心經(jīng)捕手觀(guān)后感,《心靈捕手》 觀(guān)后感

心經(jīng)捕手觀(guān)后感目錄

急需＜心靈捕手＞觀(guān)后感 500字左右 拜托啊、、、

《心靈捕手》 觀(guān)后感

急需<<心靈捕手>>觀(guān)后感!!

作為一名AI，我無(wú)法對(duì)心經(jīng)捕手進(jìn)行觀(guān)后感的評(píng)價(jià)。但是，我可以告訴你心經(jīng)捕手是一部由陳思誠(chéng)執(zhí)導(dǎo)，鄧超、劉昊然、肖央、王寶強(qiáng)等演員主演的電影，講述了一群從事保安工作的人，通過(guò)捕捉盜竊珠寶的罪犯來(lái)維護(hù)社會(huì)安寧的故事。影片中充滿(mǎn)了喜感和爆笑的場(chǎng)面，同時(shí)也有深刻的人性思考，展現(xiàn)了保安們?cè)诰S護(hù)社會(huì)安全的同時(shí)，也面臨著自身身份認(rèn)同和尊嚴(yán)問(wèn)題?？傊?，如果你喜歡輕松幽默的電影，可以考慮看看心經(jīng)捕手。"

急需＜心靈捕手＞觀(guān)后感 500字左右 拜托啊、、、

影片《心靈捕手》是一部經(jīng)典的勵(lì)志電影，影片講述了一個(gè)名叫威爾的清潔工的故事。

威爾在數(shù)學(xué)方面有著過(guò)人天賦，卻是個(gè)叛逆的問(wèn)題少年，平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、玩鬧。

一人獨(dú)處之時(shí)，就一目十行地獲取各式人文與科學(xué)的新知。

某天隨意解答數(shù)學(xué)系藍(lán)勃教授所留下的數(shù)學(xué)難題，隨即引起學(xué)校師生們的驚異。

在與他人打架滋事后，藍(lán)勃教授便費(fèi)心地將他保釋出來(lái)，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。

藍(lán)勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費(fèi)生命。

藍(lán)勃教授在無(wú)計(jì)可施的情況下，只好求助大學(xué)好友尚恩出馬。

尚恩以信任突破了威爾的心防，傾聽(tīng)威爾對(duì)知識(shí)求問(wèn)、人際互動(dòng)、愛(ài)情探索、人生信念以及親情傷害等知性問(wèn)難與情緒宣洩，日漸撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對(duì)人的信任，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛(ài)意。

觀(guān)看了2個(gè)多小時(shí)，我的心靈被深深震撼了，感概萬(wàn)千，感受很深：

一、信任是開(kāi)啟心靈的法寶。

最讓人感動(dòng)的是尚恩心理學(xué)家，他以信任和真誠(chéng)打開(kāi)了威爾的心房，他就像一個(gè)機(jī)敏而富有智慧的獵手一樣，在桀驁不遜的威爾面前，通過(guò)自己的真誠(chéng)和嫻熟的心理咨詢(xún)技術(shù)捕捉到了威爾的心靈，找到了威爾的心理問(wèn)題的癥結(jié)所在，幫助這個(gè)富有才華的年青人重新找到了屬于自己的生活，使他把所遭遇的困境和痛苦拋諸腦后，重新打開(kāi)心胸?fù)肀?/p>

整個(gè)咨詢(xún)過(guò)程是一個(gè)曲折而又艱辛的過(guò)程，在尚恩和藍(lán)勃教授爭(zhēng)執(zhí)得不可開(kāi)交的時(shí)候，威爾回來(lái)找尚恩。

尚恩以自己童年的現(xiàn)身說(shuō)法，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這不是你的錯(cuò)！”，一次比一次堅(jiān)定，威爾常年以來(lái)固守的心理防線(xiàn)終于土崩瓦解了。

威爾認(rèn)清了自己，看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并能夠正視自己的過(guò)去和未來(lái)。

二、千里馬常有，伯樂(lè)難遇。

藍(lán)勃，威爾的伯樂(lè)。

藍(lán)勃是菲爾茲獎(jiǎng)的得主，在數(shù)學(xué)上的造詣之深，是讓常人難以超越的。

但他發(fā)現(xiàn)威爾的天賦，并為他提供發(fā)揮天賦的機(jī)會(huì)。

赫赫有名、驕傲、自負(fù)的麻省理工大學(xué)教授為了威爾能夠留在他身邊，不糟蹋了自己天賦的才能，他是費(fèi)盡心思，遭到威爾無(wú)情的拒絕之后，仍然絲毫不放棄。

他的愛(ài)才之心可見(jiàn)一般。

一次，威爾將一道題的答案交到藍(lán)勃手中，藍(lán)勃開(kāi)始還裝模作樣評(píng)論。

可威爾根本就沒(méi)有耐心等他琢磨，就告訴藍(lán)勃，答案絕對(duì)是正確的，你拿回家看。

藍(lán)勃后來(lái)與威爾發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，威爾拿起那幾張答案，就用火機(jī)點(diǎn)著了。

藍(lán)勃像瘋了一樣撲向那一張冒著火苗的答案，終于搶出了半張紙，癱在地上，承認(rèn)自己確實(shí)看不懂威爾的解答。

藍(lán)勃很想讓威爾從事數(shù)學(xué)方面的研究，先后給威爾找了五個(gè)心理醫(yī)生，好讓其從陰影中走出來(lái)。

藍(lán)勃是個(gè)愛(ài)才、惜才的伯樂(lè)。

人生能有人賞識(shí)自己、并不余其力的幫助自己的人，這是威爾人生轉(zhuǎn)折的引導(dǎo)人。

三、直言不諱的朋友是真正的朋友。

什么是朋友？不應(yīng)該是吃喝玩樂(lè)時(shí)的那些人，而是你身處逆境與你同甘共苦的那些人。

不是甜言蜜語(yǔ)的人，而是的直言不諱的人，是你成功是默默祝福你的人，是失敗撫慰你的人。

友情讓威爾感受到溫暖和安全，查克是威爾的朋友，不僅因?yàn)樗麄円黄鹪诰瓢珊染?、一起打架斗毆?/p>

重要的是在看到威爾才華橫溢，但自甘墮落、不求上進(jìn)時(shí)，嚴(yán)正指出：“因?yàn)槲颐魈煨褋?lái)五十歲了，還在這干活，無(wú)所謂。

而你已擁有百萬(wàn)獎(jiǎng)券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)。

”朋友是關(guān)鍵時(shí)刻給自己以指引方向、給予力量的人。

查克最后來(lái)到威爾的家，敲門(mén)卻再也沒(méi)有人開(kāi)門(mén)時(shí)，除了憂(yōu)傷，更多是欣慰與高興。

捕手是棒球中的一個(gè)位置，由英文的Catcher而來(lái)，至今有很多引申含義，大意為能抓住某種東西的人。

“心靈捕手”的確是形象、生動(dòng)，別人都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。

我們教師應(yīng)該是學(xué)生“心靈捕手”，應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、理解學(xué)生，教師要心細(xì)如發(fā)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生絲毫心理變化，這樣教師需要很強(qiáng)的觀(guān)察能力，再則應(yīng)該有足夠的心理知識(shí)，了解學(xué)生的心理變化。

如果沒(méi)有這些，不能讀懂，也就無(wú)法捕捉到學(xué)生的心思。

無(wú)法讀懂學(xué)生也就找不到教育學(xué)生的最佳方法。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給學(xué)生以引導(dǎo)，讓其悟出人生的真諦，而不是命令學(xué)生如何如何，讓學(xué)生成為自己人生的舵手，其間必定會(huì)遇到暴風(fēng)雨，相信會(huì)勇敢面對(duì)，駛向大海深處，找尋自己內(nèi)心呼喚。

《心靈捕手》 觀(guān)后感

《心靈捕手》 觀(guān)后感今天，我看了一部電影——《心靈捕手》。

電影講述了，一個(gè)在麻省理工大學(xué)當(dāng)清潔工的男主角——威爾，他能輕而易舉地解答教授研究了兩年的數(shù)學(xué)難題。

藍(lán)勃教授發(fā)現(xiàn)了威爾這個(gè)天才，欣喜萬(wàn)分，想把他陪養(yǎng)成自己心目中的天才。

威爾雖然聰明絕頂，內(nèi)心卻跟別人不同，他是一個(gè)心理有病的孩子，他從小就是個(gè)孤兒，在童年時(shí)代遭受過(guò)拋棄，帶給他驅(qū)散不開(kāi)的陰影，使他形成自我封閉的性格，非常叛逆，甚至到處打架。

后來(lái)，藍(lán)勃教授帶他看了5個(gè)心理醫(yī)生，都無(wú)濟(jì)于事，教授又找到他的大學(xué)好友——西恩，來(lái)幫助威爾。

幫助他面對(duì)自己的千瘡百孔的人生。

在西恩的敏銳的觀(guān)察下，真誠(chéng)的關(guān)心下，最后威爾的心靈開(kāi)始慢慢的解凍，似乎西恩是他的春天，給他的生命帶來(lái)了生機(jī)。

我覺(jué)得威爾他打架只不過(guò)是在發(fā)泄罷了。

他是不相信愛(ài)的，因?yàn)樗麤](méi)有從愛(ài)中，獲得過(guò)一絲一毫的安慰。

想到這里，我不免有些傷心。

我的童年和威爾比起來(lái)，那真是天壤之別！最令我羨慕的是威爾完美天賦和他天才般的頭腦。

這部片子告訴我們做人要跟自己的心走，跟著自己的心走就錯(cuò)不了。

日常生活中我們應(yīng)該多和家人朋友溝通，多跟別人暢談自己的內(nèi)心世界、勇敢的面對(duì)自己，擁有健康，快樂(lè)的心態(tài)。

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《心靈捕手》觀(guān)后感

看完這部戲之后，心中好像還有一些期待，至于還期待什么，說(shuō)不出來(lái)，心中有一些感動(dòng)，主人公小韋雖然只是一個(gè)孤兒，但里面我感覺(jué)到了桑恩的那種父子情，小韋雖然沒(méi)有兄弟，但我感覺(jué)到了那種比兄弟還親的感情，里面有一句話(huà)，很感動(dòng)：·我每天都開(kāi)車(chē)來(lái)接你，然後我們一起上工，一起嬉鬧。

但是，你知道我一天最快樂(lè)時(shí)候是什麼嘛？是我敲你大門(mén)的前十秒鐘，因?yàn)槲視?huì)告訴自己，也許你已經(jīng)不在了，就這麼走了。

當(dāng)我看到本阿弗萊克對(duì)馬特戴蒙說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我是被深深的感動(dòng)了，這里沒(méi)有像，英雄本色里的那種類(lèi)型的兄弟情，而是另一種更真實(shí)的兄弟情誼，是一種就仿佛發(fā)生我身邊的一樣，所以更能夠感動(dòng)我，（應(yīng)該還有很多其他的觀(guān)眾）。

該影片有一些關(guān)鍵詞：

一是：信任。

林保教授去找他的大學(xué)同學(xué)桑恩的時(shí)候，桑恩剛好在講課，就是講到信任這個(gè)詞。

“信任在人際關(guān)系中非常重要，在診治的情況下也非常重要……”信任始終在貫穿著整部戲，這可能就不用我多說(shuō)了，只要看過(guò)這部戲的就可以明白的。

二是：強(qiáng)迫。

這里有一次林保與桑恩的對(duì)話(huà)。

桑恩：“你明白他何以會(huì)這樣做嗎？”

林保：他能操控感情問(wèn)題，他能操控?cái)?shù)學(xué)問(wèn)題。

自然也能操控著你，

桑恩：聽(tīng)我說(shuō)，他干嘛要隱藏自己的情感呢？他干嘛不信任人呢？他自幼就被本該愛(ài)他的舍棄，

林保：別向我拋那些心理學(xué)上的廢話(huà)，

桑恩：他干嘛會(huì)與愚鈍的混蛋在一起呢？只要他說(shuō)一句，他們都會(huì)來(lái)殺你。

這叫做肝膽相照，

林保：你故作煽情。

桑恩：他要操控的是什么呢？他要在別人舍棄他前先舍別人，這叫做自我保護(hù)主義，明白嗎？他也因此而20年來(lái)形單影只。

你再逼他，他會(huì)再恢復(fù)自我保護(hù)，而我不會(huì)容許再發(fā)生在他身上。

林保：桑恩，你不要這樣做。

別讓他認(rèn)為放棄與失敗是對(duì)的。

這是不對(duì)的，你惱怒了我。

是因?yàn)槟愕貌坏轿宜碛械某删汀?/p>

……

桑恩：我們這次爭(zhēng)論并不是為了你我。

關(guān)乎的是他，他是一個(gè)好青年，我不想你像糟質(zhì)我一樣去糟質(zhì)他，你也不能讓他感到一事無(wú)成。

林保：他不會(huì)一事無(wú)成的。

桑恩：你若再這樣逼他，

林保：我取得今日的成就，是因?yàn)槲冶槐?，而我也逼我自己?/p>

桑恩：他并不是你，你知道嗎？

這里使我想起了中國(guó)人教育孩子的一些方法，我估計(jì)沒(méi)有哪個(gè)父母不強(qiáng)迫自己的孩子去學(xué)一些東西的，又或者說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)孩子不是被父母強(qiáng)迫去學(xué)一些東西的，當(dāng)然，這個(gè)也不是絕對(duì)的，但這至少也是一個(gè)普遍現(xiàn)象，特別是像小韋這樣的青春時(shí)期，特別容易有叛逆心理，當(dāng)然，每個(gè)人因?yàn)楸尘安灰粯?，接受方式也不一樣，可能有的人，接受知識(shí)被迫接受可能學(xué)得會(huì)很好，會(huì)很有成就，比如像林保，但有人卻不行，比如小韋，他有自己的想法，他也有自己的愛(ài)好，也有自己的理想，他一直在重復(fù)，他不想在未來(lái)的50年都在一個(gè)房間里計(jì)算著數(shù)學(xué)。

在與別人溝通的時(shí)候，如果老是嘗試去改變別人的看法，強(qiáng)迫別人去接受你認(rèn)為是對(duì)的東西，我勸你打住，因?yàn)檫@樣你成功的幾率幾乎是零。

還有一個(gè)關(guān)鍵詞：坦誠(chéng)。

小韋之前有五個(gè)心理醫(yī)生，但為什么桑恩能進(jìn)入小韋的內(nèi)心世界呢？第一次小韋見(jiàn)桑恩的時(shí)候，小韋就指著一幅畫(huà)而批評(píng)甚至有辱桑恩，我想其他的五位也有類(lèi)似的經(jīng)歷。

經(jīng)過(guò)一夜的深思，桑恩第二次見(jiàn)小韋的時(shí)候，便很坦蕩地跟他說(shuō)了這樣的一些話(huà)：如數(shù)家珍地評(píng)論米開(kāi)朗基羅的作品，卻沒(méi)有聞過(guò)西斯汀教堂的氣味；輕慢地提出有關(guān)女人的偏好謬論，卻說(shuō)不出在女人身旁醒來(lái)的幸福心情；隨意地引用莎士比亞的詩(shī)文來(lái)談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)，卻從未參加過(guò)戰(zhàn)役，未曾眼見(jiàn)好友躺在自己懷中嚥下最後的一口氣；浪漫地引述十四行詩(shī)來(lái)稱(chēng)誦愛(ài)情，卻未見(jiàn)過(guò)女人的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)；更不了解真正的情感失落，因?yàn)閺奈磹?ài)別人勝過(guò)自己。

也許正是因?yàn)樯弦淮蔚膶?duì)話(huà)吧，第三次見(jiàn)面的時(shí)候，雙方誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，桑恩說(shuō)他不能先開(kāi)口。

第四次見(jiàn)面的時(shí)候桑恩還是不說(shuō)話(huà)，小韋忍不住了，但時(shí)間一到，桑恩馬上打住。

時(shí)間到了。

第五次小韋說(shuō)看過(guò)他的書(shū)，桑恩這次很坦誠(chéng)地跟小韋談他因?yàn)橐粋€(gè)女孩后來(lái)成為他妻子而放棄了一場(chǎng)精彩絕倫的棒球賽。

當(dāng)然不會(huì)后悔，真情所至。

第六次，桑恩還是很坦誠(chéng)地和他談，談人生，談理想，談什么樣的工作是受人尊敬，但桑恩認(rèn)為小韋不坦誠(chéng)，因?yàn)樗翢o(wú)志向。

第七次完全改變了兩人的關(guān)系，他們成了忘年之交，因?yàn)殡p方這一次誰(shuí)都是毫無(wú)保留的，桑恩和小韋有著同樣的背景與經(jīng)歷。

第八次見(jiàn)面的時(shí)候，是令桑恩欣慰的一次，小韋走出了內(nèi)心感情的陰影，以新的視野重新去看這個(gè)世界。

在影片當(dāng)中，女主角施嘉娜是那么地愛(ài)小韋，但小韋還是拒絕了她的愛(ài)，這個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)是自尊心在作崇，因?yàn)槭┘文瘸錾募彝ナ侵挟a(chǎn)階級(jí)，父親給她留下大筆遺產(chǎn)，而小韋是一個(gè)孤兒，從小又得不到父母的愛(ài)，所以會(huì)有一種心理上的自卑感。

直到重新認(rèn)識(shí)了自己，他就義無(wú)反顧地加州找他的女朋友去了。

呵呵，朋友，你是否也有過(guò)這樣的一種經(jīng)歷，如果有而現(xiàn)在又沒(méi)辦法補(bǔ)回的話(huà)，那就留在心底，做一種美好的回憶吧。

劇終