聽話的小球觀后感,小足球賽作文500字

聽話的小球觀后感目錄

王二小的故事感想20字

小足球賽作文500字

2016好的電影觀后感

《聽話的小球》講述的是一個小球因為不聽話而遭遇了一系列的危險，在父親的教育下，小球明白了聽話的重要性，并且成為了一只聽話的好球。這個故事雖然非常簡單，但是它傳達的教育意義卻非常深刻。

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故事中的小球就像一個孩子，它們常常因為好奇心和頑皮而不聽家長的話，而這種行為往往會帶來危險。小球有時候被卷進了風暴里，有時候又被卡在了水管里，這讓我深刻地認識到了聽話的重要性。如果小球聽從父親的話，就不會遭遇這些危險。

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總的來說，《聽話的小球》是一本非常好的繪本，它不僅富有教育意義，而且內(nèi)容簡單易懂，非常適合小朋友閱讀。這個故事讓我深刻認識到了聽話的重要性，也讓我更加了解了父母的教育責任。"。

王二小的故事感想20字

體現(xiàn)了王二小雖然年齡不大，卻機智勇敢，遇事冷靜沉著，而且具有高貴的犧牲精神，是一個充滿了正義和愛國主義精神的小英雄！

小足球賽作文500字

一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。

激烈的球賽開始了。

那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。

只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。

站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。

他想到這，有些洋洋得意。

過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。

紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。

現(xiàn)在正無所事事地在草地上打呼嚕。

你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。

和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶節(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。

戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。

一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。

那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。

他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了。

” 看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。

2016好的電影觀后感

紀實電影《小人國》，看過之后給我的觸動很大。

在巴學園里孩子們不受老師的約束，不用受課堂的管制，可以自由發(fā)揮盡情玩樂。

特別是大李老師對孩子的寬容、和藹可親的態(tài)度是我們學習的榜樣。

每天孩子們放學后都不想回家，巴學園給了孩子們快樂，無憂無慮的童年。

結合我們這里的情況，有許多事就做不到。

安全抓的這么緊，老師的視線從不離開孩子，總是怕他們磕著碰著沒法向家長交代。

一天下來，只要能把每個孩子平平安安的送到家長手里，懸著的心才能放下。

印象最深地是孩子們在玩沙土、在雪地里爬，他們臟不臟，沒有老師去說：“這不行，太臟了。

”我們不能看著孩子把衣服弄臟，教育理念與他們有差距，再說我們班里孩子多，真讓他們自由發(fā)揮，肯定會闖禍，這點我們無法借鑒。

大李老師處理問題的許多方法值得我們學習。

第一是小女孩辰辰，她可愛、靦腆、專一、執(zhí)著，每天早晨來到幼兒園后，都會耐心地等待她的好朋友南德，當看到南德來園后，心里別提有多高興了。

在她等待好朋友的過程中，老師也是尊重她的想法的，而且還會陪她一起等南德，這不僅表明了幼兒很珍惜自己的好朋友，也說明了幼兒之間的交往是多么的重要，使他們喜歡上幼園。

第二是小男孩池亦洋，他在班里總是會欺負人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)則等等。

但是面對這樣的問題幼兒，老師并沒有發(fā)脾氣，也從沒有放棄過他，而是耐心地告訴他這樣做是不對，在哪些方面是不對的，應該如何去做，老師不僅沒有厭煩他，還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點，比如說他會像大哥哥一樣帶著小朋友們一起玩；他也會像小老師一樣為小朋友們接觸矛盾。

并且老師還從他的身上看見了小男子漢的身影，最后變成了老師的小幫手，對池亦洋來說遇到這樣的老師，是他的福氣。

這些過程告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不能因為孩子的某些弱點就判斷一個孩子是好是壞，在教育孩子時更要有方法。

第三是可愛的機靈鬼錫坤，他非常愛探索，用小朋友的鞋、玩具、球來填飽垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他還會把游戲室弄得一片狼藉，但老師盡情的讓他探索，搗亂，大李老師說，這叫探索空間，讓他從生活中探索學習。

看到這里使我明白了幼兒是有很強烈的好奇心的，我們應該給予他們探索的空間和時間，用更有趣的游戲方法去教育孩子應該對自己所做的事情負責。

再就是大李老師對孩子們的愛，是那么的無微不至，不論是對淘氣的孩子，還是對聽話的孩子都一視同仁。

當遇到小朋友們做錯事情時，她總是會蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對的，告訴他不對的原因是什么，應該怎樣做。

但是她的這種耐心教導并不等于放縱，當孩子不遵守游戲規(guī)則時，她也會嚴格要求孩子必須要遵守游戲規(guī)則，增強了幼兒的責任心，這些都值得我們好好學習。