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描寫語言神態(tài)句子

有關(guān)神態(tài)、語言、動作等描寫的句子 每段50字左右表現(xiàn)為高興、緊張、憤怒、失望等心理

描寫神態(tài)和語言的句子。

1. 她的語言神態(tài)流暢自如，好似一股清泉般清新自然。

2. 他的語言神態(tài)像是一只敏捷的獵豹，靈活而有力。

3. 她的語言神態(tài)充滿了熱情和活力，讓人不由自主地被吸引。

4. 他的語言神態(tài)顯得有些拘謹，但卻深思熟慮，充滿智慧。

5. 她的語言神態(tài)充滿了幽默感，總能讓人忍俊不禁。

6. 他的語言神態(tài)給人以溫暖和安慰，好像一只溫順的小狗。

7. 她的語言神態(tài)洋溢著自信和果敢，讓人感到她的決心和毅力。

8. 他的語言神態(tài)富有感染力，能夠激發(fā)人們的激情和動力。

9. 她的語言神態(tài)平和而沉穩(wěn)，仿佛一泓湖水，令人心境寧靜。

10. 他的語言神態(tài)深沉而含蓄，透露出他內(nèi)心深處的思考和感悟。"。

描寫語言神態(tài)句子

1.他嚇得面色如土,舌頭僵住了,說不出話來

2.姐姐身材苗條,長得很健壯,比我整整高了一個頭.她的脖子略長些,惹我生氣時,我就會喊她“長勁鹿”.她剪著挺有精神的運動頭,看起你來,兩眼忽閃忽閃的,好像會說話.

3.窘得面臉通紅,不知如何是好

4.聚精會神地苦苦思索

5.興奮得面臉通紅

6.只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚.

7.老師看到題后,皺著眉頭,習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動,思考著.

8.他習(xí)慣地用雙手捶著朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲,才出去玩兒.

9.他的臉慘白慘白的,嚇得眼睛瞪得大大的

10.二哥是賣海產(chǎn)品的,他一年四季風(fēng)里來雨里去,起早貪黑,非常辛苦.他個子不高,長相也不怎么太好,有時讓人看了不像好人,但他賣的貨下得快,周圍的商販都佩服他.

有關(guān)神態(tài)、語言、動作等描寫的句子 每段50字左右表現(xiàn)為高興、緊張、憤怒、失望等心理

表現(xiàn)高興心理的：雪雪抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。

雪雪高興得又蹦又跳。

表現(xiàn)憤怒的句子：教室里打得烏煙瘴氣。

于老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。

看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。

我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里。

描寫神態(tài)和語言的句子。

一、動作　　1.她握住我的手,下下打量一番,輕輕嘆了口氣. 　　2.她站了起來,回答得那么準(zhǔn)確,那么自然,那么流暢,似乎早有準(zhǔn)備似的. 　　3.寧佳音跑到跳高架的橫桿前,又腳踏地,雙臂猛擺,身體就像小燕子一樣飛過了橫桿. 　　4.中國使者從騎著的駱駝背上跳下來,右手高擎節(jié)杖,大步走向前來. 　　5.中午由于下雪,我不能回家吃飯了.正當(dāng)我要寫作業(yè)的時候,突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里,我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我. 　　二、神態(tài)　　1.走到跟前,他的眼珠像生了銹的鎖心,再也轉(zhuǎn)不動了. 　　2.觀眾的目光,像無數(shù)條探照燈的光柱,緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運動員. 　　3.他的臉一下子拉了下來,像刷了層漿糊般地緊繃著. 　　4.他失望極了,淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃. 　　5.他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰. 　　三、語言　　1.“孩子,”爸爸拍拍我的肩,說“你要相信自己,如果連你自己都不相信自己,那還有誰會相信你呢?” 　　2.“這是怎么回事呢?”他摸了摸頭皮,“啊,原來是這樣啊!” 　　3.“怎么可能!”媽媽焦急的說,“今天早上還好好的,怎么到學(xué)校就發(fā)燒了呢? 　　4.她大發(fā)脾氣道：“你一個女孩子,不是我看輕你,用秤稱一稱能有幾兩重!” 　　5.“這這這……”他突然江郎才盡,心慌意亂,舌根子發(fā)短了.