<menuitem id="an1j4"></menuitem> 教育的目的觀后感目錄
有關教育的意義作文
雅斯貝爾斯《什么是教育》讀后感
作文教育的意義800字作文
云
（唐）來鵠
千形萬象竟還空，
映水藏山片復重。
無限旱苗枯欲盡，
悠悠閑處作奇峰。
《什么是教育》一書的作者雖然只是一本小冊子，卻包含了雅斯貝爾斯最重要的觀點和論述。
這也是因為教育是一個核心問題。
這本書據說可以看做是作者對德國教育的反思，同時我們可以一睹歐洲教育發展的一些脈絡，對照我國目前的教育現狀有啟發意義。
作者以其專業角度對教育的本質、教育的理想、大學的本質、大學的理想做了簡單的闡述，并提出了大學改革的一些具體的措施，有一定借鑒意義。
最后，作者貫穿全書的觀點是教員和學生應該是一種平等的關系，教育的目的是保持獨立自由個人意志以及對真理的不懈追求。
什么是教育，古今中外不同的理論家們對教育有不同的說法，我最贊成的一種觀點，教育就是交往。
在我國也一直承認的是暈種觀點。
教育分為哪些方面呢，從孩子一出重開始，當然也包括胎教，還有家庭教育，學校教育，社會教育，環境教育等。
教育形象的比喻就是讓一張白紙變成一張表格。
里面寫滿了子。
里面有涂改有錯誤。
等待著你去修改和添加。
陶行知：教育是依據生活、為了生活的“生活教育”，培養有行動能力、思考能力和創造力的人。
黃全愈：教育“重要的不是往車上裝貨，而是向油箱注油。
”
鐘啟泉：教育是奠定“學生發展”與“人格成長”的基礎。
秦文君：“教育應是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給小孩子帶來自信、快樂。
”
愛因斯坦：“什么是教育？當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。
”
哈沃德·加德納：什么叫教育？教育是讓孩子體驗發現世界是怎樣一回事，教育者在其中可以起到什么作用。
雅斯貝爾斯認為：“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動（尤其是老一代對年輕一代），包括知識內容的傳授、生命內涵的領悟、意志行為的規范、并通過現存世界的全部文化導向人的靈魂覺醒之本源和根基，而不是導向由原初派生出來的東西和平庸的知識（當然，作為教育基礎的能力、語言、記憶內容除外）。
真正的教育絕不容許死記硬背，也從不奢望每個人都成為有真知灼見、深謀遠慮的思想家。
教育是人的靈魂的教育，而非理性知識的堆積。
”
種種釋義，各有千秋，都從某一角度通向真理之門。
國際21世紀教育委員會向聯合國教科文組織提交的教育研究報告說：教育是“保證人人享有他們為充分發揮自己的才能和盡可能牢牢掌握自己的命運而需要的思想、判斷、感情和想像方面的自由。
”
教育是隨著人類社會的活動而出現、發展的事物，并非人類造出的物件。
因此對教育進行定義，適合用“種差加屬”的發生定義法。
就是由被定義的事物發生或形成過程中的特征作為“種差”，加上該事物所歸屬的較為接近的“屬概念”來進行定義。
觀察老師向學生的授課、家長對孩子的引導等一些通常公認的教育活動，可以發現在這些活動中所用到的說、寫、演示等方式方法，其實是在傳播信息，而學生和孩子則通過聽覺、視覺、觸覺等途徑來接受相應的信息，因此可以把這些教育活動歸屬于信息傳播活動。
信息傳播及交流是社會活動的一部分，也是社會存在及發展的基礎，將信息傳播活動作為教育活動的“屬概念”，符合定義規則的要求。
而且，把“信息傳播”作為教育活動的特征，能夠使其同特征為“接受信息”的學習活動相區別。
綜上所述，可形成如下的教育定義：教育是指著眼于他人的素質、能力，而進行的影響其精神世界或心理狀態的信息傳播活動。
教育活動中的信息傳播者被稱為教育者，信息傳播的對象被稱為教育對象。
現實中不僅存在形態單純的教育活動，教育往往還和其它事物結合在一起形成復合活動，諸如教育訓練活動、宣傳教育活動、寓教于樂的文娛活動等等。
它們既帶有教育活動的特征和作用，還具有其它事物的特征和功能，并使得教育活動的形態豐富多樣了。
中國有句俗語：十年樹木，百年樹人。
揭示了教育的根本價值，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才，為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富，推動經濟增長，推動民族興旺，推動世界和平和人類發展。
這是一名德國人，她出生在一個商人家庭，從小她就喜歡上了演員這個職業。
20歲那年，因為天生麗質加上杰出的演技，她被當時的納粹頭目相中了，“欽點”成戰爭中專用宣傳工具。
幾年之后，德國戰敗，她也因此受到了牽連，被判入獄四年。
刑滿釋放之后，她想重回到自己喜愛和熟悉的演藝圈。
然而，盡管她才華橫溢，演技出眾，可是由于歷史上的污點，主流電影媒介處處對她小心提防，避而遠之，大好的金色年華就這樣付諸東流。
一晃十幾年過去，她的身份仍然走不出刑滿釋放囚犯的影子，沒人敢起用她，沒人敢收容她，甚至，沒人敢娶她。
年近半百，她仍然獨來獨往，形單影只。
她的50歲生日就這樣悄然而凄然地來到了。
那一天，她大醉了一場，醒來之后，突然做出一個誰都意想不到的決定：她只身深入非洲原始部落，采寫拍攝獨家新聞。
這之后的兩年，她克服重重困難，頂住心理、生理上的巨大壓力，拍攝了大量努巴人生活的影集，這些照片，一舉奠定了她在國內攝影界的地位。
她的奮斗精神和曲折經歷深深地吸引了一位30歲的小伙子，他們是同行。
共同的興趣和愛好讓他們超越了年齡的隔閡，拋開外界輿論走到了一塊兒。
在接下來的近半個世紀的時光里，他們遠離人間的一切是是非非，相敬如賓地恩愛，出入戰火和內亂交加的非洲部落，深入大西洋海底世界探險，書寫了一段浪漫而美麗的愛情。
為了使自己的拍攝才華與神秘的海底世界融為一體，在68歲的那年，她開始學潛水。
隨后，她的作品集中增添了瑰麗多彩的海洋紀錄，這一段海底拍攝生涯一直延伸到了她百歲高齡。
最后，她以一部長達45分鐘的精湛短片《水下世界》寫下了紀錄電影的一個里程碑，也為自己的藝術生命畫上了一個圓滿的句號。
這位充滿傳奇色彩的女性，就是被美國《時代周刊》評為20世紀最有影響的100位藝術家中唯一的一位女性，她的名字叫萊妮·麗勞斯塔爾。
她以前的半生失足，后半生瑰麗的傳奇經歷告訴人們：成功沒有時間表，只要時刻保持一腔自信，一顆不息的奮斗雄心，生命的碩果就會永遠如影相隨。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/juzi/lizhi/311269.html
