一年級排列句子順序,一年級句子排序題技巧

一年級排列句子順序目錄

一年級語文連詞成句口訣

一年級句子排序題技巧

1. 我喜歡吃巧克力。

2. 今天天氣很好。

3. 我們要去公園玩。

4. 昨天晚上我看了一部電影。

5. 我的狗很聰明，他會做很多小把戲。

6. 我的爺爺喜歡在公園里散步。

7. 我的媽媽做的飯菜很好吃。

8. 明天我要去參加一個生日聚會。

9. 我在學校里有很多好朋友。

10. 每天我都要做一些家務。"。

一年級語文連詞成句口訣

基本句型

1、誰在干什么

2、誰為誰干什么

3、誰帶誰干什么

4、什么時候，誰在什么地方做什么

5、什么時候，誰在什么地方怎么樣的做什么

了解句意，正確使用標點符號

1、句中見到：真、呀、多么、啊、極了….用感嘆號“！”

2、句中見到：怎么、哪里、呢、嗎、是不是、為什么、多少、幾…..用問號“？”

具體句型的舉例

第一種類型：

①往南 ②飛 ③燕子 ④一群 ⑤排隊

這個句子有“誰”“干什么”的含義。

因此排序為：一群燕子排隊往南飛。

排列前首先思考，句子的“頭”是什么？然后根據(jù)這個“頭”是什么再思考“頭——干什么”。

這樣就可以很快得出結論：

句子的頭是“燕子”——“燕子”“排隊”“飛”。

“一群”是數(shù)量詞，修飾限制“燕子”這個句子的頭的。

所以，“一群”要排在句子的最前面。

第二種類型：

①做游戲②小朋友 ③在操場上

這個句子有“誰”“在什么地方”“干什么”的意思。

因此排序為：小朋友在操場上做游戲。

首先思考句子的“頭”是？這個句子的“頭”是小朋友（表示人稱的詞語）；“做游戲”是表示動作的，承擔著“干什么”的作用。

那么結果就和明顯，排根據(jù)“誰——在哪里——干什么”這個原則排列的。

第三種類型：

①為 ②買了 ③皮球 ④媽媽 ⑤一個 ⑥我

這個句子有“誰——為——誰——干什么”的含義。

因此排序為：媽媽為我買了一個皮球。

句子的頭是“媽媽”、“我”，這兩個詞都是表示人稱的詞，可以作為句子的“頭”，“買了”是一個表示動作的詞，作為謂語（不需要孩子知道，卻要明確的）。

“買了”的對象是“皮球”，“一個”是修飾限制“皮球”的。

第四種類型：

①帶 ②秋游 ③我們 ④老師 ⑤去

這個句子中有兩個表示人稱的代詞“我們”、“老師”，表示動作的詞是“帶”、“去”，分析這兩個人稱詞，發(fā)現(xiàn)“老師”可以跟“帶”搭配，“我們”可以跟“去”“秋游”搭配。

整句符合“誰——帶——誰——干什么”的句式。

排序是：老師帶我們去秋游。

一年級句子排序題技巧

1

首先要理解什么是連詞成句

連詞成句是小學一年級經(jīng)?？嫉降囊粋€知識點，就是把順序錯亂的詞語根據(jù)邏輯關系重新排列，組成一個意思完整且通順的句子。

所得句子要保證形式和內容都正常而且可以閱讀順暢。

在給順序錯亂的詞語排列順序時，可以先讀讀這些詞語，想想這些詞語主要講了什么，再根據(jù)句子的意思把詞語進行排列，然后再讀讀所排的句子是否通順。

做題時需要特別注意標點符號的使用。

練習中很多時候是不給標點，要讓孩子自己根據(jù)語氣來標注標點。

這就要求我們能夠快速找到標示句子語氣的特別詞語。

確定標點之前，可以先讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，比如表示問句的詞或者表示感嘆句的詞，如果有，就可以很準確地判斷該用句號還是該用問號、感嘆號。

而句子中間的停頓，則要根據(jù)需要，適當?shù)靥砑酉鄳臉它c。

完成連詞成句時，可以在詞語上方標上序號，先進行口頭排序，然后再按序號順序把詞語抄下來合成一句話，抄寫時要注意詞與詞之間沒有間隔。

檢查時可以用劃掉已使用詞語的方式幫助核對是否有遺漏。

2

連詞成句題型及解題技巧

1.讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標點。

例如（1）：

①世界 ②黑 ③這么 ④嗎（？） ⑤外面的 ⑥也

例如（2）：

①世界 ②這么 ③原來 ④美麗 ⑤呀（?。?/p>

表示問句的詞：誰？哪里？嗎？什么？為什么？怎么？幾個？多少？是不是？

表示感嘆句的詞：多么！真！太！??！呀！極了！

2.“的”“地”搭配好。

“的”后面跟名詞，“地”后面跟動詞。

例如：

①有趣的 ②小鳥們 ③一個 ④爭論 ⑤熱烈地 ⑥問題 ⑦正在

“有趣的”應該和名詞“問題”搭配，

“熱烈地”應該和動詞“爭論”搭配。

①為樹木 ②啄木鳥 ③森林里 ④不停地 ⑤勤勞的 ⑥治病

“勤勞的”應該和名詞“啄木鳥”搭配，

“不停地”應該和動詞“治病”搭配。

3.連一連，加上正確的標點。

注意：用掉一個序號，劃去一個序號；標點不要漏。

哪些情況加逗號：

（1）表示時間的詞語放在句子開頭：清晨，太陽從東方升起來了。

（2）表示地點的詞語放在句子開頭：森林里，啄木鳥為樹木治病。

（3）表示稱呼的詞語放在句子開頭：媽媽，你在哪里？

（4）第一層意思表達完了：太陽升起來了，牽?；ㄩ_了。