讀書(shū)誠(chéng)信觀后感目錄
《誠(chéng)信》讀后感
誠(chéng)信的書(shū)讀后感600字
誰(shuí)能給我一篇關(guān)于誠(chéng)信的讀后感,要500字
《讀書(shū)誠(chéng)信觀》這本書(shū)深刻地闡述了讀書(shū)與誠(chéng)信之間的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信在讀書(shū)過(guò)程中的重要性。在我看來(lái),這本書(shū)對(duì)于提高讀書(shū)的質(zhì)量和培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)都有很大的幫助。
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其次,這本書(shū)也強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是人類(lèi)最基本的道德要求之一,也是讀書(shū)人應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。在讀書(shū)過(guò)程中,我們要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的不足,不斷努力提高自己;同時(shí)也要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán),不抄襲、不剽竊,保持自己的學(xué)術(shù)誠(chéng)信。只有這樣,才能真正成為一個(gè)有價(jià)值、有意義的讀書(shū)人。
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總之,讀書(shū)與誠(chéng)信是密不可分的。讀書(shū)需要誠(chéng)實(shí)、認(rèn)真、執(zhí)著地投入,而誠(chéng)信則是讀書(shū)人應(yīng)當(dāng)遵守的基本行為準(zhǔn)則?!蹲x書(shū)誠(chéng)信觀》這本書(shū)對(duì)于提高讀書(shū)質(zhì)量、培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)都有很大的幫助,值得大家認(rèn)真閱讀和思考。"。
古語(yǔ)云:索物于暗室者,莫良于火;索道于當(dāng)世者,莫良于誠(chéng)。
曾子殺豬為一“信”字,孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字;因有了“誠(chéng)信”二字,百年的老店得以顧客盈門(mén),劉邦的約法三章得以千年傳為美談。
“誠(chéng)信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個(gè)詩(shī)意而華麗的時(shí)代。
屬于英雄的誓言,屬于唐詩(shī)宋詞,屬于《清明上河圖》阜盛的街市,屬于一本厚厚的《三國(guó)志》。
現(xiàn)代文明的擁有,使得本已很累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子,使得本已寂寞的影象隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中,抽象的塵封在政治課本的某個(gè)角落里。
羅蘭曾說(shuō):“人生的大海上,風(fēng)高浪急,你須自恃扁舟,方能到達(dá)彼岸。
”美貌、健康、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)……生命的小舟上要裝載的負(fù)荷實(shí)在太多了,不知失掉了誠(chéng)信的年輕人哪,能否駕馭生命之舟,由此,便想到了林肯最?lèi)?ài)讀的那首詩(shī):“健康的紅暈變成了死亡的慘白,金色的沙龍變成了棺木與尸衣,只在一眨眼,一吐納之間。
”噢,人類(lèi)何必驕傲呢?時(shí)間是永恒的見(jiàn)證,當(dāng)時(shí)間的翰海吞沒(méi)了美貌與健康,吞沒(méi)了金錢(qián)與榮譽(yù),狡詐的文明人啊,患得患失的文明人哪,你還剩下什么?!
誠(chéng)信對(duì)人,誠(chéng)信對(duì)己。
誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月,惟有與高處的皎潔對(duì)視,才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度;誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼,放上它,生命搖擺不定,天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端;誠(chéng)信是高山之巔的水,能夠洗盡浮華,洗盡躁動(dòng),洗盡虛詐,留下啟悟心靈的妙諦。
正當(dāng)日本人為歷史教科書(shū)問(wèn)題折騰的沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí),正當(dāng)歐美商家把非洲仿制治療愛(ài)滋病的藥物的國(guó)家告上法庭時(shí),日本人和美國(guó)人為何不用誠(chéng)信的尺度衡量一下自己的所作所為呢?文明人的某些行為常常荒謬得超乎冷嘲。
文明社會(huì)展現(xiàn)出的是一張夸張的眾生相,在“兵不厭詐”的商戰(zhàn)中的傾軋與掙扎,該歇一歇了!耳邊又響起古印度的諺語(yǔ):“聰明而又誠(chéng)實(shí)的人應(yīng)當(dāng)尋覓,聰明而又狡詐的人應(yīng)當(dāng)警惕。
”在生命的俯仰之間,誠(chéng)信真的遠(yuǎn)去了嗎?
寒假里,我讀《誠(chéng)信教育》這本書(shū),從中我知道誠(chéng)實(shí)守信很重要,我細(xì)讀了《誠(chéng)信的種子》,感悟很深。
《誠(chéng)信的種子》講從前有一位開(kāi)明的國(guó)王,想從孩子里面挑選出一個(gè)未來(lái)幫他管理國(guó)家。
于是他給每個(gè)孩子發(fā)了一些種子,并宣布到了比賽的日子,誰(shuí)能培養(yǎng)出最美麗的花朵誰(shuí)就能在未來(lái)幫助他管理國(guó)家。
孩子們把這重要的種子帶回家,精心培育,大家都希望自己成為幸運(yùn)兒。
有個(gè)窮人家的小孩分到了花種,他全心全意地呵護(hù),但是花盆里的種子沒(méi)有發(fā)芽,他很失望,但是在比賽那天,他還是決定前往。
國(guó)王規(guī)定的日子到了,所有人都人都穿著節(jié)日的盛裝走上街頭,孩子們手中捧著他們呵護(hù)的鮮花,等待著國(guó)王的檢閱。
國(guó)王乘著馬車(chē)緩緩走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的孩子面前,但始終眉頭緊鎖一言不發(fā),對(duì)這片花海視而不見(jiàn)。
當(dāng)看到捧著空花盆的孩子很失望的樣子時(shí),微笑不解和驚訝的目光下,國(guó)王告訴大家,原來(lái)發(fā)下去的是煮過(guò)的,不可能發(fā)芽。
只有捧著空花盆的孩子沒(méi)有更換種子,他是最誠(chéng)實(shí)最勇敢的孩子!
從這里我知道,誠(chéng)信是一種美德,它讓你終生受到他人的信賴(lài)與尊重。
有一次,回老家的時(shí)候,我和表弟爭(zhēng)電腦,突然,阿姨放在電腦上的塑料杯里的水灑到鍵盤(pán)上,我就跟阿姨說(shuō)水灑到鍵盤(pán)上了,阿姨說(shuō)是誰(shuí)弄的,我和表弟一個(gè)怪一個(gè),我覺(jué)得我跟表弟都有責(zé)任,我們兩個(gè)都有錯(cuò),但當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)錯(cuò),后來(lái)我讀了《誠(chéng)信教育》,我認(rèn)為我應(yīng)該向阿姨道歉,姐姐應(yīng)該讓弟弟,這是應(yīng)該的。
有一句諺語(yǔ)說(shuō)“寧可失錢(qián),不可失信。
”做人要講究誠(chéng)實(shí)。
關(guān)于《誠(chéng)信》讀后感
誠(chéng)信是古往今來(lái)的一種傳統(tǒng)美德,因?yàn)槿祟?lèi)有了誠(chéng)信,世界才變得美好。
誠(chéng)信是做人的一種高尚品德。
講誠(chéng)信的人是文明的人,不管講誠(chéng)信的人走到哪里,他都會(huì)受人們的歡迎;反之,不講誠(chéng)信的人就不是好人,不管走到哪里,都會(huì)被人們忽視,厭惡。
還記得小時(shí)候我們唱過(guò)的“一分錢(qián)”嗎?人家在路上撿到錢(qián)都會(huì)交給警察叔叔,哪怕是一分錢(qián)。
可現(xiàn)在若有人在路上撿到錢(qián),大多數(shù)都會(huì)自己偷偷拿走,那會(huì)去尋找什么失主呢?在這個(gè)時(shí)候,人們的心里哪還有“誠(chéng)信”兩個(gè)字,他們的眼中卻只有錢(qián)...
關(guān)于誠(chéng)信,我也是個(gè)講誠(chéng)信的人呢!還記得二年級(jí)時(shí)的一次考試,我考了一百分,到了家我就得意洋洋的向媽媽炫耀。
媽媽拿過(guò)試卷一看,眉頭一皺,對(duì)我說(shuō)“:等下,你這哪是100分啊!你看看這“曜”哪是這樣寫(xiě)的?你們老師肯定是批卷子時(shí)沒(méi)看清,明天跟你們老師說(shuō)把分?jǐn)?shù)改一下!”我不高興了,嘟起了小嘴,說(shuō)“:不行,老師沒(méi)看清是他的事,反正我是100分,我才不會(huì)讓到手的100分飛掉呢!”媽媽嘆了一口氣說(shuō)“:孩子,你要懂事,你考不考到100分沒(méi)有關(guān)系。
但是我們要的是貨真價(jià)實(shí)的分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)高是好,但這卻不是你真正的成績(jī)。
你要講信用,不要拿不這是的東西來(lái)騙自己,更不能騙別人。
今日這100分是你的就是你的,不是你的就不是你的,你沒(méi)有考到一百分就必須把成績(jī)改過(guò)來(lái),做人要講信用,知道嗎?”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭,第二天把成績(jī)讓老師改了過(guò)來(lái)。
老師夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,我的心里真比考了一百分要快樂(lè)呢!所以,我從此以后就立志要做個(gè)有誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是一種永久的美德,希望大家能把誠(chéng)信這種做人的美德永久的傳承下去。
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