幽默課堂觀后感,有趣的一堂課作文

幽默課堂觀后感目錄

爆笑課堂 300字作文

有趣的一堂課作文

趣味課堂作文

。

這本書(shū)以幽默的方式介紹了許多有趣的事情，例如人類(lèi)的文化差異、社交技巧、幽默的力量等。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用幽默來(lái)緩解緊張氣氛、增強(qiáng)親和力和影響他人。

。

除了幽默，這本書(shū)還強(qiáng)調(diào)了人與人之間的溝通和理解的重要性。作者通過(guò)幽默的方式，讓讀者意識(shí)到人類(lèi)之間的文化差異和誤解，從而提高我們的跨文化交際能力。

。

我認(rèn)為，《幽默課堂》是一本有趣、有用、智慧的書(shū)，讀完后讓我對(duì)人類(lèi)的幽默感和文化有了更深入的了解。同時(shí)，這本書(shū)也提醒我們要更加關(guān)注人與人之間的情感交流和理解，從而創(chuàng)造更加和諧的人際關(guān)系。"。

爆笑課堂 300字作文

展開(kāi)全部

　　爆笑課堂

　　在上個(gè)星期，我們就知道了這個(gè)星期的口語(yǔ)課要到操場(chǎng)上去上戶外課。

我們聽(tīng)了非常高興，真盼望這個(gè)星期四早點(diǎn)到來(lái)。

這個(gè)星期四終于來(lái)了，我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，準(zhǔn)備上口語(yǔ)課。

　　“叮呤呤、叮呤呤” 那清脆的上課鈴在我們耳邊響起。

伴隨著我們的口號(hào)聲，外教老師的腳步聲，口語(yǔ)開(kāi)始了，我們滿懷期待的眼睛在外教老師高大的身影上來(lái)回的看著。

外教老師和翻譯老師耳語(yǔ)了一下，翻譯老師高聲說(shuō)：“安靜！我們來(lái)玩兒一個(gè)組小組的游戲，外教老師說(shuō)幾，你們就幾人一組，多余的人被淘汰，最后剩的那個(gè)組有糖吃。

”

　　知道規(guī)則后，游戲就開(kāi)始了。

外教老師一開(kāi)始就喊“three”我和趙江月、李冰騏趕緊抱在一起。

外教老師又喊“five”有一個(gè)組正好缺一個(gè)人，我趕緊把趙江月推過(guò)去，我自己被淘汰了。

這時(shí)外教老師又喊“seven”趙江月她們組立刻喊道：“包馨竹快過(guò)來(lái)、快過(guò)來(lái)。

”我立刻跑過(guò)去，外教老師又喊了幾個(gè)數(shù)字，結(jié)果是田慧聰他們組贏了，他們每人分到了一塊糖。

　　接著我們又玩了一個(gè)游戲，玩得正起勁時(shí)，下課鈴響了，因?yàn)檫€要上下一節(jié)課，我們不得不解散了。

　　今天這堂課真精彩。

有趣的一堂課作文

一堂有趣的課

新的一學(xué)期開(kāi)始，我上三年級(jí)了。

在開(kāi)學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。

課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。

這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì)怪罪他，可是這新老師聽(tīng)到了，不但沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)：“嗯！好，你說(shuō)得真好！”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)。

只聽(tīng)，老師接著問(wèn)：“那我問(wèn)你，你家有幾人？”“四人。

”那同學(xué)回答。

“哪四人？”那同學(xué)說(shuō)：“有爸爸、媽媽、我和妹妹？”“好！說(shuō)得好！”老師居然又夸獎(jiǎng)了他。

“那你說(shuō)，你家里有沒(méi)有象我一樣的老人呢？沒(méi)有吧。

還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀€(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說(shuō)明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事。

”臺(tái)下，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，都覺(jué)得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。

整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。

這堂有趣的課，在開(kāi)學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。

我相信，我會(huì)喜歡上我的老師，更會(huì)喜歡上房老師所上的數(shù)學(xué)課。

一堂有趣的課

今天，老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要上一節(jié)十分有趣的作文課。

”老師剛一說(shuō)完，班上就炸開(kāi)了鍋，大家都議論紛紛，老師在黑板上寫(xiě)著“1＋1＝？”

老師剛一寫(xiě)完，小明就毫不猶豫地說(shuō)：“1＋1＝2。

”小剛連忙反駁道：“誰(shuí)不知道1＋1＝2呀！我覺(jué)得1＋1＝11，因?yàn)橐粋€(gè)1加上一個(gè)1拼成了11。

”小紅慢條斯理地走上講臺(tái)，說(shuō)：“一加上一等于王字。

”小梅接著說(shuō)：“1＋1＝1”這句話說(shuō)完之后，引起了全班的哄堂大笑。

小梅又慢慢地解釋道：“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀！”同學(xué)們這時(shí)才明白了。

老師說(shuō)：“你們說(shuō)得都不全對(duì)，我覺(jué)得一加一等于創(chuàng)造，發(fā)明。

如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加輪子等于溜冰鞋……我們分成兩組，這邊叫必勝隊(duì)，那邊叫夢(mèng)之隊(duì)。

”

比賽開(kāi)始了，必勝隊(duì)先來(lái)，“電加上網(wǎng)子等于電網(wǎng)。

”“必勝隊(duì)加一顆星。

”必勝隊(duì)歡呼雀躍。

夢(mèng)之隊(duì)也不甘示弱，派出可愛(ài)的小明，他說(shuō)：“自行車(chē)加電瓶等于電動(dòng)車(chē)。

”小明為夢(mèng)之隊(duì)榮獲了一顆星。

大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

有的說(shuō)：“綠豆加稀飯等于綠豆稀飯。

”有的說(shuō)：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。

”有的說(shuō)：“燈管加燈絲等于燈泡。

”還有的說(shuō)：“剩飯加蛋等于蛋炒飯。

”……

這場(chǎng)比賽在歡快的笑聲中結(jié)束了。

通過(guò)這節(jié)課，讓我們知道了發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要讓我們自己去留心觀察。

趣味課堂作文

“哈哈哈！哈哈哈！”隨著這歡快的笑聲，我們進(jìn)入了今天的習(xí)作課堂。

想知道我們這是在干什么嗎，那就快和我去看看吧！

一上課，詹老師就笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲。

”說(shuō)完，老師迅速地從她的“百寶袋”里掏出一張畫(huà)，畫(huà)上是一只大熊的頭，熊頭上有眼睛，有嘴巴，但唯獨(dú)缺少了鼻子。

于是，詹老師叫我們猜一猜今天要玩的是什么游戲。

不愧是我們班的小機(jī)靈——張競(jìng)文，她一下子就猜出來(lái)，原來(lái)我們今天要玩的游戲是“貼鼻子”呀！待詹老師借來(lái)一條紅領(lǐng)巾后，游戲就開(kāi)始了。

第一個(gè)參加游戲的是沈元琨，老師給她蒙上眼睛后，她便邁著小碎步向前走去，可是她明明已經(jīng)碰到熊臉了，可她還在一直向黑板的右邊走，逗得我們哈哈大笑，她還以為自己找對(duì)位置了，我們?cè)跒樗龤g呼呢 ，便徑直把“鼻子”貼了上去，連忙扯下拴在眼睛上的紅領(lǐng)巾一看，竟貼到了我們加分的地方。

頓時(shí)，她的臉紅得像蘋(píng)果一般……

這次該我們組的劉小瑜同學(xué)了，只見(jiàn)她接過(guò)“鼻子”，一個(gè)箭步走到黑板前，“嘭”的一聲把鼻子按住，可這只“鼻”子一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，竟落在了大熊的眼睛上。

我們組的同學(xué)都為劉小瑜感到惋惜極了。

接著，輪到朱婭玲同學(xué)來(lái)貼了，她小心翼翼地握著“鼻子”，慢慢地向前走著，似乎每走一步都是那么艱難。

走到黑板前，她用手打量了一番，終于下定決心把“鼻子”貼了上去。

全班同學(xué)歡呼了起來(lái)，她自己還不知是怎么了，摘下紅領(lǐng)巾后才知道，原來(lái)自己貼對(duì)了位置，于是她高興得說(shuō)不出話來(lái)……

隨著一陣歡呼聲，一陣嘆息聲，我們的游戲就告一段落了，大家只好靜靜離開(kāi)了這濃濃的快樂(lè)氣氛，進(jìn)入到了寫(xiě)作的海洋。

這個(gè)游戲告訴了我們：做什么事都要善于觀察、善于思考，還要有自己的主見(jiàn)。