畢業(yè)展映觀后感目錄
看畢業(yè)典禮感想80o字作文
看新一中畢業(yè)典禮有感
今天我們學校舉辦了初四畢業(yè)典禮,我們初三也參加了,我們老師讓我們寫觀后感,怎樣才能寫好觀后感呢?
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在這次畢業(yè)展映中,我看到了許多令人印象深刻的作品。其中一些作品展示了學生們對影像語言的獨特理解和創(chuàng)意,而另一些則探討了社會和文化議題,引發(fā)了觀眾深思。
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我印象最深刻的是一部探討人類情感和人工智能關系的影片。影片通過對一位孤獨的人工智能系統(tǒng)的故事展開,呈現(xiàn)了人與機器之間的情感糾葛。影片中的主人公與AI系統(tǒng)之間的互動,令我反思了人類對技術的依賴和對人類情感的渴望。
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另外,我也看到了一些在影像語言上的創(chuàng)新,例如采用特殊的拍攝技巧和后期處理技術,創(chuàng)造出令人驚艷的視覺效果。這些作品讓我感受到了影像語言的無限可能性,也讓我期待著未來的影像創(chuàng)作。
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總的來說,這次畢業(yè)展映讓我感受到了學生們對影像語言的熱情和創(chuàng)意,也讓我對未來的影像創(chuàng)作充滿了期待。"。
畢業(yè)典禮過后你是否有很多感觸,寫一下觀后感作文吧。
下面是小編整理的畢業(yè)典禮觀后感作文,歡迎閱讀。
我的畢業(yè)典禮
今天是我的幼兒園畢業(yè)典禮,早晨媽媽一起來就給我盤頭,然后爸爸就帶著我和媽開車到了表演的地方,我和小朋友們換好衣服到后場去準備跳舞,然后跳了三個舞蹈,后來又每個班級都表演了兩個英語節(jié)目,后來每個班級的小朋友都發(fā)了一個畢業(yè)證書,后來又看了一會兒電影,吃了一些點心,玩了一會,我們就回家了。
上海外國語附小(九月將入學)一年級:xxx
畢業(yè)典禮
終于,我迎來了這一天畢業(yè)典禮。
雖然天下沒有不散的宴席,但我還是依依不舍,面對著這1000多名師生,淚水不由自主的流下,難道離別真的那么痛苦嗎?總對自己說,畢業(yè)那天一定不能哭,要做一個勇敢的女生,結(jié)果我當之無愧成了校園里最脆弱的女生。
是不舍得老師?同學?是舍不得這多年來的師生情?
小時候,總以為老師和同學都是對自己不離不棄的。
轉(zhuǎn)眼我們就成了大哥哥大姐姐,這一切的變化是我們感到傷感,因為我們知道我們就要離開母校了,要離開與我們生活了六年的老師和同學了。
回想起這一幕幕,總有些心酸……
“20003級同學畢業(yè)典禮,現(xiàn)在開始!當我聽見這一句話時,眼含淚水,努力不讓它留下來,因為和老師有過一個約定要做一個堅強的女孩。
五年級同學的賀卡,老師頒發(fā)的畢業(yè)證書,讓我如此的不舍。
老師,我會把老師的話放進小紙船,讓它游向我的心海,一直到最后……永遠不會忘記在我背后支持我的老師和同學。
再見了,我的母校!再見了,我的同學!再見了,我的老師!讓我們這小船乘風破浪,游向無邊無際的大海。
抱著美好的夢想與期望,揚帆遠航!
畢業(yè)
今天在志愿表上簽了字,就這樣正式處理好一切填報事務,這樣畢業(yè)!
突然發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那樣悲壯,我以為大家會哭泣,會有無限的相思和別愁,三千多個日日夜夜,曾經(jīng)我總是想,什么時候才能上到高三,總是親眼見證一批批的學長學姐開畢業(yè)典禮,就想,什么時候才能成為典禮的主角,可一晃,都已完成,原來就是這樣終了的!
高中畢業(yè)典禮上,有人哭的稀里嘩啦,只是,清晰地記得地理老師晶瑩的淚花,不大的年紀,卻已經(jīng)成為地理組的泰斗,作為高三把關人的她,每年都親自送走一批批人,在接來一批批人。
就這樣往復,百感交集。
怪不得也就只有她哭的最洶涌!
人,走了,環(huán)視學校,沒有任何的變化,只是草長的更蒼翠了。
今天路過操場,用腳踢了腳籃球,學弟投來不勝感激的目光,我笑笑,走了,留給他們標準的微笑。
星期六晚上,我們來到了中原文化宮,觀看五年級三班的畢業(yè)典禮!一路上,我們歡聲笑語,討論著表演場地是什么樣的。
到了會場,一幅羽化成蝶的的圖片呈現(xiàn)在我們的眼前,接著,一陣畢業(yè)的鐘聲響起,典禮開始了!第一個節(jié)目時古詩誦讀,四首古詩以自己獨特的優(yōu)點,加上演員的表現(xiàn),征服了在場所有的觀眾!然后,“向著嘴巴的方向飛吧”這句話從表演臺上傳了出來,我一看,原來是同學們在表演童話劇《人鴉》啊,主角瑞夏德和烏鴉朗多爾夫交換了身體,用講故事獲得了鴉群的信任,和烏鴉們一起經(jīng)歷了風風雨雨最后在烏鴉首領羅高的幫助下,變回了人。
演員們演得十分精彩,我們看的入了迷,好像我們就是那一只只烏鴉。
最后,瑞夏德對我們說了一句話:向著嘴吧的方向飛,不要恐懼,不要害怕!”對,只要我們都不膽怯,就一定會有美好的明天!我最喜歡的是第四版塊——畢業(yè)慶典!在這一版塊中了,不僅同學表現(xiàn)好,而且老師的講話也非常精彩。
經(jīng)典伴隨我們走過了春夏秋冬,經(jīng)典滋養(yǎng)了我們無憂無慮的童年,我們在誦讀的海洋中盡情徜徉,誦讀助我們在知識的殿堂里展翅飛翔!
老師的目的無非有三 1,加強你們的使命感,緊迫感 2,想聽聽你們自豪自信的聲音, 3,希望你們拿出上初四后的具體學習方案. 另,不排除有些老師有送別情結(jié),想聽些感傷故事,更不排除是執(zhí)行上級命令進行備案.
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