貪欲觀后感教師,《廉潔教育讀本》讀后感

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嗜欲成殃教育片觀后感

《廉潔教育讀本》讀后感

貪婪的意義讀后感

作為一名 AI，我本身沒有情感和個人觀點，無法感受到貪欲的負面影響。但從人類的角度出發(fā)，貪欲是一種不良的個人品質(zhì)，可能會導致一系列的問題，如道德淪喪、利益沖突、不公正等等。在教育學生時，應該注重培養(yǎng)學生正確的價值觀，教育他們要有責任感和公正心，遠離貪欲的誘惑。同時，也要注重社會制度的完善和監(jiān)管，避免貪欲行為給社會造成的負面影響。"

嗜欲成殃教育片觀后感

貪欲之害 禍國殃民

廉潔從政 從我做起警示教育片觀后感

潘世榮 近日，在觀看中紀委制作的《懺悔錄》光盤，對以賣官，瘋狂劍財“名揚”全國的黑龍江省原政協(xié)主席韓桂芝，綏化市委原書記馬德等腐敗分子相繼受到法紀的嚴懲。

他的被“貪火”所焚，被“欲水”所溺，最終都付出了沉重的代價，給我們的廣大黨員干部留下了深刻的警示：要為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，必須常思貪欲之害，牢記全心全意為人民服務的宗旨，永葆清廉本色。

貪欲是禍害之源。

古人云，“貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天”。

老子也曾告誡世人“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”。

毋庸置疑，人都是有欲望的，一個人存在某些合理的欲望是正常的，但必須知可得與不可得，明禮明度，知足常樂。

如果貪得無厭，欲壑難填，就必須會不擇手段，不顧后果地去攫取。

對于黨員領(lǐng)導干部來說，如果對消極低俗的欲望特別是對待權(quán)力，全錢美色的追逐不加以克制，甚至蛻變成貪欲，就會喪失理智，失去節(jié)制，不可避免地走向墮落和毀滅的深淵，不但葬送了自已的前途乃至性命，還會成為人民之害，國家之禍。

縱觀近幾年查處的諸多違法分子，雖然級別高低不同，犯罪手段各異，但歸根到底，無一例外都是毀于“貪“。

他們有的貪權(quán)、權(quán)欲極強，跑官要官，買官賣官，溜須拍馬，極盡阿諛奉承，趨炎附勢之能事，成天想著”官升三級“最后是”升得越高，跌得越深，如馬德之流。

有的貪財，利令智昏，通過人事調(diào)整，土地批租，違規(guī)放貸，項目轉(zhuǎn)包甚至放私等手段，大肆牟取非法利益，像韓桂枝，張宗海那樣上演，最后的風狂“鋃鐺入獄。

有的貪色，生活腐化，為了滿足對美色的欲求，養(yǎng)情人，包”二奶“，在風月場所一擲千金，與劉方仁一樣縱情聲色，放浪形骸。

有的貪名，沽釣鈞譽，掛空頭銜，撈假文憑，大搞“形象工程” ，虛報浮夸，想方設(shè)法往自己身上“粘金貼銀。

到頭來還是搬起石頭砸了自己的腳。

“欲則身亡”這些被貪欲沖昏了頭腦的違法分子最終自毀前程，造成的危害也是多方面的。

貪欲之害，一曰害已。

貪欲一旦放縱而不加扼制，就會如同洪水猛獸一樣肆虐。

“人之初，性本善”，許多腐敗分子都曾為黨和國家做出過積極的貢獻，但一旦利欲熏心，就會喪失黨性原則，身陷泥潭而不能自撥，落得個身敗名裂的可恥下場。

二曰害家。

很多腐敗分子在自毀前途的同時，也害了家人。

有的因自己犯罪給家人造成巨大的精神壓力和打擊；有的帶頭全家一起貪，使原本好端端的家庭分崩離析。

三曰害人。

貪欲一旦大開，就會像毒瘤之疾一樣迅速蔓延，敗壞一個地方的社會風氣，甚至形成串案、窩案、群案和案中案，禍及一個地方大批干部。

四曰害國。

貪欲膨脹的領(lǐng)導干部雖身居要職。

卻不把主要時間和精力放在工作上，而是敷衍塞責，貪圖享受，熱衷于謀權(quán)謀利，勢必會危害本地區(qū)，本部門的工作發(fā)展。

五曰害黨。

貪欲引發(fā)的腐敗最容易侵害黨的肌體，最容易敗壞黨風、最容易影響黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，也最容易帶壞社會風氣。

近年來人民群眾反映強烈的領(lǐng)導干部收受紅包、禮金“跑官要官”，借婚喪嫁娶之機聚劍錢財，縱容配偶，子女等利用職權(quán)和職務影響謀取非法利益，用公款賭博等“五股歪風”無不一是貪欲結(jié)出的惡果。

還有一些貪婪之徒做賊心虛，整天擔心東窗事發(fā)而惴惴難安，為了求得一時心理平衡，燒香保佑，丑態(tài)百出，大傷風化。

胡錦濤同志一再告誡廣大黨員干部要“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。

”這既是對黨員干部的關(guān)心和愛護，也是提高每一個黨員干部拒腐防變能力的必修課。

為此，筆者認為，黨員領(lǐng)導干部要常思貪欲之害，必須做到以下幾點。

首先要做到真思，真正從大量觸目驚心的事實中吸取深刻教訓。

貪欲膨脹的腐敗分子走向腐化隨落的軌跡是一條條不歸路，黨員領(lǐng)導干部要切實引以為鑒，警鐘長鳴，千萬不能重蹈覆轍。

要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，經(jīng)常想一想“過去參加革命為什么，現(xiàn)在當干部做什么，將來身后留什么”的問題。

經(jīng)常想一想“為誰掌權(quán)、替誰執(zhí)政、給誰服務”的問題。

要時刻牢記黨的宗旨和入黨誓言，真正把“立黨為公，執(zhí)政為民”作為從政的座右銘，時時刻刻做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

其次要做到常思，自覺抵制方方面面、形形色色的誘惑。

“一失足成千古恨”。

一個人抵制住一時一次的誘惑固然容易，但一生一世抵制住誘惑卻是一件難事，需要堅強的意志和毅力，欲望的閘門一旦打開，瘋狂貪欲就會一泄千里。

因此，黨員干部無論權(quán)力大小，職務高低，無論是在強力監(jiān)督之下還是在獨處之時，都要時刻牢記貪欲之害，常思常想，常思常新，不斷增強抵御各種誘惑的自覺性，加強黨性修養(yǎng)，嚴于律已，淡泊名利，時刻以黨紀國法約束自己，以典型的腐敗案例警示自己，始終做到心莫貪，手莫伸，筑牢拒腐防變的思想道德和黨紀國法兩道防線。

再次要加強學習，要加強學習黨風黨紀的有關(guān)法規(guī)外，更要向先進典型學習，要按照省廉潔從政，從我做起宣傳教育月推介的“為黨分憂，為民解難”的咸寧市信訪局長黎柱才和“廉潔自律樹新風”的武漢市食品監(jiān)督管理局局長閔光新以及“俯首甘為孺子?！钡闹裣h委書記明平安等先進典型為楷模，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

《廉潔教育讀本》讀后感

[《廉潔教育讀本》讀后感]

《廉潔教育讀本》讀后感

本月學校給部分學生發(fā)了一本《廉潔教育讀本》，同時也給教師每人發(fā)了一本，《廉潔教育讀本》讀后感。

雖然這本書是小學版，但我利用休息時間閱讀了這本書，也有了很深的感悟。

中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族；“敬廉崇潔，誠實守信”一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。

古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有

“人民的好公仆”孔繁森等，好像在人們的思維定勢中一直認為“廉潔”只是一種“官德”，其實它是我們每個中國公民的美德。

本書主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發(fā)，不禁聯(lián)想到了自己，讀后感《《廉潔教育讀本》讀后感》。

什么是我們的立身之本——廉潔從教。

孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。

從事教師這一職業(yè)，就要求我們具有更高的道德情操，因為我們肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產(chǎn)生深遠的影響。

我們不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模；在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。

廉潔從教首先要為人師表。

工作中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到“其身正，不令則行。

”

廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣所誘惑。

不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。

選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。

教師清正廉明是“育人”的品德基礎(chǔ)，要秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。

只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。

作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的教育工作者。

　　〔《廉潔教育讀本》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

】

貪婪的意義讀后感

貪婪的意義讀后感如下：

當我一走進書店，就看中了《狼王夢》這本書。

總感覺它有一種無形的魔力，牽引著我進入書的世界。

功夫不負有心人，得來全不費工夫。

《狼王夢》這本書果然非同凡響，它出自與動物小說大王沈石溪。

里面的內(nèi)容，是更加精彩了。

它主要講的是：一只名叫紫嵐的母狼，在冒著被大白狗追的`風險，在絕境中分娩出五只小狼崽。

但卻因為自己大意失去了一只小狼崽，這使它悲痛欲絕。

原本幸福美滿的家庭，卻因紫嵐的貪婪與野心，導致自己的家庭破裂。

不過它到最后還是有良知，僅用自己最后一點生命，挽回了女兒的小狼崽。

看到這里，我不禁留下了眼淚。

如果你問我對這本書其中對哪個詞印像最深刻？我會回答說：“貪婪與野心。

”

是的，貪婪與野心是一種可怕的東西。

哪怕再好的人也會有貪婪與野心。

那該如何控制這種邪念呢。

只要你用樂觀去掩蓋這種不好的東西，你就會忘記它 相反你會越來越奮發(fā)樂觀。

沈石溪寫的書，果然名不虛傳。

他寫的書，不但諷刺社會上的一些人，而且還向我們介紹了豐富多彩的動物世界的知識。

他寫的書一點也不枯燥。

仿佛讓我身臨其境。

這也是我為什么要看這本書得原因。