<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫一幅畫的觀后感目錄
求一篇觀《 》(要求寫看完一幅畫的感受)有感的作文急??！
人民藝術家—齊白石作品觀后感，五年級用，
求一篇寫美術作品的觀后感
一幅畫，可以使人感悟深刻；一幅畫，可以使人反省自己；一幅畫，可以使人聯想許多；一幅畫，可以使人改變自我。
一幅畫，可以使人感悟深刻；一幅畫，可以使人反省自己；一幅畫，可以使人聯想許多；一幅畫，可以使人改變自我。
今天我看到了一幅畫，讓我深刻的反省了自己。
那幅畫上有一個日歷翻到了九月九日教師節，一副眼鏡，一本語文教材，一瓶紅墨水，一個地球儀，這些東西便組成了一個年邁的語文老師的辦公桌，還有一個筆筒，一位戴紅領巾的女學生正在向里面插一些鮮艷的花。
我想：這位紅領巾少年一定是家庭里貧困，買不了什么東西送給老師所以就跑到一個小河邊摘幾束鮮艷的花來送給老師。
也許有人會想他為什么這樣做？感恩之心可以告訴你答案，他是為了感謝老師對他的教誨，所以在教師節送給老師一束鮮艷的花，此時她的紅領巾在愛心的沐浴下會更加的光彩奪目。
這不只是送給老師一束花，而是告訴老師我們長大了，我們懷著一顆感恩之心去向您致謝。
老師回來看到這束花也許會想：我教的孩子們終于長大了。
這位滿頭銀發的老師的良苦用心沒有白費孩子們會理解他。
至少他的孩子學會了如何做人，做人要懷著一顆向善的，感恩的心才有做一個人的資格。
我們一定要記住心靈美才是最美的。
由此我對比到了自己以前，什么時候理解過老師的良苦用心。
雖然我們以前經常惹老師生氣，但是老師沒有放棄我們，一直努力培養我們，希望我們以后成為對國家有用的人。
也許物質上的東西老師不會滿足，現在即將到教師節了，我想在教師節之際把優異的成績送給老師來感謝老師對我的教誨。
這篇博文是我記錄的學生在學習了美術課《人民藝術家--齊白石》后寫的幾篇觀后感，都是自己的真實感受，短文生動有感染力。
美術課《人民藝術家—齊白石》學習感受（五二班 康瑞）
學習第一課人民藝術家—齊白石后，我學會了很多，齊白石爺爺出生在一個貧苦的家庭。
他小時候砍柴，放?！蛔x過一年書，但他最后卻成為了藝術大師，比起他，我們難道還有不好好學習的理由嗎?他那是還要放牛、砍柴。
而我們呢？吃來張口，衣來伸手，大多數人都是家里的小皇帝、小公主。
齊白石爺爺為什么能成為藝術大師呢？就是因為他刻苦學習，他歷經86年去學、去畫，才把蝦等花鳥魚蟲山水畫畫的出神入化。
86年??！多漫長呀！86年他一直觀察生活，畫出生活，而我們哪？我們中的大多數同學都會因為一點小困難解決不了而放棄。
我們真應該向齊白石爺爺學習，學習他的精神。
以后我一定要向齊白石爺爺一樣，刻苦學習，不怕困難，堅持不懈，不向困難低頭。
畫家齊白石的作品《蛙聲十里出山泉》觀后感（五二班 黃子君）
當我欣賞完《蛙聲十里出山泉》這幅畫以后，我感到這幅畫線條簡練、質樸，筆墨縱橫雄健，色彩鮮明熱烈，創造出清新明麗、開朗豪放的意境。
他的畫充滿課幻想和質樸的感情，帶有濃郁的鄉土氣息，使人一見就很喜歡。
畫面上雖然沒有青蛙的身影，但是卻可以引發人們無限的遐想，可以看出齊白石老人的想象力特別豐富。
看完這幅畫我知道了，要想畫出好的作品，就要有豐富的想象力，要想培養豐富的想象力，就要在生活中多觀察、會觀察。
齊白石爺爺的美術作品《群蝦》--觀后感（五四班 劉坤浩）
齊白石的群蝦畫的特別傳神，蝦的動態太美了，瞧！蝦頭、須和蝦身，比起現實中的蝦，大不相同，但卻神似。
俗話說：“藝術出于生活，而高于生活。
”這句話用在齊白石爺爺的身上在合適不過了。
他的人民藝術家的稱號可不是虛的。
齊白石為了畫好蝦，就在家中養蝦，每日觀察，蝦最終成為了他的代表作品。
齊白石用了一生的時間畫出了許多著名的作品，我想，我們要像齊白石那樣用一生的時間去完成一個目標，這是這節課我最大的收獲。
今天下午.......當我走進展覽館門口就讓我驚呆、讓我贊嘆不已。
那里的書畫栩栩如生、惟妙惟肖、色彩明麗。
讓人感到不可思議的是，我在此之前，觀看的都是名家名展，反而沒有今天感受那么強烈。
那里的作品全都由師生創作完成的，有自己的特點，不受拘束，有自己的風格，任何一件作品都是獨一無二的。
最讓我喜歡的是某某同學的《天南第一梯》，還有長達數十米的師生共創集體畫，還有年畫、面具畫……都是非常特別的。
通過觀看展覽，使我知道藝術的神奇。
我們生活中無處不是知識。
名家的靈感也是由平凡中感悟出來的。
我們要從勤奮開始，記?。悍彩悄阆氤晒Φ氖乱ㄙM很多心血，才能到目標、目的。
所以，不要因為一點小事不理它，也許，你知道這件事后就后擁有新藝術的靈感。
藝術來源于生活來源于平凡。
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