<menuitem id="an1j4"></menuitem> 向榜樣學習觀后感目錄
寫一篇關(guān)于道德模范的觀后感 500字以內(nèi)
大家?guī)蛶兔?，急?篇學習道德模范人物有感的作文，600字左右?。。愃评卒h的那些人物??！)幫忙！
作文要求是：以名人為榜樣，寫讀后感。500字左右 急啊
榜樣是一種力量，他們的行為、言行和態(tài)度都值得我們學習和借鑒。觀看《向榜樣學習》這部電影，讓我深刻體會到了榜樣的重要性。
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影片講述了一位老師在教學中如何成為學生的榜樣，通過自己的言行和行動影響和感染學生，激勵他們不斷進步和成長。這位老師用自己的實際行動告訴學生，做一個有責任心、有擔當?shù)娜耸嵌嗝粗匾?。他的熱情、耐心、善良都深深感染了學生，讓他們明白到做人的道理和做事的原則。
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在現(xiàn)實生活中，我們也可以向身邊的榜樣學習，從他們身上學到很多東西。無論是在學習、工作還是生活中，我們都需要有一個榜樣來引導和激勵自己。只有不斷學習、不斷進步，才能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
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通過這部電影，我深刻認識到了榜樣的重要性，以及我們應(yīng)該如何向榜樣學習。希望我們每個人都能找到自己的榜樣，不斷學習、不斷進步，成為更好的自己。"。
十大道德模范觀后感
在我們身邊有著平凡的人，平凡的面容。
但這些平凡的人，卻有著不平凡的堅持。
典禮分為五大道德模范，分別是見義勇為、助人為樂、誠實守信和孝老愛親五個環(huán)節(jié)。
以短篇介紹人物。
其中有幾位道德模范讓我記憶猶新。
一個是郭明義，他為有困難的人捐錢獻血。
他的愛溫暖著億萬人的心，于是有許多道德模范和郭明義組成一個愛心團隊，專門捐錢獻血。
他們崇高的利他精神，值得我們學習。
還有一個是孟佩杰，他的媽媽在她七歲時癱瘓了。
就在這一年里，她的養(yǎng)父就出了家門再也沒回來，小孟佩杰擔起了照顧全家的責任。
但八歲，我們父母都一直在寵我們，照顧我們。
送我們上下學。
當記者問：“孟佩杰，你一個人扛著累不累?”她說：“不累。
”“為什么？”記者問。
孟佩杰說：“因為媽媽愛我，有媽媽就有家。
”當她說完這句話時我已熱淚盈眶。
著真是可以用一句話來說：“窮人的孩子早當家。
”
最后一位是索道醫(yī)生——鄧前堆。
他不分晝夜，都是以最快的速度到病人家。
至于叫他索道醫(yī)生是因為，他們那個村只有索道，而索道底下是波濤洶涌的怒江。
在這里已有十多個人葬身在怒江。
而他不怕危險每天乘索道過江給村民看病。
他堅守崗位，用超乎常人的堅韌，鑄就無私豐碑。
我們得向他們學習做一個有道德的人。
力所能及的扶助，點滴的愛心與奉獻。
將善意化為善行，在善行中收獲快樂。
力所能及的扶助，點滴的愛心與奉獻。
將善 力所能及的扶助，點滴的愛心與奉獻。
將善意化為善行，在善行中收獲快樂。
意化為善行，在善行中收獲快樂。
力所能及的扶助，點滴的愛心與奉獻。
將善意化為善行，在善行中收獲快樂。
力所能及的扶助，點滴的愛心與奉獻。
將善意化為善行，在善行中收獲快樂。
力所能及的扶助，點滴的愛心與奉獻。
將善意化為善行，在善行中收獲快樂。
《詹天佑》讀后感
那—天下午，我認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。
這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個杰出才干的愛國工程
師。
這篇課文給我的印象是多深刻啊！
讀完《詹天佑》我感覺到：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第—條鐵路，—定要修好；否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心。
”讀著讀著，我不由地贊嘆，多愛國的詹天佑爺爺??！他那強烈的愛國心是無法用文字完全表達出來的。
在有困難時，他居然還想著國家，想著要為祖國爭光。
他對工作及其負責，要不，他怎么會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢？詹天佑不但有對工作—絲不茍的態(tài)度，而且還有創(chuàng)新精神。
詹天佑的創(chuàng)新精神來源于實踐、勤奮。
是啊，我們不正正需要這種精神嗎？
在課文中，我最喜歡的詞語是：“不怕困難、不怕嘲笑”這些，雖然才幾個字，可是里面蘊含著什么，你可能不知道?但是在現(xiàn)實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學習上或工作上。
那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，—定會趕上聰明的人。
不是有—句話是“聰明在于勤奮”嗎？我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑—樣，有創(chuàng)新的精神！
詹天佑，我要以你為榜樣。
我要像你—樣愛國，為祖國做出貢獻，要有勇于實踐，創(chuàng)新的精神，做事要—絲不茍。
我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲！
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