<menuitem id="an1j4"></menuitem> 參觀太重觀后感目錄
參觀后觀后感怎么寫
青海流動科技館參觀完后的觀后感怎么寫
描寫你的所見所聞，注意有詳細有省略。
詳寫2到三處。
然后最好寫對你有啟發的事情。
比如參加科技館，以后想當XXX。
我知道的如下：
昨天下午，老師就告訴我們今天要去科技館，而我早就聽說那里有許多新奇好玩的東西，我是迫不及待地想去大飽眼福一回。
今天早上，同學們精神抖擻，老師一聲令下，大部隊開始向科技館出發。
據了解，從2007年9月在西寧市海湖新區開工建設，新館總建筑面積三萬多平米，總投資四億多元。
館內包括常設展廳、數字科技館等公眾服務項目。
常設展廳設有“序廳”、“走近青?！?、“能源與環境”等8大主題，共設展品展項400多件(套)。
展品展項既有數學、力學、聲、光、電及電磁等基礎科學原理內容，又融合了生命科學、環境科學、航天技術、能源以及信息技術等綜合性學科領域知識。
跨進科技館大門，幾個醒目的大字映入眼簾：“西寧科技館”，到了！到了！我興奮的就要喊出聲了！再進去一看。
??！好大的房子，里面擺放著各種各樣的展覽品。
我隨便來到一個展覽掛品前邊，一看名字，叫“能量守恒（碰撞球），原理是：能量既不會憑空產生也不會憑空消失它只能從一種形式轉換為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，在轉化或轉移的過程中，能量的總量不變。
看完原理，我開始動手試一試，還挺好玩，雖然是最左邊的球碰撞中間的球，但是，中間的球絲毫不動，只有最右邊的球被彈開。
為了能明白它其中的奧妙，我把手放在中間，再試一次，這時我的手感到被一種力量撞到了，我明白了，這其實是在把力量來回傳遞。
我又開始來回逛，發現一個很奇怪的東西，名叫”錐體向上“，我按著方法，把錐體移了下邊。
可是我一松手，錐體卻又滾到了上邊，我愣了，這是怎么回事，按道理，物體都是從上往下滾，這個錐體怎么是從下往上滾的？莫非太陽從西邊出來了？我不解的看了看原理，哦——原來是這樣：三角形的薄板看成兩條邊，這兩條邊是同一平面上的兩條交線，而且遠端兩點高于近端兩點，錐體自然把它看成重心所在位置的質點。
這可真讓我大飽眼福??！
自從這次科技館的參觀，我看到了許許多多令我意想不到的東西，聽老師說，那是些高科技，其實說白了是一些物理現象。
以前，我非常討厭科學這門功課，可是現在我更加喜歡科學了，這許多的物理現象是那么有趣，那么使人意想不到，真是“天下之大，無奇不有”。
這也說明我所掌握的知識太少了，通過這個展覽會，激發了我學習的興趣，我要立志：認真學習，去探索更多奧秘；努力學習，一定要在一中結束我的高中歷程。
我知道所以你知道！
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