補(bǔ)充句子麻雀,用麻雀造句子有哪些？

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補(bǔ)寫句子。（ ）小麻雀（

用麻雀造句子有哪些？

當(dāng)你在補(bǔ)充句子時(shí)，可以嘗試用各種形容詞來(lái)描述麻雀，比如說(shuō)：“窗臺(tái)上突然飛過(guò)一只快速的麻雀”或者“清晨的陽(yáng)光下，一只小小的麻雀在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”。這樣可以讓句子更加生動(dòng)有趣。

補(bǔ)寫句子。（ ）小麻雀（

可愛(ài)的。

靜靜地

用麻雀造句子有哪些？

1、在鄉(xiāng)村，在城市，在河畔，在樹(shù)林，我們都能見(jiàn)到麻雀的身影。

2、下課鈴響了，操場(chǎng)熱鬧起來(lái)：有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在丟沙包，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在聊天…

3、早晨我去公園晨練，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞劍，有的人在踢毽子，還有的人在玩空竹。

4、小鳥(niǎo)在天上一邊哼著小曲兒，一邊自由自在的飛，花兒在為他喝彩，小草在為她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

5、天上的云彩變化多端，有時(shí)像一匹駿馬在奔馳，有時(shí)像一條狗在擺頭搖尾，有時(shí)像一只雞在找食，有時(shí)又像一頭大象在喝水。

拓展資料：

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。

它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。

造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。

如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。

"因?yàn)?quot;瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。

如用"鴉雀無(wú)聲"造句:"教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。

"這就把"鴉雀無(wú)聲"寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。

如用"光榮"造句:"講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。

"用"光榮"與"可恥"作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。

如用"仿佛"造句:"今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。

"

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。

比如用"盡管……可是……"造句:"盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到。

" 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。

如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添設(shè)備"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。