貧困學(xué)生觀后感,學(xué)生享受貧困資助有感的900字作文

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《貧困學(xué)生午飯后感》作文

學(xué)生享受貧困資助有感的900字作文

我剛看了一個(gè)貧困山區(qū)兒童的生活故事，不知道怎么寫(xiě)讀后感？請(qǐng)多多幫

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這部紀(jì)錄片讓我認(rèn)識(shí)到了貧困學(xué)生的真實(shí)生活，也讓我深深地感受到了社會(huì)的不公。在我們這個(gè)富裕的社會(huì)里，本該所有人都有平等的機(jī)會(huì)和資源，但現(xiàn)實(shí)卻并非如此。貧困學(xué)生們面臨的挑戰(zhàn)和困難，是我們所不能想象的。我們需要更多的關(guān)注和幫助，讓他們能夠擁有更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

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總之，這部紀(jì)錄片讓我對(duì)貧困學(xué)生有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加關(guān)注和關(guān)心這個(gè)群體。我相信只要我們都能夠付出一份力量，我們就能夠幫助他們擺脫貧困，走向更加美好的未來(lái)。"。

《貧困學(xué)生午飯后感》作文

走進(jìn)貧困山區(qū) ，感受幸福生活

5 月1日，我和任可欣還有中華小記者和記者站里的老師，踏上了去商州的路程。

開(kāi)始一次“走進(jìn)貧困山區(qū)，感受幸福生活”的活動(dòng)。

一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，路上的石頭千奇百怪，有的像怒吼的獅子，有的像張嘴的鱷魚(yú)……最為壯觀的是在最高的山峰上，有一塊石頭像一個(gè)手捧鮮花的小姑娘，她的頭望著遠(yuǎn)方，那塊石頭是純白的，有點(diǎn)發(fā)銀。

到了那我們走進(jìn)了當(dāng)?shù)貤l件較好的一所學(xué)校：“周嶺小學(xué)”，一走進(jìn)那所小學(xué)，我們就遭到村里人的熱情款待，吹喇叭的吹喇叭，踩高蹺的踩高蹺，扭秧歌的扭秧歌，有的孩子還穿上小動(dòng)物的服裝歡迎我們。

我首先看到了：一個(gè)教室那么大的操場(chǎng)，操場(chǎng)是一片土地，上面有著許多小石子，操場(chǎng)旁有兩棵大柳樹(shù)，中間有一口井，打上來(lái)的水，喝起來(lái)又苦又澀。

到了那，第一頓飯是午飯，先說(shuō)說(shuō)飯菜有什么：帶雞屎的雞蛋，幾乎沒(méi)有味道的面條，發(fā)黑的涼饃。

我們誰(shuí)也不想吃，最后在老師的“逼迫”下吃了20個(gè)面片，半個(gè)饃，可帶屎的雞蛋誰(shuí)也堅(jiān)決不吃，最后老師給我們出了個(gè)主意：把雞蛋送給貧困孩子，這個(gè)辦法得到了我們的贊同，我們爭(zhēng)先恐后的把雞蛋往自己的口袋里塞，不一會(huì)我們的雞蛋就被搶光了，我們便到別的桌上要雞蛋，每人口袋里至少有2個(gè)雞蛋，回到宿舍，我們把拿的雞蛋，送給那里的孩子，我看見(jiàn)，當(dāng)我們給他們雞蛋的時(shí)候，他們眼里露出的全是興奮。

老師用最快的速度給我們安排完床位，就帶著我們?nèi)シN地啦！因?yàn)橐谏缴戏N，所以我們每人拿了一瓶水后，就沿著彎彎曲曲的小路向山上走去，最窄的路，就跟一個(gè)文具盒差不多，終于到了山中央，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭，開(kāi)始耕地，耕了一會(huì)兒，就讓我們耕，任可欣拿著鋤頭費(fèi)力的耕，可老是耕歪，任可欣耕了8下，就胳膊疼了，我想我可能會(huì)耕得好一點(diǎn)，可我也老耕歪，還耕出許多蜘蛛！

終于一天過(guò)去了，我來(lái)到了宿舍，用冰涼的井水洗了臉和刷了牙，開(kāi)始鋪被子，睡覺(jué)了，床上非常擠，只能把幾個(gè)人調(diào)走，老師進(jìn)來(lái)了，把燈關(guān)了，我們宿舍里一片驚呼，老師只好把燈開(kāi)開(kāi)。

任可欣在拉被子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛，一個(gè)農(nóng)村小姑娘見(jiàn)了，急忙用手抓住，踩死，可我們的心還安靜不下來(lái)，還怕再有蜘蛛，在老師的安慰下，我們才乖乖的躺下，過(guò)了一會(huì)兒，老師把燈關(guān)了，我本想快快的入睡，可總有人竊竊私語(yǔ)，把手電筒的光亂照，還得我們到12還沒(méi)有睡，老師進(jìn)來(lái)了，把那些竊竊私語(yǔ)，把手電筒的光亂照的人臭罵了一頓，可那些人在老師睡了以后，裝鬼、僵尸，又挨了一頓臭罵后才睡，那時(shí)已經(jīng)2點(diǎn)了。

早上6點(diǎn)，我們起床了，在有著柳葉的井水里洗漱，今天我們要到周嶺村最貧困的一家，沿著陡峭的山路，我們來(lái)到了這戶人家，的確，這家很窮，土蓋的房子裂了縫，最寬有我的一個(gè)食指寬，他們的布鞋開(kāi)了口，衣服爛了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道，小孩流著鼻，很羞澀的看著我們。

當(dāng)一個(gè)小記者給這家小孩照相時(shí)，那個(gè)小孩躲到了一邊，我和任可欣給那戶人家的阿姨錢(qián)，那個(gè)阿姨不要，還說(shuō)：“我要著干啥，你們留著。

”我們沒(méi)有辦法只好放在她腿上跑了，過(guò)了一會(huì)兒，老師呼吁我們捐款，最后我們捐了354元，把這錢(qián)分給2家人。

走的時(shí)候我把我?guī)?lái)的本子送給了一個(gè)小姐姐，這時(shí)我想到了我在藍(lán)田的好朋友蘇倩，他們的生活更苦，所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。

啊，“走進(jìn)貧困山區(qū)，感受幸福生活”的活動(dòng)就要結(jié)束了，我想：“如果我以后成為百萬(wàn)富翁，我會(huì)把很多錢(qián)捐給山區(qū)，讓山區(qū)里的孩子也有美好的童年！”

學(xué)生享受貧困資助有感的900字作文

有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),全國(guó)有6000萬(wàn)中學(xué)生中大約有1600萬(wàn)是家庭貧困的學(xué)生.而這1600萬(wàn)貧困生中就有76.96%來(lái)自農(nóng)村,剩余的來(lái)自城市.這些來(lái)自農(nóng)村的貧困生,他們的生活是困難得,但他們的學(xué)習(xí)卻是勤奮.

因?yàn)樗麄儊?lái)自農(nóng)村,很多條件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足于我們.他們既是不幸的,也是幸運(yùn)的.不幸的是因?yàn)樗麄円绕匠Ｈ怂惺芨嗟钠D辛與磨練,而在與此同時(shí),這些困難艱辛使他們磨練了意志,變得更堅(jiān)強(qiáng)了.他們受到了擁有愛(ài)心人的幫助,讓他們擁有了一片學(xué)習(xí)的空間,他們?cè)谶@片空間中,奮發(fā)向上不辜負(fù)人們的希望,學(xué)習(xí)努力......

比起這些貧困的人來(lái)說(shuō),我的那點(diǎn)困難又算什么呢?我是生活在一個(gè)幸福的家庭.但我卻不懂得怎樣把握幸福.我坐在一個(gè)明亮的教室里.衣食住行不發(fā)愁,可以說(shuō),我比那些貧困生要幸福的多.雖然這樣,但我卻不會(huì)珍惜上天給我的這個(gè)機(jī)會(huì).就連課堂上的45分鐘都不會(huì)把握好,就更別說(shuō)課后的時(shí)間了,怎么會(huì)好好學(xué)習(xí)呢?

現(xiàn)在,我有點(diǎn)羨慕這些貧困生的精神了,因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)自立.還是作家莫言說(shuō)得好"貧困有時(shí)是成功的催化劑,只要勇敢的去面對(duì)貧困,化壓力為動(dòng)力,就一定能開(kāi)括更為廣闊的天空."

我剛看了一個(gè)貧困山區(qū)兒童的生活故事，不知道怎么寫(xiě)讀后感？請(qǐng)多多幫

小時(shí)候家里窮,平時(shí)看的課外書(shū)就是借來(lái)的新華字典和成語(yǔ)詞典,每天走路都是低著頭,你猜為什么?這樣可能撿到別的孩子丟失的鉛筆頭或者橡皮,周末回去撿紙殼子換錢(qián).

　　那時(shí)候總是想著山的那邊會(huì)是什么呢?電視上看到的一切美好的東西都覺(jué)得只是在山的那一邊有,而我能夠到達(dá)那里的唯一辦法就是好好學(xué)習(xí).

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,老師一直強(qiáng)調(diào)背單詞背課文,當(dāng)時(shí)我很不解,但我照著做了,等到我上了大學(xué)英語(yǔ)課上,開(kāi)口與人溝通的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),我的英語(yǔ)發(fā)音根本就不是大家能夠接受的,后來(lái)我就再也不說(shuō)英文了.高考的時(shí)候,我們的小縣城孩子們都知道,英語(yǔ)聽(tīng)力不需要聽(tīng)的,只要猜著填完就可以了,我們?nèi)σ愿昂竺娴乃姓Z(yǔ)法題,準(zhǔn)確率確保在90%,才能保證高考的90分及格.

　　山區(qū)的孩子,淳樸善良,但內(nèi)心卻有著與世界的隔閡,比較難接受別人的質(zhì)疑.如果你對(duì)他們的生活無(wú)意地發(fā)出了笑,他們不會(huì)覺(jué)得這是玩笑而是羞辱.