奇跡飛機觀后感,關(guān)于海上探險飛機的作文怎么寫,300字左右

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溫和友善作文！

關(guān)于海上探險飛機的作文怎么寫,300字左右

我要做好孩子的第一篇讀后感怎么寫？350字

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《奇跡飛機》是一部關(guān)于真實事件的電影。它講述了一架由切斯利·“斯利克”·沙林（Chesley \"Sully\" Sullenberger）駕駛的美國航空公司航班1549號在2009年1月15日緊急迫降在哈德遜河上的事件。這部電影以非線性的方式展現(xiàn)了事件的前因后果，包括沙林的職業(yè)生涯、緊急迫降的過程以及事后的調(diào)查和審判。

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這部電影得到了觀眾和評論家的好評，因為它展現(xiàn)了人類的勇氣、智慧和決心。沙林和他的團隊在遭遇危險時能夠冷靜地思考和行動，最終成功地挽救了所有人的生命。這部電影也反映了團隊合作的重要性，每個人都在盡自己的職責，并且在危機時刻互相支持。

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除了故事情節(jié)，電影的制作也得到了贊揚。導演克林特·伊斯特伍德（Clint Eastwood）精心打造了場景和角色，讓觀眾能夠身臨其境地感受事件的緊張和刺激。

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總之，《奇跡飛機》是一部值得觀看的電影。它展現(xiàn)了人類的勇氣和智慧，同時也提醒我們在危機時刻要冷靜思考和團結(jié)合作。"。

溫和友善作文！

記得幾年前，語文老師給我們讀過一篇題為《好言一句三冬暖》的文章，其中有一個片段，至今記憶猶新。

美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機才奇跡般地著陸。

胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。

當他召見那個負責保養(yǎng)的機械工時，對方已嚇得直哭。

這時，胡佛并沒有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：“為了證明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。

”從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。

這個故事令人感動。

雖然維修工的過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。

當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復自信和自尊。

這，就是友善的巨大力量。

試想，如果胡佛憤怒斥責這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責任，那么很可能會徹底地毀了他。

可見，面對同一件事，以兩種不同的態(tài)度來對待，就會有迥異的結(jié)局。

友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎？而以憤怒乃至暴力來應(yīng)對，結(jié)果往往是有百害而無一利。

能否以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著一個人的道德水平，有時甚至是一個民族素質(zhì)高低的反映。

有一則報道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機會很快下車，視事故的實際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)?/p>

方認錯、道歉，于是不到2分鐘，便各自開著車離開了。

而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的。

原因很簡單，一旦撞車，司機就放下車窗，不管自己是否有錯，便破口大罵，在車內(nèi)罵得不爽，又走下車互相指責。

于是后面的車輛不能前行，司機們一個個在車內(nèi)使勁地按喇叭。

直至交警出面，分析事故雙方的責任，一場風波才會作罷，但當事人常常還要互罵上幾句，以泄心頭之恨。

如此一來，不耗費一兩個鐘點才怪呢。

有位資深研究人士曾撰文指出：“在21世紀的競爭中，我們在生產(chǎn)、經(jīng)濟方面碰到的困難還是能克服的，也是可以趕上去的，……但國民素質(zhì)不用說與發(fā)達國家比，就是與一些發(fā)展中國家相比也是不容樂觀的。

”我覺得，不能溫和待人、自我省察和友善相處，正是我們國民素質(zhì)不高的一個具體方面。

生活是一面鏡子。

當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

人生在世，請擁有一顆友愛之心，保留一份友善之情吧！

關(guān)于海上探險飛機的作文怎么寫,300字左右

早上，我睜開迷茫的雙眼，窗外早已是車水馬龍，人山人海，一派繁榮的樣子。

陽光像一把把鋒利的竹箭，射入我的房間。

我正想賴在床上不起，只聽媽媽急促的叫喊：“快起床！今天臨時決定去雅魯藏布大峽谷，十點的飛機，都八點半了！！”

一聽這話，我頓時來了精神，像一只賽跑的小鹿，飛也似地跑了下去，狼吞虎咽吃下了早餐，背起背包，精神抖擻地出發(fā)了。

一路上，仿佛藍天白云都在對著我笑。

“吱――”一聲巨響，飛機降落了，我迫不及待地跳下飛機，跑出了機場。

從遠處看，大峽谷長得和普通雪山?jīng)]什么兩樣，貧瘠不毛的土地，峰頂白花花的雪堆，幾片稀稀拉拉的云朵。

除了幾棵嬌小零星的灌木叢之外，根本就沒有任何生命跡象。

走進峽谷，青山綠水，山里郁郁蔥蔥，河水咆哮著，激烈卻清澈，真不愧是語文書上描寫的“神奇美麗的景觀”呀！我們開始爬上山頂，個個累得氣喘吁吁。

頂上云霧繚繞，綠樹掩映，風呼呼地吹著，顯得秋高氣爽。

突然，一陣濃霧襲來，我什么都看不見了，找不到東南西北。

大約一分鐘后，濃霧漸漸散去，我發(fā)現(xiàn)我竟奇跡般的出現(xiàn)在擁擠的人群里，我伸長脖子想看看出了什么事，人們七嘴八舌的議論著，整個場面人聲鼎沸。

人群把我我圍得水泄不通，想走出去？根本不可能！我仗著身體小，東鉆西鉆，終于來到了最前面，原來，這兒是一個看臺，前面是無邊無際的江水。

我疑惑不解地想：看什么看？這么熱鬧？江水這么壯觀嗎？“看看！來了！錢塘江大潮來了?。。　蔽疑砼缘囊粋€叔叔激動地大吼。

什么？我沒聽錯吧？這就是課文上那個神奇、壯麗、無與倫比的錢塘江大潮？？大潮從江面涌起時，只是一條又細又長的銀線，既不壯觀，也不雄偉，但很美麗。

我被驚呆了！那白線好似一條水中臥龍，逐漸變長，變粗，人們把注意力全集中在這了。

突然，不知是哪個注意力敏銳的人大叫一聲：“看！又來了一道潮！”果然，那條也不甘示弱，后來居上，飛速移動，像一條大蛇，咝咝地沖過來，那勁頭，決不比“臥龍”差。

兩條巨浪爭先恐后地涌上堤岸，匯成一道大浪，激起了一米多高的浪花。

又來了一條大浪，從另一個方向飛奔而來，人群又一次沸騰起來。

在大堤上，幾輛自行車和小轎車正端端正正的擺放在那里，突然，兩條大浪在這里一道沖刷上岸，等奔騰喧囂的浪潮微微退下，才發(fā)現(xiàn)，這幾輛車早已無影無蹤。

兩條潮水齊頭并進，朝我奔來，人們四散驚走，我跑，不知怎么的，卻無論如何也動不了，浪水打在了我身上，沒有感覺，白浪在頭頂翻滾，我干脆坐了下來，抬頭仰望大浪的戲法。

潮水慢慢退去，我竟夢幻般的出現(xiàn)在小木船上，海水碧波粼粼，清澈見底，我仿佛置身于夢幻海上公園之中，頭上是一片密密麻麻，郁郁蔥蔥的樹林，美麗無比。

樹干又粗又壯，盤根錯節(jié)，像課文中的紅樹林一樣，樹枝縱橫交錯，多得數(shù)不清。

紅褐的樹干散發(fā)著一種幽香，樹枝上，陽光給樹葉鍍上了一層金邊，讓翠綠色的樹葉泛著金光。

在綠油油的樹葉旁，一朵朵小花開在了大樹上，美麗無比，幽香神奇。

有的潔白如玉，似一朵朵雪花，點綴著樹干，襯托著綠葉；有的紅如火焰，像一團團火球，燃燒著樹干，搭配著綠葉。

我問天上的大鳥：“這是什么樹如此美麗，仿佛仙境一般。

”大鳥漫不經(jīng)心地告訴我：“這是紅樹林，海上奇觀，生命力極其頑強。

”??！想不到文中的紅樹林竟然那么美麗！我又一次被震撼了，激奮了，驚呆了！對了，我怎么來到這兒的？飛？走？跑？我不是在做夢吧？這絕世景觀竟讓我全看到了，神奇美麗的雅魯藏布江大峽谷，壯麗無比的錢塘江大潮，仙境般的紅樹林，這一切，都是那么美麗！

“起床了?。?！”我睜開雙眼，外婆正怒氣沖沖地站在門口，“瞧瞧都幾點了？上課要遲到了！”我果真在做夢，今天星期五！我慌張地套上衣服，急急忙忙地沖出去。

唉――這次奇妙的探險雖然只是南柯一夢，可我還是有了一個奇妙的，不可思議，我永遠也不會忘記的探險?。。?/p>

我要做好孩子的第一篇讀后感怎么寫？350字

《我要做好孩子》讀后感

　　金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。

成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

　　去年假期里，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。

而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。

她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。

但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。

她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，“我要做好孩子”了。

從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執(zhí)著；學習她，“勝不驕，敗不餒”。

　　本書是著名兒童文學作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書，簡直是如獲至寶。

書中主人公金玲，一個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。

說實話，我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了。

于是，我更加入迷了，越看越起勁。

　　其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。

金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習。

進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。

從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

　　“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。

金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。

足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

　　當我讀完《我要做好孩子》后。

仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。

從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。

以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。

　　面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。

但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。

如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的 ”。