詩歌形式觀后感,我愛古詩詞觀后感怎么寫

詩歌形式觀后感目錄

需要編一個《假如給我三天光明》的讀后感，以詩歌形式，可以是散文。

我愛古詩詞觀后感怎么寫

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首先，詩歌形式是詩歌的基本構(gòu)成要素之一，是詩歌的外在形式，包括韻律、節(jié)奏、押韻等。不同的詩歌形式會給人不同的感受，比如古典詩歌的嚴謹、古樸，現(xiàn)代詩歌的自由、富有表現(xiàn)力等。

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其次，詩歌形式對于詩歌的表現(xiàn)力和傳達力有著重要的影響。一首詩歌的形式是否得當，直接關(guān)系著詩歌的氣韻和藝術(shù)價值。好的詩歌形式可以讓詩歌更具有感染力和感召力，讓讀者更容易被其所感染。

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最后，詩歌形式也需要與詩歌主題相匹配。不同的詩歌主題需要不同的形式來表現(xiàn)，比如敘事詩需要較為流暢的韻律和節(jié)奏，抒情詩則需要較為柔和的韻律和押韻。

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總之，詩歌形式是詩歌的外在形式，是詩歌藝術(shù)的一個重要組成部分。好的詩歌形式可以使詩歌更富有表現(xiàn)力和感染力，讓讀者更容易被其所感染。"。

需要編一個《假如給我三天光明》的讀后感，以詩歌形式，可以是散文。

假如我有三天失去光明　

　　整天被黑暗籠罩的盲人渴望有三天的光明。

美國作家、教育家海倫凱勒就是因為如此，才寫下了《假如給我三天光明》的小說。

視力健康，每天都能欣賞到這個五彩繽紛大千世界的我， 失去三天光明意味著什么呢？我會為此悲傷？會為生命的旅程有三天被黑暗統(tǒng)治而垂頭喪氣？我想我會以一個盲人的手去觸摸這個世界，用耳朵去諦聽這個世界，用心靈去體味這個世界！　

　　三天中的第一天，我要聽聽街上的各種聲音。

這些聲音在平時聽來是嘈雜的，但是在失明后聽會感到它是那么富有生氣。

聽聽母親的聲音，我要品味其中的溫柔；摸摸父親的皺紋，體會他平日的辛勞。

這些在平時曾被我忽略。

最后，我要到一個幽靜的環(huán)境中，體會鳥語花香，脫離塵囂的感覺，我將以我對大自然的愛去深深品味它。

我要用手指輕輕拂去柔嫩的青草上的露珠，感受大自然盎然的生機；我要用于手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會一下生命的本質(zhì)；我要掬一泓清澈的溪水，品嘗一下大自然的清爽。

　　第二天，我將以一個盲人的身份去盲童學校，親自和那些在光明上被判無期徒刑的孩子們促膝談心，我會用真摯的心去和他們溝通。

在心與心之間架起一座橋梁，——我暫時也是一名盲人，盲人之間的心會靠得更近些——讓我真切體驗盲人生活的痛苦。

我恢復(fù)光明后，會對殘疾人更加的愛撫。

　　三天中的最后一天，我將走進社會，去感受社會的溫暖。

我想，現(xiàn)實是不會讓我失望的。

或許當我還未跨過第一條馬路時，一個紅領(lǐng)巾便跑來攙扶；或許當我剛踏進公交車時，熱心的人會連忙給我讓座；或許當我迷路時，好心的警察會不辭辛勞的送我回家……　

　　過完這“黑暗”但很有意義的三天，我的心將變得更加光明。

我會盡情地欣賞那些平時被忽略了的美；我會更加同情和理解盲人，并呼吁人們關(guān)心愛護殘疾人；我會以同樣的熱情與摯愛去對待那些曾經(jīng)給予我關(guān)愛的善良的人。

88個無聲無息的春秋像流水拂過短暫而又絢爛的生命

劃過那塊土地，在天際響徹一陣震驚

她用毅力書寫了輝煌的人生 用坎坷鋪墊了成功的道路

在荊棘中曾多次傷痕累累 爬起來 繼續(xù)前進

文字像流水在她心田緩緩流過，滋潤了肥沃的土壤 頓時 那兒布滿鮮花 一片芬芳

假如給我三天光明

它們會是黑暗中的明燈 指引她前進 看到未來斑斕的世界 耳畔響起 清脆的欣喜

假如給我三天光明

她不會回首生命的過去 而是在漆黑的道路上尋找花瓣的飄香

將愛播撒給為她付出的人們

假如給我三天光明

未來不遠 而希望 永駐心間 生命長河 奔流不息

我愛古詩詞觀后感怎么寫

我愛古詩詞觀后感如下：

如果說中國是詩的國度，那么唐詩就是中國詩歌發(fā)展史的高峰和瑰寶。

唐詩，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國人的精神力量。

那簡潔而又生動的語言，似乎在向我們訴說著中國曾經(jīng)的歷史文化。

可以說《唐詩三百首》是近兩百多年來流傳最為廣泛，風行海內(nèi)外，歷久不衰的一種唐詩選本。

作為展示唐詩精品之作，它具有以下幾個鮮明的特點：

第一、所選的詩體式全面。

五言的古詩、律詩、絕句以及七言的古詩、律詩、絕句、樂府，均分門別類地選取了最具代表性的名篇佳作。

第二、所選詩的作者不勝枚舉。

既有李白、杜甫、王維、白居易、杜牧、柳宗元、劉禹錫、李商隱等“大家”，也有不少王侯、僧侶、歌女，甚至無名氏等“小家”。

第三、所選的詩瑯瑯上口，易于成誦。

如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春曉》(孟浩然)、《靜夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。

這些詩意境優(yōu)美，詠吟諧和，上至垂暮老人，下到黃發(fā)孩提，都能張口吟誦幾首這樣的千古絕唱。

第四、所選的詩取材廣泛，不拘一格。

既有描寫自然風光的，如杜甫的《望岳》;也有展示田園風情的，如孟浩然的《過故人莊》。

既有揭露戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，如杜甫的《兵車行》;也有表達詩人對友人的依依惜別之情，如李白的《送孟浩然之廣陵》。

既有描寫歸家時的復(fù)雜心情，如賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》;也有描寫君王愛情的悲劇，如白居易的《長恨歌》……從市井風情到邊塞風光，從生活瑣事到國恨家愁，浪漫主義與現(xiàn)實主義，這本書是應(yīng)有盡有。

每一首詩出自不同詩人的筆下，它像海上的照明燈，風雪中的煤炭，時時幫助著我們，溫暖著我們;它像老師，不論在學習上還是工作上，時刻教導(dǎo)著我們，激勵著我們。

每一首詩都是那樣耐人尋味，每一首詩那樣含義深刻。

拿起《唐詩三百首》再次細細品讀，我發(fā)現(xiàn)：每一首詩都是一個寓言故事，都在告訴我一個深刻的道理。

品讀書中的古詩，能讓一個迷路的人找到光明的路，能讓心靈流浪者重新找到生活的方向。

總之，我覺得《唐詩三百首》這本書將唐代詩歌的精華，永遠地留在一代代中國人的心中。

我很感謝這本書的編者，為我們奉獻了一本很好的精神食糧。

作為一個中國人，讓我們一起“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”吧!