犯罪 一幅畫中最白的地方要像寶石那樣可貴 欣賞——這就是為著一件事務本身而愛好它,不為旁的理由 限制產(chǎn)生力量,自由導向死亡 把最復雜的變成最簡單的,才是最高明的 挫折可以把人置于死地,也可以使人置于死地而后生 一只雞蛋可以畫無數(shù)次,一場愛情能嗎 太陽升得越高，它所投放到屋頂上的光越暗 美貌的青年穿戴過分折損了他們的美，山村婦女穿著樸素無華的衣服反比盛裝的婦女美得多 眼睛是心靈的窗戶。

人類具有說話的偉大能力，但是他們所說的大多既無實際意義又荒謬無理，然而動物說話的能力盡管微乎其微，但是它們所說的有用而真實。

以名言警句結尾美術教學

1、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。

——齊白石

2、最接近雕刻的繪畫最完美。

——朗費羅

3、真山水之川谷，遠望以取其勢，近看以取其質。

宏觀取大勢，微觀取實質 ——郭熙

4、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。

——喬·雷諾茲

5、美術是揭示真理的謊言。

——畢加索

6、美術所以能產(chǎn)生科學，全從“真美合一”的觀念產(chǎn)生出來。

他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。

——梁啟超

7、美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕。

—— 托·卡萊爾

8、莫把丹青等閑看，無聲詩里頌千秋。

——明·徐謂

9、神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。

——王原祁

10、生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——羅丹