即興戲劇觀后感,奔跑吧安迪話劇觀后感作文

即興戲劇觀后感目錄

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穆桂英掛帥觀后感

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即興戲劇是一種非常具有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的表演形式，演員們需要在沒有劇本的情況下，根據觀眾提供的主題和情境，即興創(chuàng)作出一場戲劇表演。這種表演形式要求演員具有高度的表演技巧和創(chuàng)意能力，同時也要求演員之間密切的合作和默契，才能創(chuàng)造出一場精彩的演出。

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通過觀看即興戲劇表演，我感受到了演員們的創(chuàng)意和智慧，他們能夠在短時間內將觀眾提供的主題和情境轉化為具有情感和內涵的戲劇表演，給觀眾帶來了一種全新的體驗和感受。同時，演員們之間的默契和合作也非常值得贊賞，他們能夠緊密配合，相互協(xié)作，共同創(chuàng)造出一場難忘的演出。

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總的來說，即興戲劇是一種非常具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)意性的表演形式，它要求演員具有高超的表演技巧和創(chuàng)意能力，同時也需要演員之間的密切合作和默契。通過觀看即興戲劇表演，我深刻地感受到了演員們的創(chuàng)意和智慧，同時也感受到了他們之間的默契和合作，這種表演形式給觀眾帶來了一種全新的體驗和感受。"。

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奔跑吧安迪話劇觀后感作文

奔跑吧安迪話劇觀后感

主人公安迪是一個特別孝順的孩子，一直以來他都和他的爸爸老麥克、獵犬法拉生活在一起，一家人其樂融融。

沒過多久老麥克病了，醫(yī)生也束手無策，這時安迪想起爸爸曾經講過的一個傳說：在遙遠的東方有一棵神奇蘋果樹，生病的人只要吃一口上面的紅蘋果，身體就會馬上康復。

于是安迪和法拉不畏艱難踏上了尋找紅蘋果的旅程。

他們在路上分別遇到了勸說他們打退堂鼓的兔子；美麗卻任性的小公主；古怪的山羊和好心的鼴鼠婆婆。

安迪的孝心感動小動物們，他們幫助安迪一步一步找到了紅蘋果。

除了這些好人，安迪和法拉還遇到了假惺惺的狐貍、愚蠢的狼。

最終，正義戰(zhàn)勝了邪惡，狐貍和狼被打敗，老麥克被公主從皇宮里帶來的醫(yī)生救醒，一家人又重新幸福的生活在一起。

穆桂英掛帥觀后感

僅供參考 希望對你有幫助

　 近期欣賞了京劇《穆桂英掛帥》看后感受頗深.在欣賞的過程中我深刻地認識到，戲劇與敘事文學的不同。

比如，小說家筆下的人物，是一定要通過語言來交代其外貌模樣的，而戲劇則用不著。

角色往臺前一站，外貌、形體、服飾甚至氣質，立即呈現(xiàn)在觀賞者面前。

戲劇也省略了背景和環(huán)境的交代，舞臺上的布景、燈光可以很直接地把這些展示出來。

敘事文學的載體是文字，而戲劇是把人物的行動，按照實際發(fā)生時的樣子，具體、生動、直接地演示出來，并且能多方面地展示角色的行動和情感狀態(tài)。

概括的說來，戲劇是由演員在舞臺上，以模擬性動作，以情感而非理智的力量，當著觀眾，展示人生中的矛盾和矛盾演繹的過程。

而在特殊情況下，劇本可以沒有，演員照樣可以進行即興表演;舞臺也不一定正式，演員進行藝術活動的地方往往就成了舞臺，因此，有人演，有人觀，是戲劇存在的兩大基本條件。

戲劇藝術占據了一個既是基礎性的、又是高層次的重要地位。

一個目不識丁的老婦，或一個未經世故、天真爛漫的兒童，讀不懂散文或小說，卻都能欣賞戲劇藝術，甚至會唱兩句，或做出幾個摹擬性的表演動作。

戲劇藝術已普遍地深入到各階層，構成了他們的審美趣味、倫理道德、政治觀點的重要的參照系統(tǒng)，成了他們的生活方式與人格理想的源泉。

具體說來，戲劇藝術的美育功能主要有以下幾個方面：1、戲劇屬綜合藝術的一種，它綜合了文學、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等姊妹藝術的元素，集中了編劇、導演、演員、美術設計、音響效果等各類專門人才的智慧和才能。

戲劇藝術所創(chuàng)造的形象是時間和空間、視覺和聽覺、直觀和想象等緊密結合在一起的復合影象，而且是運動著的直觀形象。

因而，欣賞戲劇藝術，等于同時集中而又廣泛地接觸了高水平、高質量的各種藝術，其美育的功用是全方位、深層次、綜合性的，因而能全面地提高審美主體的藝術修養(yǎng)和審美素質。

2、在情感上引起強烈的共鳴。

戲劇藝術所引起的觀眾共鳴的程度，在所有藝術中位于前列的，這在悲劇中尤其明顯。

戲劇通過美丑的強烈對比，激發(fā)審美主體(觀眾)的自我意識，使人們在客觀世界和主體自身內看到美與丑，強化對美的事物的憧憬、追求和維護，對丑的事物的憎惡、嘲笑和鞭撻，并且賦予這種美丑之間的斗爭以直接的行動性。

3、心靈的凈化作用。

悲劇具有使觀眾“恐懼”和“憐憫”這樣兩種情感的“凈化”作用——這是兩種存在于人類天性中的軟弱低劣的情感，通過悲劇中的崇高感對觀眾產生心靈凈化作用，引導觀眾消除內心深處潛藏的那些低劣卑下的思想感情，而向往高尚、偉大的精神品格，從而充實和完善了觀眾的人格。

4、在笑聲中受到教育。

喜劇是戲劇的一大類別。

它寓莊于諧，以笑為手段，否定，嘲諷假、丑、惡，肯定、贊揚真、善、美。

欣賞喜劇作品，不僅可使人心情歡暢，培育樂觀主義精神，而且會引起人們對人生、對社會的嚴肅的思考，并從中悟出某種哲理，從中受到啟迪和教育