狼演講觀后感作文,初一課文狼的讀后感150字

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蒲松齡《狼》讀后感 600字

初一課文狼的讀后感150字

求一篇《狼》讀后感？

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電影中，狼群的領(lǐng)袖在面臨難以生存的困境時(shí)，決定向人類學(xué)習(xí)，以求生存和發(fā)展。這引起了狼群內(nèi)部的不滿和反感，但領(lǐng)袖仍堅(jiān)持自己的決定，并通過訓(xùn)練和改變狼群的行為習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)了狼群的繁榮發(fā)展。

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蒲松齡《狼》讀后感 600字

《狼》選自蒲松齡《聊齋志異·狼三則》。

《狼三則》都是寫屠戶在不同情況下遇狼殺狼的故事。

第一則著重表現(xiàn)狼的貪婪本性，第二則著重表現(xiàn)狼的欺詐伎倆。

第三則著重表現(xiàn)狼的爪牙銳利，但最終卻落得個(gè)被殺死的下場，作者借此肯定屠戶殺狼的正義行為和巧妙高明的策略。

三個(gè)故事都有生動(dòng)曲折的情節(jié)，各自成篇，然而又緊密相關(guān)，構(gòu)成一個(gè)完整統(tǒng)一體，從不同側(cè)面闡發(fā)了主題思想。

本文可分三段：第一段寫兩狼追趕屠戶，屠戶時(shí)而遷就退讓，繼而被迫抵抗自衛(wèi)。

這一段又分為三層，從“一屠晚歸”至“綴行甚遠(yuǎn)”，簡潔地?cái)⑹隽送缿粲隼堑臅r(shí)間、地點(diǎn)和情況。

一個(gè)賣肉晚歸的屠戶，在“擔(dān)中肉盡，止有剩骨”，卻又行人斷絕，孤立無援的情況下，讓兩只惡狼給盯住了。

草草幾筆，就勾畫出危急的處境，緊張的氣氛，實(shí)在扣人心弦，為后面描述屠戶的斗爭策略作了鋪墊。

面對意想不到的惡狼，屠戶首先是“懼”。

于是采取遷就的策略，“投以骨”。

屠戶最初認(rèn)為，只要滿足狼的貪欲，就可脫險(xiǎn)。

至“一狼得骨止，一狼仍從”，也似乎如他所料，使兩狼“綴行甚遠(yuǎn)”的情況暫時(shí)有了改變，文筆十分曲折。

可是照樣投骨的結(jié)果，只不過讓后狼暫時(shí)停腳，而“前狼又至”；直到骨頭投盡了，也沒有填飽餓狼的饑腸，而“并驅(qū)如故”，因此屠戶處境更加危險(xiǎn)。

這就充分暴露了狼的貪婪本性，證明了屠戶退讓遷就策略的失敗。

這是第二層。

“屠大窘”，說明在危急的關(guān)頭，他產(chǎn)生了激烈的思想斗爭。

他明白自己已面臨生死抉擇，或者被狼吃掉，或者把狼殺死。

怕死是不行的，退讓是無用的，唯一的方法是：殺狼。

屠戶已在事實(shí)面前吸取了教訓(xùn)，開始考慮如何改變“前后受敵”的不利條件。

他機(jī)敏地環(huán)顧麥場且速“奔倚”在積薪之下，放下?lián)?，拿起刀，利用麥場的有利地形，改變了途中兩狼并?qū)的局面，避免了前后受敵的處境。

“狼不敢前”是屠戶敢于斗爭的初步效果，并非它們開始退讓。

“眈眈相向”，說明兩狼既兇狠又狡詐，也準(zhǔn)備變換策略，尋機(jī)殘害屠戶。

這樣，雙方進(jìn)入相持階段。

這是第三層。

第二段分兩層。

第一層，從“少時(shí)”至“又?jǐn)?shù)刀斃之”。

作者在描寫兩狼對屠戶“眈眈相向”之后，又變換筆法，寫一只狼竟然自己走開，另一只狼裝作馴良的家狗形態(tài)蹲著，然后閉著眼睛打盹，樣子十分悠閑。

這是狼在屠戶持刀的情況下耍弄的新花招。

文中故意不作說明，而是以細(xì)膩的筆觸刻畫狼的狡詐形象，讓人們仔細(xì)品味，加深對狼的本性的認(rèn)識。

這時(shí)的屠戶雖然不能猜透它們誘敵包抄然后夾擊的花招，但對于狼的兇狠狡詐有了清醒的認(rèn)識，所以不受這種假象欺騙，不是釋刀自喜，而是趁機(jī)“暴起”，猝不及防地以刀劈狼首，結(jié)果了它的性命。

文中狼的悠閑假象，屠戶的暴起動(dòng)作，相映成趣。

第二層，屠戶殺了眼前的狼而準(zhǔn)備趕路，又警惕地轉(zhuǎn)視積薪后，發(fā)現(xiàn)了另一只正在鉆洞的狼。

作者借屠戶的銳利的眼睛，點(diǎn)出狼“隧入以攻其后”的企圖，揭露其“身已半入，止露尻尾”那種弄巧成拙的丑態(tài)，次“亦斃之”作了痛快的結(jié)束。

行文至此，才以畫龍點(diǎn)睛之筆點(diǎn)出屠戶“方悟前狼之假寐，蓋以誘敵”的道理，與上層緊相呼應(yīng)。

這使屠戶也使讀者領(lǐng)悟到：只知狼兇狠的特性，不了解狼的欺詐一面，那就要受騙上當(dāng)；只看到眼前的狼，卻不注意暗藏的狼，滿足于一時(shí)的勝利，到頭來還會(huì)遭到失敗。

第三段，是作者詼諧風(fēng)趣的議論。

作者指出狼的狡黠，而嘲笑其頃刻而斃的結(jié)局，也間接贊揚(yáng)了屠戶的勇敢機(jī)智，余味無窮。

蒲松齡是同情人民疾苦，憎惡貪官污吏的作家，在《聊齋志異》另一篇故事《夢狼》中，把貪官寫成牙齒的老虎，把衙役寫成吃人血肉的狼；它們大吃大嚼，造成“白骨如山”的慘象。

作者“竊嘆天下官虎而吏狼者比比也”(《夢狼》)，認(rèn)為他們“可誅”“可恨”(《王大》)。

《狼三則》形象地揭露狼的吃人本質(zhì)，兇狠狡詐的特性，表現(xiàn)了對豺狼不能抱有幻想，不能怯懦退縮，只能勇敢機(jī)智地把它們殺死的主題思想。

本則所寫屠戶遇狼，始而遷就退讓，幾乎被吃，繼而奮起殺狼，使自己轉(zhuǎn)危為安的生動(dòng)曲折過程，更是突出了這一主題。

《狼三則》的故事是富有深意的，可以說是對《夢狼》的補(bǔ)充，實(shí)際上寄寓了作者鞭撻貪官污吏的思想。

今天我們重讀這個(gè)故事，可以悟出一個(gè)正確的道理，對付野獸必須如此，對付現(xiàn)實(shí)生活中階級敵人也必須如此。

要敢于斗爭，又要善于斗爭，以奪取勝利

初一課文狼的讀后感150字

狼的狡猾與人的機(jī)智是無法抗衡的，在蒲松齡的狼里描繪了一幅人與狼的拼搏。

我們要學(xué)習(xí)屠戶在后面掌握地形，機(jī)智出擊。

他也證明了一個(gè)道理，“大丈夫能屈能伸。

”本文通過寫一個(gè)屠戶遇狼，經(jīng)過懼狼、御狼最后殺狼的故事，讓我明白狼再狡猾也斗不過人，也告誡人們像狼一樣的惡勢力應(yīng)丟掉幻想，敢于斗爭，善于斗爭，最后才能取得勝利。

《狼》讓我明白了許多道理，《狼》讓我幸福，讓我快樂，讓我有一種奇妙的感覺！文中寫一狼誘敵于前，一狼隧入而攻其后，兩狼如此“合作”，其心計(jì)與人無異，令人稱奇。

作者是把這個(gè)故事當(dāng)作奇事逸聞來寫的，主要突出故事之“奇”，不一定有什么深意。

當(dāng)然，人們可以從中受到某些啟發(fā)：認(rèn)為這個(gè)故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的，或者認(rèn)為這個(gè)故事告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利，諸如此類的理解均無不可，但也未必一定要這樣理解

求一篇《狼》讀后感？

我差不多把四年級的五本課外閱讀都看完了。

這些小說中，我尤其喜歡動(dòng)物小說《狼》。

小說中的忠心的牧羊犬、絕望的狐貍母親、盡心盡職的兔媽媽莫利利．．．．．．動(dòng)物們偉大的母愛形象，在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　最讓我感動(dòng)的是春田狐了。

狐貍媽媽那種無私的母愛使我感到很敬佩。

母狐貍維克森是那樣的辛苦，那樣任勞任怨地照顧著自已的后代。

遺憾的是，在丈夫慘死后，小狐貍也死的死，被人類抓的抓了。

這時(shí)人類都以為，母狐貍會(huì)獨(dú)自逃命了。

然而，不愧是真正的母愛，母狐貍不顧自已的生命危險(xiǎn)，為了救助小狐貍，竟幾次冒險(xiǎn)來到小狐貍的身邊。

想念孩子的媽媽都會(huì)給小家伙帶來豐富的獵物。

它一邊給寶貝喂奶，一邊拼命地啃咬著那條綁著孩子的無情的鏈條。

等它明白到無論怎樣也救不了自已的孩子時(shí)，母狐貍絕望了。

母狐貍為了能讓它的孩子獲得自由，把它從這個(gè)世界上長期的痛苦中解救出來。

不得不毒死孩子，然后，也使用同樣的一種毒藥，結(jié)束了自已的生命。

這個(gè)感人的故事讓我久久地不愿放下小說。