語言規(guī)范觀后感,學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》有感

語言規(guī)范觀后感目錄

蒙氏語言規(guī)范的讀后感

學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》有感

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語言規(guī)范是一種約定俗成的規(guī)范，它指導(dǎo)著人們?cè)诮涣髦惺褂谜Z言的方式。這種規(guī)范不僅限于語法、語音和拼寫，還包括詞匯、用詞、語氣等方面。遵循語言規(guī)范可以讓人們更加清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，避免誤解和歧義。

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在職場(chǎng)、學(xué)術(shù)和公共場(chǎng)合中，遵循語言規(guī)范是非常重要的，因?yàn)檫@些場(chǎng)合要求人們表達(dá)的信息必須準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔，不能有歧義。如果沒有語言規(guī)范的指導(dǎo)，人們可能會(huì)使用不恰當(dāng)?shù)恼Z言，導(dǎo)致誤解、不適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)甚至是爭(zhēng)吵。

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此外，遵循語言規(guī)范也是一種社交禮儀，可以體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)和素質(zhì)。在社交場(chǎng)合中，使用正確的語言可以讓人更自信、更有魅力，更容易與人建立良好的關(guān)系。

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總之，遵循語言規(guī)范是一種基本的素質(zhì)和禮儀，它可以提高人們的交流效率、避免誤解和歧義、體現(xiàn)文化修養(yǎng)和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該重視語言規(guī)范，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的語言能力。"。

蒙氏語言規(guī)范的讀后感

蒙氏教育感想

【感言感想】 池锝網(wǎng) 2016-05-10本文已影響 8人

篇一：蒙氏教育感想一

感想一：“大人越富越好，孩子越窮越好。

”說的是富人的孩子雖然生活條件優(yōu)越，但由于 常被交給保姆和奶媽而違反了自然要求；窮人則不然，因?yàn)檎?qǐng)不起保姆，母親總把孩子帶在 身邊，反而給了孩子很多親情和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

即使我們請(qǐng)了保姆和早教姐姐，在條件允許的 情況下，都應(yīng)盡自己最大的可能自己帶孩子。

至少，應(yīng)該做到多陪他聊天、講故事、戶外活 動(dòng)、學(xué)習(xí)游戲和“工作”等。

孩子不是附屬品，更不是玩具，不能隨心所欲地對(duì)待，不能有 時(shí)間高興了才陪他，不高興了就扔在一邊不理不睬的。

孩子需要父母的關(guān)愛，這是任何保姆 和早教姐姐都無法替代的情感需要；父母也需要調(diào)整生活節(jié)奏以很好地維系這根感情紐帶， 幫助孩子度過一個(gè)快樂的童年，培養(yǎng)一個(gè)健全的人格。

記住，有關(guān)愛，才有快樂！

感想二：“當(dāng)兒童能夠走出房門的時(shí)候，大人就應(yīng)該把他們帶出去，讓他們多觀察周圍的世 界。

”我一直認(rèn)為應(yīng)該帶孩子多到外面走走，到朋友家坐坐，讓他多接觸精彩紛呈的世界， 多聽、多看、多了解，全方位地刺激他的感官神經(jīng)。

現(xiàn)在，很多時(shí)候，我們對(duì)兒子的身體關(guān) 注太多，反而犧牲了環(huán)境的創(chuàng)造。

接下來，我應(yīng)更多的做到：1）在他視線所及的范圍內(nèi)， 張貼更多的彩色圖片。

2）更多地帶他訪友。

3）更多地帶他到小區(qū)的、公園等等。

4）留心觀察吸引他的東西，一旦發(fā)現(xiàn)，將他抱到這個(gè)東西的旁邊讓他觀察、接觸。

感想三：“粗暴的成人打斷了兒童的思路或企圖分散他的注意力時(shí)，就有可能給這種艱苦的 內(nèi)部工作造成障礙。

”的過程其實(shí)往往被他們視作工作。

很多時(shí)候，我們大人常以 自己的主觀欲望加給他們，期望他們拿到一件玩具這樣做或那樣做，甚至在他玩得興高采烈 的時(shí)候打攪他，這些都是不正確的做法。

我們的角色應(yīng)該是：孩子工作的時(shí)候，坐在一邊靜 靜觀察，發(fā)現(xiàn)他需要協(xié)助時(shí)給予幫助，而不要做一個(gè)“導(dǎo)演”或“教師”，不要在他專心工 作的時(shí)候去干擾他，不要因此而抑制他的基本欲望。

記住：孩子從專注的活動(dòng)中會(huì)得到最大 的滿足和心靈的平靜。

但是，當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉一種東西之后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提供一些新的東西。

學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》有感

這是《國(guó)家通用語言文字法》實(shí)施4周年有感你可以借鑒一下:

——《國(guó)家通用語言文字法》實(shí)施4周年有感

語言文字規(guī)范化穩(wěn)步推進(jìn)

2001年1月1日，《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》正式施行，標(biāo)志著我國(guó)的國(guó)家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道，對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步意義重大。

四年來，圍繞貫徹實(shí)施該法律，以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以國(guó)家機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，我市的語言文字規(guī)范化工作正在穩(wěn)步推進(jìn)。

語言文字法施行以來，各級(jí)學(xué)校積極把普及普通話和規(guī)范漢字納入學(xué)校管理常規(guī)，采取措施消除使用方言和不規(guī)范漢字的落后現(xiàn)象。

自2000年3月梅州市普通話培訓(xùn)測(cè)試站成立以來，對(duì)全市教師以及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)測(cè)試達(dá)4萬多人次，其中三級(jí)甲等以上教師約占總測(cè)人數(shù)的85%，有力地促進(jìn)了中小學(xué)教師普通話水平的提高。

近年來，隨著普及普通話工作的深入開展和教師持普通話等級(jí)證書上崗制度的實(shí)施，社會(huì)上自愿參加普通話水平測(cè)試的人員逐漸增加。

從今年起，每年的6月和12月，將定期開展面向社會(huì)人員的普通話水平測(cè)試工作，從而進(jìn)一步促進(jìn)普通話在全社會(huì)的普及。

在國(guó)家機(jī)關(guān)，越來越多的工作人員在公務(wù)活動(dòng)中均能自覺使用普通話。

梅州市教育局公務(wù)員在8月份接受了系統(tǒng)的普通話水平培訓(xùn)并進(jìn)行了測(cè)試，這是我市首次面向公務(wù)員開展的一次普通話水平測(cè)試。

對(duì)國(guó)家公務(wù)員進(jìn)行普通話培訓(xùn)和測(cè)試是《國(guó)家通用語言文字法》的要求，也是高效執(zhí)行公務(wù)、確保政令暢通、提升城市文明程度的要求。

廣播電視媒體也是推廣普通話的重要陣地，多年來，我市廣電部門積極實(shí)踐這一精神，大力加強(qiáng)對(duì)普通話的普及。

為了豐富節(jié)目形態(tài)，體現(xiàn)地域文化特色，更好地貼近生活、貼近百姓，在保持地方特色的同時(shí)，推出了一系列的普通話節(jié)目，有效地增強(qiáng)了市民的推普意識(shí)。

規(guī)范語言文字需要齊抓共管

《國(guó)家通用語言文字法》施行以來，“講普通話，寫規(guī)范字”的觀念已然深入人心。

然而，推進(jìn)語言文 字的規(guī)范化工作并非易事，需要各級(jí)各部門的共同努力。

1996年4月8日至10日，由市語委會(huì)、市政府辦負(fù)責(zé)組織市委宣傳部、市文化局、市工商局、市城管、市電視臺(tái)、梅州日?qǐng)?bào)社、市廣播電臺(tái)、各縣（市、區(qū)）語委辦等有關(guān)人員組成的檢查組，對(duì)梅州城區(qū)社會(huì)用字管理工作進(jìn)行檢查，共查字164905個(gè)，查出不規(guī)范字470個(gè)，不規(guī)范率0.29%。

此數(shù)字表明，社會(huì)用字不規(guī)范，不僅有損城市的整體形象，而且對(duì)人們的思想，特別是對(duì)中小學(xué)生的認(rèn)知會(huì)造成不良影響。

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)用字管理工作，今年8至9月，市政府再次發(fā)文要求各單位開展清理整頓梅州城區(qū)社會(huì)用字工作；團(tuán)市委也將在第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周期間組織青年志愿者上街檢查我市戶外廣告、招牌、標(biāo)語等規(guī)范漢字使用情況，再交由工商、城建等部門進(jìn)行整頓，以進(jìn)一步提高我市的精神文明建設(shè)和城市管理水平。

國(guó)家語委強(qiáng)調(diào)，維護(hù)語言文字的純潔、健康，不但是一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志，也是關(guān)系國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的大問題。

當(dāng)前，社會(huì)語言應(yīng)用空前活躍，語言文字作為交際工具的作用日益突出，這種情形下，加大語言文字工作的力度尤為迫切。

再者，我市屬客家方言區(qū)，這決定了推廣普通話和規(guī)范漢字不可能一蹴而就。

國(guó)家語委有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語言文字法》，關(guān)鍵在落實(shí)，各級(jí)政府和有關(guān)部門要真正負(fù)起責(zé)任，健全語言文字工作機(jī)構(gòu)，及時(shí)出臺(tái)具體的相應(yīng)法規(guī)或?qū)嵤┺k法。

同時(shí)加強(qiáng)對(duì)語言文字的管理和監(jiān)督。

由于涉及面廣，這項(xiàng)工作不僅要依靠語言文字工作部門，其他部門也必須協(xié)同配合，齊抓共管，以舉辦第八屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，在全社會(huì)逐步形成“說普通話，用規(guī)范字”的良好風(fēng)氣。

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