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如何賞析句子幾個步驟
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賞析句子的格式與技巧有哪些？
句子的方法|詩歌句子賞析方法
住我心
住我心
2020-05-11
篇一 : 句子賞析
一、句子賞析的切入點：
1、抓關鍵詞語賞析句子。
2、從修辭的角度賞析句子。
3、從描寫方法的角度賞析句子
1、抓關鍵詞語賞析句子。
?、攀纠?“深藍色的天空里懸著無數半 明半昧的星。
” 一個“懸”字將星星掛在空中而無所依絆 的情態生動地描寫出來； “半明半昧” 寫出了海上看到的繁星有一些光亮，卻又 有些昏暗，這柔和的光亮使人產生親近之 感，讓人仿佛漸漸地陶醉其中，油然而生 喜愛之情。
?、圃~語賞析步驟：
?、?、從句子中找出生動形象的動詞、形容詞、 四字詞語；
?、?、具體分析這些詞語分別體現了人或事物 的什么特點或狀（情）態，表達了（對象） 的（特征、精神、情感）。
?、蔷毩暎?/p>
?、?、賞析動詞： 掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面 大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩， 人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底 下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
答案：“掃、露、支、撒、系、牽、看、啄、 走、拉、罩”這幾個動詞，準確生動而又極有 層次地寫出了雪地捕鳥的全過程，表現了孩子 們捕鳥時緊張等待、充滿希望及小心謹慎的情 景。
?、?、賞析形容詞 “碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂 莢樹，紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的 叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里 去了 ”如果把名詞前面的形容詞抽掉，效 果會有何不同？ ?
答案：如果把“碧綠的、光滑的、高大的、 紫紅的、肥胖的、輕捷的”這些形容詞抽 掉，就使事物缺少了色彩、形狀和神態， 就沒有原文生動、形象、具體了。
2、從修辭的角度賞析句子。
第一類：比喻句
?、疟扔魇怯镁唧w的、淺顯的、熟知的事物 或情境，來比方另一個抽象的、深奧的、 生疏的事物或情境的一種修辭手法。
作用：使語言生動形象，更充分地表達作 者的獨特感受。
?、剖纠骸皾u漸地，我的眼睛模糊了，我 好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞” 本句把“無數的星星”（本體）比喻成 “無數的螢火蟲在我的周圍飛舞”（喻 體），生動形象地寫出了我眼睛模糊時所 見到的星星搖搖欲墜的情態，富有情趣。
?、潜扔骶滟p析格式：本句把“______ ” （本體）比喻成“______ ”（喻體），生
1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭
微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
格式：這段句子運用了（,或）,某個詞語表現出了（什么的特點）,體現出作者對（什么什么的）情感。
技巧：
（1）從句子中的重要詞語入手。
有些句子，只要把其中的重要詞語的含義搞清楚了，就可以推知整句的意思。
（2）從分析句子的結構入手。
有許多句子，分析其結構，如果是單句，先找準主、謂、賓，如果是，先找準其第一層，就可以把握句子的基本意思。
（3）從分析句子在文中的位置入手。
句子在文中的位置，對理解句子的含意至關重要。
理解這類句子并不難，首先從文章位置入手，找準句子的“管轄”范圍，從句子的“管區”尋找其含意。
但這個管轄范圍不是那么容易找準的，非下力氣不可。
（4）從分析其表達意圖入手。
這種方法主要適用于理解那些在表達上有特色的句子。
以上方法都應結合句子所處的具體環境靈活運用，要看句子所在的語段，注意與此相鄰的上下句和與之對應的解說句，抓住相鄰句，挖掘隱含信息，這樣去體味、推敲句子才能做出正確合理的闡釋。
（5）從分析句子所在的語境入手。
一篇文章由多個語義相對獨立的意義群構成，每個意義群有一個相對的意義中心，同一個意義群中的所有句子，都應該指向這個中心意義。
那么，我們就要聯系具體語境，即上下文來理解語境句的含義。
具體的理解方法是：第一步，確定句子所在的意義層，思考層意；第二步，抓住句子中的“特定信息”，聯系層意具體理解這個句子的含義。
擴展資料
理解句子含義應注意的問題。
（1）不要人為地“拔高”。
這是指把句子本身沒有的意思強加給作者。
這種“強加”于人，通常表現為不從句子實際出發，而把一些不著邊際的“思想性強”的優美文詞句往上加。
（2）不要人為地“遺漏”。
這是指把句子本身的意思沒有解釋全面。
有些句子解釋含意時確實是需要解釋句中的重點詞語，但除去重點詞語，剩下的內容也要和解釋后的重點詞語加以連綴后才是整個句子的含意，不能把重點詞語之外的信息遺漏，有時候只需要照搬上其他的內容即可。
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