無(wú)聲之愛(ài)觀后感,急需作文《無(wú)聲的愛(ài)》700字，急！急！急！

無(wú)聲之愛(ài)觀后感目錄

電影有感《無(wú)聲的愛(ài)》

急需作文《無(wú)聲的愛(ài)》700字，急！急！急！

《大愛(ài)無(wú)聲》讀后感

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《無(wú)聲之愛(ài)》是一部感人至深的影片，它講述了一對(duì)年輕戀人在面對(duì)困難和挫折時(shí)的堅(jiān)持和勇氣。影片中的主人公們?cè)诿鎸?duì)生活中的各種挑戰(zhàn)時(shí)，始終堅(jiān)信愛(ài)情的力量，并且為了愛(ài)情而不懈努力。無(wú)論是生活的艱辛，還是人際關(guān)系的紛爭(zhēng)，他們都沒(méi)有放棄對(duì)愛(ài)情的追求。

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影片中的場(chǎng)景和情節(jié)都非常真實(shí)和感人，讓人不由得為主人公們的遭遇和經(jīng)歷而感到心痛。同時(shí)，影片還傳遞了一種積極向上的情感，即只要我們相信愛(ài)情的力量，并為之付出努力，最終一定會(huì)得到幸福和美好的生活。

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電影有感《無(wú)聲的愛(ài)》

來(lái)自電影《無(wú)聲的愛(ài)》簡(jiǎn)述著是生在長(zhǎng)江江南某一中城市里，主人公叫江麗影，是名殘疾棄兒。

她的養(yǎng)父母是一對(duì)拾荒的貧苦夫婦。

養(yǎng)父養(yǎng)母撿到她時(shí)候，像對(duì)待親生女兒一樣的對(duì)待，而麗影的最大愿望就是能夠和正常孩子能夠一起學(xué)習(xí)舞蹈。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們無(wú)微不至的照顧她，在電影的片段中，媽媽帶著她去參加舞蹈考試的時(shí)候，老師問(wèn)：“姓名、年齡的時(shí)候”看著媽媽又看看她，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有辦法用語(yǔ)言來(lái)溝通，舞蹈老師走過(guò)來(lái)了解情況后，直接拒絕她學(xué)習(xí)舞蹈，這樣在教上溝通有些困難。

離開(kāi)后校門(mén)口看見(jiàn)老師，堅(jiān)定地走過(guò)，把自己喜歡的舞蹈姿勢(shì)跳給老師看，跳完舞蹈后，禮貌并且跟老師用手語(yǔ)的方式來(lái)說(shuō)：“謝謝你，打擾了老師”。

后來(lái)老師上課她都會(huì)在門(mén)口，全神貫注地望著老師的舞姿，老師有發(fā)現(xiàn)她，有好幾次都在門(mén)口偷偷地看著老師教課，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)她，你真的那么喜歡舞蹈嗎？她知老師不懂手語(yǔ)，拿著眼神堅(jiān)定地并且寫(xiě)在紙上：“求求你教教我。

”拉著她示范舞蹈給她看，你把舞蹈練熟后一模一樣跳出來(lái)，我就教你學(xué)習(xí)舞蹈。

白天她要去學(xué)校讀書(shū)，只能用的3個(gè)晚上的時(shí)間，刻苦練習(xí)舞蹈，重復(fù)著姿勢(shì)，一次又一次地摔跤?jì)寢尶粗苄奶?，笑著跟媽媽說(shuō)：“這個(gè)舞蹈學(xué)會(huì)了，老師就收下我”。

功夫不負(fù)有心人，練習(xí)后得到老師的表?yè)P(yáng)，并且收下她跟其他的同學(xué)一起練舞。

進(jìn)入舞蹈室里，像極擁有舞臺(tái)一樣。

在這過(guò)程中有同學(xué)的欺凌、嫉妒她，老師看到后誤解她。

她還是堅(jiān)決地練好舞蹈，心理想到她要去跳千手觀音還要帶媽媽去北京看病。

她傷心過(guò)后，教室里同學(xué)們都離開(kāi)后，把桌子挪成一排獨(dú)自在教室里練舞。

一次的誤會(huì)解開(kāi)，結(jié)交擁有好朋友、心儀地老師。

在舞蹈上，她當(dāng)了領(lǐng)舞者帶領(lǐng)大家，參加省市比賽中得到了第一名。

而她的媽媽病危住院了，得了癌癥晚期。

爸爸變得越來(lái)越著急，她從爸爸跟醫(yī)生談話的口唇讀出，媽媽沒(méi)有什么事情。

而她的養(yǎng)母是一位很節(jié)儉的人，舍不得在醫(yī)院浪費(fèi)過(guò)多的錢(qián)，沒(méi)過(guò)多久，病情越來(lái)越嚴(yán)重，得知她的親身媽媽在找女兒，知道自己挨不過(guò)去了，當(dāng)天晚上找到她的親身母親，一五一十的告知她。

麗影很愛(ài)她，雖然她不能，用語(yǔ)言的聲音表達(dá)出來(lái)，但是在過(guò)去幾年的陪伴，已經(jīng)融入到比親身母親的情分較多，她一路以來(lái)，生病不去醫(yī)院，麗影想要學(xué)習(xí)舞蹈，母親就陪伴著她在旁邊當(dāng)翻譯，人都是要慢慢地放下去，才能重新開(kāi)始另外一段新的感情。

不能即刻地回到母親身邊，但是也不會(huì)很遲。

為愛(ài)默默付出一切，只為自己最愛(ài)的人。

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父愛(ài)無(wú)聲

我是一只小鳥(niǎo)，而爸爸的愛(ài)是天空，我飛翔在父愛(ài)的關(guān)懷中。

我是一條小魚(yú)，而爸爸的愛(ài)是海洋，我游弋在父愛(ài)的溫馨中。

我的爸爸是一名普通的教師，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。

記得有一年嚴(yán)冬，我上學(xué)少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手心里后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。

這時(shí)聽(tīng)吳微微說(shuō)：“馬鳳岐，你爸爸來(lái)了！”我走出教室，只見(jiàn)爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說(shuō)“來(lái)，穿上吧”。

我穿上棉襖，身上暖和了，心里更是暖洋洋的，爸爸說(shuō)“以后要注意啊”。

我笑著使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到家里，媽媽聽(tīng)說(shuō)我上學(xué)少穿了一件棉襖，狠狠的訓(xùn)斥了我一頓，正要打我，爸爸笑著走過(guò)來(lái)，說(shuō)“小孩子不懂事，算了吧。

”我感激的看著爸爸，爸爸用寬容教育了我。

還有一次，我在外面闖了禍還對(duì)媽媽撒慌，媽媽的批評(píng)讓我臉紅，我流下了悔恨的淚水。

爸爸見(jiàn)了急忙給我擦干眼淚，給我講道理，并對(duì)媽媽說(shuō)：“打罵孩子不是最好的教育方法，要給他們講道理。

畢竟還是小孩子嘛。

”爸爸有給我講了好多道理，讓我心悅誠(chéng)服的認(rèn)了錯(cuò)。

我一天天長(zhǎng)大，知道了要感恩父母。

我會(huì)父母勞累的時(shí)候遞上一杯熱茶；吃完了飯，爸爸媽媽休息，我來(lái)洗碗。

我有一個(gè)好爸爸，他讓我知道了什么是愛(ài)。

我在愛(ài)中成長(zhǎng)，心中亮著一盞感恩的燈，照亮我的人生路！

《大愛(ài)無(wú)聲》讀后感

原本這是一個(gè)快樂(lè)的假期，作為一個(gè)高三的學(xué)生，能夠有一個(gè)兩天的假期真的是非常非常難得。

更何況今天晚上只是這個(gè)假期的開(kāi)始，然而最后，我卻因?yàn)橐徊侩娨晞】薜孟駛€(gè)孩子。

我一直不認(rèn)為自己是一個(gè)感性的人，至少以前不是。

現(xiàn)在的我，似乎越來(lái)越容易被感動(dòng)，越來(lái)越感性。

當(dāng)看到一位父親，為了救自己的女兒，屈膝下跪時(shí)；當(dāng)我看到一個(gè)男子為了自己的愛(ài)人不顧一切時(shí)；當(dāng)我看到朋友為了對(duì)方淚流滿面時(shí)，我哭了，像孩子一樣用淚水濕潤(rùn)了一張張紙巾。

腦海中莫明的聯(lián)想到一個(gè)詞：“大愛(ài)無(wú)聲”。

不需要過(guò)多語(yǔ)言，不需要那些華麗的修飾，那只是一種默默的守護(hù)，不論是親情`愛(ài)情`友情。

大愛(ài)無(wú)聲，是父親堅(jiān)定且鼓勵(lì)的眼神和那漸漸彎曲的背影；大愛(ài)無(wú)聲，是母親溫柔的微笑和那慈愛(ài)的目光；大愛(ài)無(wú)聲，是朋友伸過(guò)來(lái)的溫暖雙手和那充滿信任的眸子；大愛(ài)無(wú)聲，是愛(ài)人悉心煲好的熱湯和心中默默的祈禱... ...大愛(ài)無(wú)聲，是安靜的，是神圣的，是偉大的，是持久的... ...

我不知道，對(duì)于這個(gè)話題我還能這樣認(rèn)為多久，但是至少，在這一秒我把自己的想法真實(shí)的記錄了下來(lái)。

當(dāng)看到那位父親跪下的時(shí)候，心猛然被觸動(dòng)了。

所謂男兒膝下有黃金，究竟要有怎樣的愛(ài)才能夠讓一個(gè)驕傲的男人擯棄他最重要的尊嚴(yán)？當(dāng)看到朋友們，為了在手術(shù)臺(tái)上另一個(gè)好友淚流滿面時(shí)，我是動(dòng)容的。

幾個(gè)大男孩傻傻的站在手術(shù)臺(tái)外面，他們一直在堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“不要怕，不會(huì)有事...”，然而一滴淚卻悄然的從他們的臉上劃過(guò)。

正所謂男兒有淚不輕彈，是怎樣的愛(ài)能夠讓那些堅(jiān)強(qiáng)的男孩們落下他們最珍貴的眼淚？

似乎，現(xiàn)在的我，真的沒(méi)有辦法去回答自己的問(wèn)題。

我能回答的只有六個(gè)字：“因?yàn)?，大?ài)無(wú)聲。

”