浪潮觀后感論文,讀觀潮讀后感受15子字

浪潮觀后感論文目錄

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一課《觀潮》的感想怎么寫

讀觀潮讀后感受15子字

要《和-------牽手》作文

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《浪潮》這部電視劇讓我感受到了現(xiàn)代中國(guó)的快速發(fā)展和變化。劇中的主人公們?cè)谛畔r(shí)代下面臨著各種挑戰(zhàn)，但他們通過自身的努力和智慧，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想和價(jià)值。

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電視劇中的人物形象生動(dòng)鮮明，每個(gè)人物都有自己的性格和特點(diǎn)。其中，劉慈欣這個(gè)角色給我留下了深刻的印象。他的聰明才智和不斷探索未知的精神，讓我感到非常的欽佩。此外，劇中的情節(jié)也很緊湊，讓我一直保持著濃厚的興趣。

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通過觀看《浪潮》，我深深感受到了中國(guó)的科技創(chuàng)新和信息化發(fā)展所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這部電視劇展現(xiàn)了中國(guó)人民在信息時(shí)代中所具備的勇氣、智慧和創(chuàng)新精神，讓我為自己所在的時(shí)代感到自豪和自信。

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總之，觀看《浪潮》不僅讓我感受到了電視劇中所呈現(xiàn)的故事和人物，更讓我了解到了現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展和變化。這部電視劇不僅僅是一部娛樂作品，更是一部展現(xiàn)中國(guó)精神和中國(guó)力量的作品。"。

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一課《觀潮》的感想怎么寫

寫作思路：通過總分總把自己觀看這篇文章的想法寫下來。

《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象。

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。

過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

白線很快向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

浪潮越來越近，有如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

文章通過對(duì)潮來前、潮來時(shí)和潮頭過后的生動(dòng)描寫，如：悶雷滾動(dòng)、水天相接、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼等詞匯，使我仿佛身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。

通過讀這篇課文，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。

錢塘江大潮真不愧為天下奇觀，大自然像魔術(shù)師，她的杰作令人驚嘆與震撼。

讀觀潮讀后感受15子字

讀《觀潮》有感翻開飄著紙墨氣息的新書,一篇名為《觀潮》的課文引入眼簾.觀潮?潮水是什么樣子的?對(duì)于我這個(gè)生活在內(nèi)陸的孩子,很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心,我捧起課本,津津有味地讀了起來.《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象.午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng).過了一會(huì)兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線.白線很快向我們移來,逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面.再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻.浪潮越來越近,有如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩的飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來.嘗花佰拘脂餃拌邪飽矛文章通過對(duì)潮來前、潮來時(shí)和潮頭過后的生動(dòng)描寫,如：悶雷滾動(dòng)、水天相接、齊頭并進(jìn)、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號(hào)浪吼等詞匯,使我仿佛身臨其境,感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀.通過讀這篇課文,使我們看到了大自然的瑰麗和神奇.錢塘江大潮真不愧為天下奇觀,大自然像魔術(shù)師,她的杰作令人驚嘆與震撼.

要《和-------牽手》作文

作文題： 在牽手的地方,生命充滿活力;在牽手的地方,成功向你靠近;在牽手的地方,生活更加甜蜜…… 請(qǐng)以"牽手"為話題,寫一篇記敘文.要求角度自選,立意自定,不少于800字。

1 平實(shí)的感動(dòng) 牽著你的手，過小橋流水，聽，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。

這里，我還要為你敘述一個(gè)平實(shí)的故事—— “哇……”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿地的水銀。

星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂著……夜，不再孤獨(dú)，跳躍著靈動(dòng)的脈搏。

產(chǎn)房里，一個(gè)剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，并快樂著！ 軒，已經(jīng)八個(gè)月了，在媽媽懷里，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個(gè)不停對(duì)她笑的女人，她明白，這是她親愛的媽媽。

她的小手揮舞著，被媽媽握在滿懷母愛的手心里，八個(gè)月的她還不會(huì)想，只是覺得那雙手好溫暖，好溫暖…… 嬌陽，炙烤著大地，這個(gè)夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿臉微笑的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學(xué)步，軒覺得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆。

媽媽笑著看她，耐心地說，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅(jiān)持一下哦！軒望著漂亮的媽媽，微微地笑了，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫?zé)岬氖郑械胶馨踩?，牽著手，她?jiān)持著，她沒感覺，一種叫做毅力的東西，通過媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳稀?九月一日，開學(xué)咯！軒，已經(jīng)七歲了，到了上學(xué)的年齡。

今天是開學(xué)的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結(jié)，粉藍(lán)的連衣裙，她很開心呢！與往常一樣，出門時(shí)，媽媽又牽起了她的手，她感到好習(xí)慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖。

一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過跌倒，她相信，媽媽的手會(huì)帶給她安全，勇敢！ 雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪。

窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個(gè)愛幻想的女孩了。

她很愛媽媽，望著媽媽斑白的雙鬢，她常會(huì)心酸的流下淚來，她不曾忘記小時(shí)候蹣跚學(xué)步，咿咿學(xué)語時(shí)的幸福。

想到這，她開心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學(xué)走路，迎開學(xué)，她一陣莫名的感動(dòng)。

這么多年來，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時(shí)，一個(gè)令她心動(dòng)的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對(duì)媽媽說：媽媽，咱們打雪仗去，說著，她牽起了媽媽的手…… 淚，滴落，卻也無法打破這溫馨的寧靜…… 牽手，一種最激情的感動(dòng)！牽手，一種最平實(shí)的成功??！ [評(píng)語] 此次作文選寫母愛、親情的比較多，如何平中見曲，俗中見奇，這是需要很好解決的問題，否則“輕車熟路”，決不動(dòng)人。

好在作者能匠心獨(dú)運(yùn)，在四個(gè)方面做足功夫：1、剪輯幾個(gè)孩子成長(zhǎng)的片段，以“牽手”為線貫穿之；2、心理告白親切、自然，抒情味濃郁；3、從單向牽手到另向牽手，有波瀾；4、開篇富有詩意，收筆緊束上文。

2 與陽光牽手——是一種語言 早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。

而當(dāng)陽光微笑著與地面上的鮮花相觸的時(shí)候，花朵兒也立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開，像一個(gè)遇上救星的失落者。

也許，晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽光。

普照的陽光有時(shí)像是在大眾中演講的平庸演說家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。

但當(dāng)你用另樣的角度觀察陽光時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光那動(dòng)聽的聲音，響在暗夜之后的清晨，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜將臨的黃昏。

這些時(shí)刻，陽光會(huì)以動(dòng)情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。

倘若是雨后的斜陽、彩虹將盡情展示陽光語言的芳華和美貌。

赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻也隨之飛到天空。

現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。

陽光與你牽手的語言，此刻也會(huì)充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。

可這一切，僅僅只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那只是陽光與你牽手的話語展示給你不可琢磨的意境。

一瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在。

可是，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫，在你的血管里推涌起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊；使你不得不相信陽光的力量和它真實(shí)的存在。

和陽光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。

和陽光對(duì)話，即使不用銀號(hào)，即使只是竊竊私語，那聲音也沒有卑瑣和陰暗。

如果你是陽光的朋友，你也曾與陽光牽手過，那么請(qǐng)把握陽光的語言節(jié)奏；感知陽光溫暖的語言力度，讓我們以一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽光牽手吧！ [評(píng)語] “陽光給人溫暖，給人光明┉┉”我們平時(shí)一般是這樣敘述的，然而作者則把它看成心語的傾訴，深情的牽手，構(gòu)思不同凡響，而且小作者以飽含詩意的語言浸潤(rùn)了這種思想，遂使文章閃爍著彩虹般的美感。

(特級(jí)教師 張兆浩