<menuitem id="an1j4"></menuitem> 歷史朗誦觀后感目錄
一二九運動朗誦比賽的觀后感
《古詩詞朗誦》觀后感
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在歷史朗誦中，演講者需要通過語音語調、節奏和表情，來傳達歷史事件的內涵和情感。他們需要對歷史事件進行深入的研究和理解，才能夠將歷史再現得更加真實、生動和感人。
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歷史朗誦的觀感因人而異，對于不同的人來說，它可能會帶來不同的感受和啟示。有些人可能會感受到歷史事件的悲痛、憂慮和矛盾，有些人則可能會感受到歷史事件所代表的人類進步和文化創新。無論是哪種感受，都可以讓人們更加深刻地反思和思考。
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總之，歷史朗誦是一種非常有價值的文化藝術形式，它可以幫助人們更好地了解歷史，感受歷史的情感和人類的進步。我相信，在未來，歷史朗誦會繼續發展和創新，帶給人們更加深刻的歷史體驗和人類感悟。"。
1936年12月9日,西安萬余學生舉行一二·九運動一周年的紀念活動。
張學良將軍為了避免流血事件，親自前往臨潼道上的十里鋪勸阻學生，表示“我張學良的愛國心情跟你們一樣，你們的要求就是我的要求，也許我的要求比你們的要求還急迫。
但現在你們不要再往前走了，不然會發生流血事件。
”學生們則回答“愛國就不怕犧牲！”張學良最終表示要在一星期內用事實對學生作出回答.1936年12月12日，西安事變爆發：張學良以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。
西安事變——一群學生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。
在我看來,這是中國近代史上最讓人感動和欣慰的鏡頭之一.一二九運動的火種,傳到了國民黨編制核心之下的以張學良將軍為代表的人心中.1940年，日軍發動棗陽會戰。
張自忠作為集團軍總司令，本大可不必親率部隊出擊，但他不顧部眾的再三勸阻，親率僅剩的2個團加總司令部直屬特務營渡過襄河作戰,最后舉槍自戕壯烈殉國。
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還,夫哲人者,舍其事而成其心.與此同時,中國共產黨也進行著艱苦卓絕的抗日斗爭.一二九運動,注定會成為可與五四運動比肩的具有重大歷史意義的學生運動.
歷史不是一頁書簽，歷史不是已經成為化石的過去，歷史不是時間長河中一段孤立的截取場景；歷史是祖先的腳印，歷史是一艘擺渡華夏民族的巨船，歷史是一個民族曾經的精神符號的記憶，歷史是一段段螺旋上升幫助我們民族抵達一個又一個高度的樓梯……
中華古典文化源遠流長，博大精深;中華古典文化詩意深遠，意境幽深;中華古典文化如史如畫，如癡如醉。
讀詩如讀史，讀詩可以看到古代勞動人民的日常生活，讀詩可以看到古代歷史的興衰存亡。
我們做為中華兒女的繼承人，有責任也有義務發揚光大我們的古典文化。
2020年10月24日是個美好而難忘的陽光明媚的一天。
因為這一天我們學校舉辦了一年一度的《古詩詞朗誦》大賽，我也是非常榮幸第一次做評委給每個節目評分，第一次拙劣的自編自導二個節目。
自編自導的節目，讓自己感受到中華文化的深奧，感受到自己文學涵養的缺失，文化創新的缺乏，組織能力的缺陷。
越參與越成長，因為每一次的參與都會有很大的成長和收獲，可以看到他人的閃光點和自己的不足。
越參與越能倒逼自己輸出，把自己所學所想的知識和內容系統化的轉化出來。
知識本來沒有力量唯有轉化為實踐過程中才可以發揮價值。
本次古詩詞朗誦比賽我們從接到通知到參加演出僅用了2天時間，排了2個節目:一個個人朗誦，一個集體朗誦。
個人朗誦中我看到四個學生幾乎每次都在很用心的排練，一遍比一遍有感情。
尤其是蔣潤豐同學，在N次彩排過程中都有瑕疵，急得我和陳老師真是想把他換掉。
但是我們考慮到需要用發展的眼光看待學生，需要給每個孩子鍛煉的機會，需要不斷挖掘每個孩子的潛能，所以最后我們做了一個冒險的決定。
不用替補的學生繼續選擇相信他，果然最后他沒有讓大家失望，舞臺表演特別自然，不急不躁朗誦流利。
聽說蔣潤豐同學于前一天晚上練習到晚上21:00才休息，表現出強烈的班級榮譽感，堅決不讓自己給班級抹黑。
楊悅同學在身體剛康復的狀態下，依然堅持克服身體上的不舒服認真排練，不但沒有任何抱怨，而且他的臺詞是最有挑戰的。
表現出堅貞不屈的斗志精神和努力拼搏的大無畏精神。
雖然最后舞臺上他緊張到忘詞，但是我了解他是想展現最好的自己，想做到不看稿子流利的表達出來。
維也納因為斷臂而被世人永記，也許有些時候缺陷也是一直美。
張淄涵和汪雅涵兩位女同學，因為舞臺經驗比較豐富，再加上這兩天認真的彩排，在舞臺上表現得非常的自然優美。
抑揚頓挫的古詩從她們的櫻桃小嘴中誦出來好像都把大家帶入了古詩之中，讓我們置身于維美的春冬二季。
班級朗誦在全班同學的努力配合下，也展示了非常整齊的班級風采和積極向上的班級風貌。
作為另一身份評委的自己也看到了其他班級優秀的一面，給了自己很多的啟發。
因為在自己衡量打分的過程中，更能感受到一些細節的變化。
學生女主持人的舞臺感非常強烈，主持串詞非常自然流利完全看不出是第一次看串詞稿。
當她朗誦了一首現代詩真是秒殺了很多的參賽選手，果然是臺上一分鐘，臺下十年功。
可以推測出她平時的朗誦中也是非常的有感情。
44個節目中集體表演印象最深刻的是六2班的班級朗誦，男生全部戰狼姿勢站立而女生全部標準化空姐姿態站立，朗誦整齊劃一，那氣勢，那隊伍真的堪比軍姿，英姿颯爽，豪邁不羈。
而低年級的小朋友也不甘落后，奶聲奶氣的小女孩小男孩在舞臺上帶給了大家很多的歡樂。
不同年級的學生真的是各領風騷，花樣百出，創新不斷。
古典文化像春花， 她為我們展現人間最美好的畫卷。
古典文化像夏雨，她為我們清洗人心最底層的感受。
古典文化像秋月，她為我們傾唱人民最細微的心曲。
古典文化像冬雪，她為我們洗禮人民最繁雜的世界。
讓我們一起把古典文華融入我們的每一天，誦讀中華經典，展翅高翔，飛向未來。
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