觀后感精選展板,觀《科技作品展》有感4000字作文

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校園展板觀后感

觀《科技作品展》有感4000字作文

科普知識展覽觀后感

1. 本次展板內(nèi)容生動、具體，讓人一目了然地了解了展覽內(nèi)容。每個主題都有清晰的標(biāo)題和簡潔的文字解釋，讓觀眾易于理解。

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2. 展板的設(shè)計風(fēng)格簡潔大方，色彩搭配和排版都很好，給人一種整潔、舒適的感覺。展板上的圖片也很精美，與文字內(nèi)容相互呼應(yīng)，增加了視覺效果。

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3. 展板內(nèi)容深入淺出，既有專業(yè)知識，又有通俗易懂的解釋，適合不同層次的觀眾參觀。展板上的信息結(jié)構(gòu)清晰，讓人一目了然，不會感到困惑或迷失。

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5. 總體來說，這次展板設(shè)計得很用心，內(nèi)容豐富、設(shè)計精美、結(jié)構(gòu)清晰，給人留下了深刻的印象。希望未來能有更多類似的展板，讓觀眾在參觀中獲得知識的同時也能享受到視覺和思維的盛宴。"。

校園展板觀后感

（一）

今天下午，我邁進(jìn)校園，咦，四周怎么多了這么多的展板??？我懷著好奇的心情，走向五顏六色的展板。

走到展板前面時，我隨便挑了一個展板看了起來，展板上大大的寫著“保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)自己 珍惜紙張就是珍惜森林與河流”十多個大字。

我接著往下看，看到了一半后，我的眼睛已經(jīng)瞪的不能再大了：紙張需求量的猛增是木材消費(fèi)增長的原因之一，全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進(jìn)口木漿達(dá)130萬噸！進(jìn)口紙張達(dá)到400多萬噸！我不禁鼻子一酸，這要砍伐多少樹木?。闹形疫€得知紙張的大量消費(fèi)不僅造成森林的毀壞，而且還因生產(chǎn)紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴(yán)重的污染。

看了這些我想到了黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染……這些大江大河的斷流、污染、干涸是否也是因?yàn)樵旒埐判纬傻哪?？紙張這么來之不易，可是有些人還是不愛惜紙張，他們是否想過，他們沒浪費(fèi)一張紙，就有一棵樹從世界上消失，一些大江大河就會被污染呢？我想他們從沒想過。

一個人浪費(fèi)一張紙，也許沒有什么大礙。

那么10個人呢？100個人呢一千甚至一億那麼多的人呢？結(jié)果不用我說你們也知道：就會有數(shù)不清的大樹從世界上消失，數(shù)不完的河流被污染……

醒醒吧，人類！不要讓樹木、河流在流淚了，也不要再讓最后一滴水變成人類悔恨的眼淚了！記住，你每節(jié)約一張紙就是在挽救一條河流，一棵樹木。

讓我們行動起來吧！

我相信，在人類的覺悟下，世界的水更清，樹更綠！

（二）

今天下午，我邁進(jìn)校園，咦，四周怎么多了這么多的展板?。课覒阎闷娴男那?，走向五顏六色的展板。

走到展板前面時，我隨便挑了一個展板看了起來，展板上大大的寫著“保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)自己 珍惜紙張就是珍惜森林與河流”十多個大字。

我接著往下看，看到了一半后，我的眼睛已經(jīng)瞪的.不能再大了：紙張需求量的猛增是木材消費(fèi)增長的原因之一，全國年造紙消耗木材1000萬立方米，進(jìn)口木漿達(dá)130萬噸！進(jìn)口紙張達(dá)到400多萬噸！我不禁鼻子一酸，這要砍伐多少樹木??！從中我還得知紙張的大量消費(fèi)不僅造成森林的毀壞，而且還因生產(chǎn)紙漿排放污水使江河湖泊受到嚴(yán)重的污染。

看了這些我想到了黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染……這些大江大河的斷流、污染、干涸是否也是因?yàn)樵旒埐判纬傻哪?？紙張這么來之不易，可是有些人還是不愛惜紙張，他們是否想過，他們沒浪費(fèi)一張紙，就有一棵樹從世界上消失，一些大江大河就會被污染呢？我想他們從沒想過。

一個人浪費(fèi)一張紙，也許沒有什么大礙。

那么10個人呢？100個人呢一千甚至一億那麼多的人呢？結(jié)果不用我說你們也知道：就會有數(shù)不清的大樹從世界上消失，數(shù)不完的河流被污染……醒醒吧，人類！不要讓樹木、河流在流淚了，也不要再讓最后一滴水變成人類悔恨的眼淚了！記住，你每節(jié)約一張紙就是在挽救一條河流，一棵樹木。

讓我們行動起來吧！我相信，在人類的覺悟下，世界的水更清，樹更綠！

觀《科技作品展》有感4000字作文

一個陽光明媚的上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到棗陽少年宮去參觀，我們興高采烈地坐著公交車上路了。

到了少年宮的展覽廳，我放眼望去，里面的東西實(shí)在太精彩了。

特別是展廳的“神六”模型和展廳墻上掛著二十八塊展板，每塊展板里的東西都各有特色。

弄得我都不知道先看哪一塊好了。

我繼續(xù)往里面走，發(fā)現(xiàn)這里面還有宇航員吃的東西，我記得別人都說宇航員吃東西是用嘴吸的，這里面的東西有肉有茄子怎么吸呢？我決定回家后查一查資料。

我走著走著發(fā)現(xiàn)有幾塊展板是在寫聶海勝叔叔和費(fèi)俊龍叔叔是怎樣當(dāng)上宇航員的，我很好奇，就在那里看了起來。

看了兩位叔叔是怎樣當(dāng)上宇航員的，我感慨萬千。

最讓我自豪的是聶海勝叔叔，因?yàn)樗俏覀兗亦l(xiāng)的人。

聶海勝叔叔是一個從小就做著飛天夢想的農(nóng)家少年。

他小時候家庭貧困，上學(xué)時，經(jīng)常光著腳，吃咸菜，但聶海勝叔叔從沒覺著苦，他刻苦學(xué)習(xí)，從不言敗。

“機(jī)會總是屬于有準(zhǔn)備的人”，1983年聶海勝叔叔過關(guān)斬將順利通過了飛行員測試。

當(dāng)上了飛行員后的聶海勝叔叔，憑著對祖國航天事業(yè)的摯愛，頑強(qiáng)拼搏，勝利完成了“神六”航天和飛行任務(wù)。

我從小要以聶海勝叔叔為榜樣，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，做一個熱愛祖國，熱愛集體，熱愛家鄉(xiāng)的人。

在學(xué)習(xí)上我要像聶海勝叔叔一樣堅信“世上無難事，只要肯攀登。

”像聶海勝叔叔一樣有志氣，肯努力，遇到困難勇于面對，解決掉學(xué)習(xí)中的攔路虎。

在生活中像聶海勝叔叔一樣充滿愛心，人間最珍貴的是真情，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)遇到困難要主動幫助。

從小把每一件小事做好。

樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，長大后做一名有益于國家、有益于社會的人。

科普知識展覽觀后感

　　當(dāng)看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？以下是我整理的科普知識展覽觀后感，希望能夠幫助到大家。

　　科普知識展覽觀后感 篇1 　　一個天氣涼爽的下午，我們學(xué)校舉行了一次科普知識校園行的活動。

在老師的帶領(lǐng)下，我們集體來到了操場。

只見操場從東到西陳列滿了各式各樣的展板。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，甚是好看，這引起了我強(qiáng)烈的好奇心。

我快步走上前，細(xì)心地看了起來。

　　迎面映入眼簾的是“人體靜電”這一欄目，細(xì)心看完展板，才知道原來靜電是每個人都有的，并且生活中常常有靜電的現(xiàn)象產(chǎn)生。

比如，在朋友、同事之間互相握手或接觸時就會產(chǎn)生靜電。

當(dāng)然，我自己也親生經(jīng)歷過。

記得那時是冬天，我穿著很厚的毛衣、棉襖。

晚上準(zhǔn)備睡覺時，誰知一脫毛衣，便看見了幾個電花在閃爍，還發(fā)出一陣“噼啪”的聲音，我有點(diǎn)害怕，立即關(guān)了燈。

這是怎么回事？我故伎重演，但這次還是有電花。

這時，媽媽走進(jìn)來，問我怎么還不睡，我便向媽媽解釋了一切。

媽媽告訴我這就是靜電，每個人身上都有靜電，穿化纖衣服摩擦后就會產(chǎn)生靜電，我這才恍然大悟。

今天看完科普展覽，更深的明白了這其中的道理。

　　接著，我又看了飛機(jī)、機(jī)器人、火箭、紅外線等許許多多科普知識的展板。

看完了科普展，我想：科學(xué)是多么神奇，又是多么重要啊，任何事情似乎都離不開科學(xué)。

　　還記得有一次，我家冰箱的冷藏室集了好多水，把東西都凍住了，想把水弄出來，可實(shí)在太多了，觀后感《科普文章觀后感》。

這時，我突然想起了“虹吸現(xiàn)象”。

于是便拿來了一根橡皮管，把一端浸入水中，在另一端猛吸一口，立即放入盆中，水便順著橡皮管“嘩嘩”地流入盆中，水不一會兒就流光了，媽媽看到后直夸我聰明。

我想，那是科學(xué)知識，使我變得聰明起來。

　　這，便是科學(xué)，它存在于我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，為我們帶來方便，快捷，舒心以及快樂。

所以我想，科學(xué)是很重要的'，是必不可少的，是我們應(yīng)該孰知并且掌握的！

　　科普知識展覽觀后感 篇2 　　星期六，爸爸帶我去觀看科普知識展覽。

我看了好多東西，讓我增長了不少見識。

我現(xiàn)在就來告訴你們。

　　鏡頭一：我先看到了大廳中的一個地球儀。

地球儀的外面有塑料玻璃圍著，讓我感到驚訝的是，這個地球儀竟然不用物體支撐，也能在塑料玻璃球中飄著。

這是為什么呢？原來幫助它飄起來的是利用抗磁原理設(shè)計的“磁懸浮技術(shù)”，通過這個“磁懸浮技術(shù)”技術(shù)讓地球儀在空中飄起來的，人類現(xiàn)在利用這個原理發(fā)明了速度飛快的磁懸浮列車。

“磁懸浮技術(shù)”的用處還真大呀。

　　鏡頭二：我又來到了展廳中，發(fā)現(xiàn)了展廳中的一個實(shí)驗(yàn)，“哪個燈泡不會亮”，這個實(shí)驗(yàn)是讓我們按一下開關(guān)，看看這個燈泡會不會亮，我按了一個開關(guān)，燈泡沒有亮，這說明什么呢？我從放大鏡里一看便知道了答案：電燈泡的鎢絲斷了，是這樣?。∧俏揖驮賮砜伎寄銈?，燈泡亮了，說明什么，就是鎢絲沒有斷了唄！電燈泡的原理是利用電流的熱效應(yīng)，把鎢絲加熱后發(fā)光，如果鎢絲斷了，電流就無法通過，因此鎢絲就不熱了，也就不會發(fā)光了。

　　鏡頭三：我來到了感覺觸電的實(shí)驗(yàn)臺前，實(shí)驗(yàn)臺上有兩個大手掌，其中的兩只手指上有兩塊圓形的鐵片。

接著，我讓爸爸轉(zhuǎn)動一個小發(fā)電機(jī)的手把，我把手放在個大手掌上，爸爸開始轉(zhuǎn)動小發(fā)電機(jī)的手把了，我感到兩只放在圓形鐵片上的手指有點(diǎn)麻麻的感覺，原來這就是觸電的感受。

爸爸告訴我，小發(fā)電機(jī)的電流比較小，因此僅有麻麻的感覺，如果電流很大的話，就會對人體產(chǎn)生傷害，甚至觸電生亡。

因此我知道了，以后不可以亂摸電器的插頭，以免觸電。

　　鏡頭四：從展廳出來后，我又去看了立體電影，在電影開始前我先戴上了配套的眼鏡，電影非常精彩，電影里面的人物和動物就像真的在眼前一樣，這是什么原因呢？后來，我回家查詢了資料后才知道，立體電影用兩臺攝相機(jī)模仿人的眼睛同時進(jìn)行拍攝，在放映時，也同時用兩臺放映機(jī)同時放映到同一個銀幕上，并用配套的偏光鏡片他離出左右眼不同的畫面，因此看上去就像真的在眼前一樣。

　　我從這次去看科普知識展覽后，讓我學(xué)到了很多的知識，但在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)有很許多知識還不是特別明白，我以后要多看看，多學(xué)學(xué)，努力提高自己的知識水平。