矛盾調(diào)解觀后感,寫(xiě)一篇如何化解矛盾沖突的作文

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調(diào)解的作文

寫(xiě)一篇如何化解矛盾沖突的作文

化解矛盾作文

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矛盾調(diào)解觀是一種解決矛盾、調(diào)解糾紛的理論和方法，主要強(qiáng)調(diào)在處理矛盾時(shí)要關(guān)注雙方的需求和利益，通過(guò)溝通、協(xié)商、妥協(xié)等方式找到雙方都能接受的解決方案，達(dá)到和諧穩(wěn)定的局面。

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在現(xiàn)實(shí)生活中，矛盾普遍存在于各個(gè)領(lǐng)域，如家庭、社會(huì)、政治等。如果處理不當(dāng)，矛盾可能會(huì)演變成沖突和對(duì)抗，影響到各方的利益和心理健康。因此，學(xué)習(xí)矛盾調(diào)解觀對(duì)于我們有效地處理矛盾、維護(hù)社會(huì)和諧至關(guān)重要。"。

調(diào)解的作文

看了這個(gè)題目，你可能會(huì)覺(jué)得奇怪，調(diào)解員是誰(shuí)呢？調(diào)解了誰(shuí)家的矛盾？告訴你吧，調(diào)解員是我，調(diào)解的是我爸和我媽的矛盾。

這還要從上午說(shuō)起，鄰居家的兒子結(jié)婚了，爸爸興沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ペs禮吧！”我太了解媽媽了，她是一個(gè)愛(ài)嘮叨、不愛(ài)湊熱鬧的人。

只見(jiàn)她臉一拉，不客氣地回答：“不行。

”“就去吧，”爸爸懇求著說(shuō)。

“我說(shuō)不行就不行。

”媽媽鏗鏘有力的話一下子把爸爸回絕了。

爸爸很生氣，轉(zhuǎn)身摔門(mén)回了臥室。

媽媽也沒(méi)好氣地瞅了他一眼。

得，又開(kāi)始冷戰(zhàn)了，我也該上場(chǎng)了！思來(lái)想去，我決定先從爸爸那開(kāi)始調(diào)解。

“爸爸，你還生氣呢？”爸爸把頭一扭，沒(méi)理我。

“爸爸，”我摟著爸爸的脖子，“你聽(tīng)我說(shuō)，學(xué)習(xí)不刻苦，不如賣(mài)紅薯，誰(shuí)知是誰(shuí)禍，全是爸爸錯(cuò)。

”爸爸被我這么一說(shuō)，撲哧一聲笑了出來(lái)。

“yes,A計(jì)劃成功。

”我高興地歡呼著。

現(xiàn)在該調(diào)解媽媽了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您還記得嗎？您生病前，爸爸乃肥牛也，您住院時(shí)，爸爸悉心照料，等您出院時(shí)，爸爸乃瘦猴也。

”媽媽哈哈大笑：“你這個(gè)小淘氣包，我不高興也得高興。

”看到爸爸媽媽又和睦了，我心里像吃了蜜一樣甜。

我在想，如果人與人之間多一些寬容和理解，那我們的生活將會(huì)多一份和諧，那該多好呀！

寫(xiě)一篇如何化解矛盾沖突的作文

代溝，代溝，障礙，障礙…… “為什公我和你說(shuō)話那么累？”我向媽媽拋去一名話隨后頭也回的進(jìn)了房間。

每次都是這樣，為什么說(shuō)句話都這么困難，為什么總是和媽媽，因?yàn)橐幻掫[得不可開(kāi)交，面紅耳赤。

她一生氣就說(shuō)我越來(lái)越叛逆，我便說(shuō)她越來(lái)越不可思議，她說(shuō)我存心氣她，我便說(shuō)她自尋煩惱，沒(méi)事找事。

三天一小吵，五天一大吵，這日子真是沒(méi)法過(guò)了。

一個(gè)人在房間里默默流淚，在紙上寫(xiě)上一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)壞媽媽，也許十二三歲的我們也都只是個(gè)只會(huì)在紙上出氣的娃娃，在床上大吃特吃零食，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉，為什么呢，媽媽什么時(shí)候變得這么不可理喻了，為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。

我越想越氣，把桌子上的書(shū)“嘩”的全丟到了地上，忽然眼前一亮，什么東西？其實(shí)只是一本作文書(shū)，但是翻開(kāi)來(lái)一看，便讓我羞得無(wú)地自容，第一篇文章是1975年媽媽12歲，2003年女孩12歲。

一個(gè)個(gè)看似普通的字，卻深深的刺痛了我的眼睛。

原來(lái)媽媽不是生來(lái)就喜歡板著個(gè)面孔，不是生來(lái)就是個(gè)一生氣就罵人的母夜叉。

媽媽也有過(guò)彷徨，有過(guò)失意，也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個(gè)五味的調(diào)料瓶，媽媽也挨爸爸的打，媽媽的罵，媽媽小時(shí)候和我一樣也特愛(ài)玩，特?fù)v蛋，原來(lái)都 一樣，我倆根本就沒(méi)什么不一樣，我重復(fù)著媽媽小時(shí)候的事，她的錯(cuò)，她的對(duì)，眼眶又一次濕了，原來(lái)不是媽媽不可思議，不是她沒(méi)事找事，不是她變得不可理喻了。

我打開(kāi)房門(mén)，說(shuō)：“媽媽，跟你說(shuō)那個(gè)媽媽的事，行嗎？”“說(shuō)吧！”很顯然媽媽還在生氣，“我想也沒(méi)想就說(shuō)，原來(lái)你小時(shí)候，也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對(duì)啊人人平等么！”我笑得滿臉通紅，“死丫頭！”媽媽笑得合不攏嘴。

雪化了！春天不遠(yuǎn)了！

化解矛盾作文

理解，是心靈這間的橋，可以跨越代溝，化解矛盾，創(chuàng)造更美好的世界。

因?yàn)槟且痪湓?，讓我感到了理解的力量——那是一種強(qiáng)大的、神奇的力量。

是可以化解一切矛盾，拉近人與人之間距離的良藥。

我和XXX是同桌，也是好朋友。

上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習(xí)；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍。

可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可}，他非要現(xiàn)在就涂。

你們不知道，XXX最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著急。

他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。

他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你。

”我傷心極了。

今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。

突然，我想起了“做人要大度”的話來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。

他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了。

”我也不高興了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

過(guò)了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對(duì)我不理不睬。

又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱。

回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度。

學(xué)會(huì)寬容、謙讓。

”我把這話牢記在心。

第二天，我主動(dòng)去向XXX道歉，鄭重地說(shuō)：“XXX，對(duì)不起，我們和好吧！”XXX接受了我的道歉，我們和好了。

現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。

我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

注：XXX指人名。