井崗山觀后感詩文目錄
誰有音樂舞蹈史詩《井岡山》觀后感?
寫一篇作文:縮寫課文:井崗山
小學四年級作文600字:《井岡山》觀后感
這是一段不可磨滅的歷史,一段無法讓我們井岡兒女忘記的歷史,音樂舞蹈史詩《井岡山》讓我們用心品味了一遍井岡山革命斗爭的歷史,使我感觸很深,也許就是那對明天美好生活的向往,讓無數井岡英烈前赴后繼的吧!生于紅色搖籃井岡山,滿懷一片赤子之心,讓我們在那撼人心魄的力量中夢回那個血與火的年代。
“秋收時節暮云愁,霹靂一聲暴動”。
秋收起義,一桿紅旗,直指井岡,從此,中國革命在一個名叫毛澤東的共產黨人的領導下轟轟烈烈地開始了。
“送郎去當紅軍,堅決打敵人,消滅哪反動呀在家有田分,哎呀我的郎我的郎。
”送郎當紅軍,日日望君歸,盼望著革命勝利的那天。
“三灣來了毛委員” “八角樓的燈光” “十送紅軍”……這些透露著革命氣息的內容都在舞蹈史詩中得到了深動的展現。
可以說舞蹈史詩《井岡山》形象化地再現了中國革命史中這段至關重要的歷史,寓教于樂,讓每一個觀眾都仿佛經歷了一次革命的洗禮。
音樂舞蹈史詩《井岡山》是一部具有藝術震撼力的佳作,是一部壯麗的紅色史詩,它以恢宏的氣魄、宏大的場面,可以說是用革命的浪漫主義對井岡山革命斗爭的完美詮釋。
它演出了井岡山的靈魂與夢境,讓我們真切地觸及了那個戰火紛飛的井岡山,它還告訴了我們一個幸福的井岡山,那是土地革命后鄉親們綻放的幸福笑容。
舞臺上的井岡山,它是那樣的美麗生動、那樣的血肉豐滿、那樣的呼之欲出同時又讓人身臨其境,即便最挑剔的觀眾也無法漠視這樣一臺富有生命力的精品之作。
節目分為《序》、《引兵井岡》、《星火燎原》、《偉大創舉》、《尾聲》5個部分,采用舞蹈、聲樂、戲劇、朗誦、情景等多種藝術表現手法,全景展示了1927年10月至1930年2月,毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家開創井岡山革命根據地的歷史,藝術再現了井岡山斗爭中可歌可泣的英雄人物,經典演繹了廣為流傳的井岡山紅色歌謠,深情頌揚了偉大的井岡山精神。
震撼人心的的力量是井岡山精神,動人心魄是音樂舞蹈史詩《井岡山》演繹的波瀾壯闊的革命斗爭。
整個音樂舞蹈史詩氣勢恢宏、色調凝重而又絢爛,以歷史為緯,生命的爛漫為經用宏大的藝術構思立體的再現了井岡山的革命歷史,對井岡山精神作了富于質感的、全新的藝術詮釋。
整部音樂舞蹈史詩都洋溢著一種積極向上的革命情懷,讓人在不知不覺中受到了感染,并起到了一種潤物細無聲的教化作用。
我們歌頌偉大的井岡山精神,我們在新的時代賦予了井岡山精神新的內涵,同時我們年青人也必須接過井岡山的旗幟繼續前進。
音樂舞蹈史詩《井岡山》就是新時代的井岡學子用他們的生命和青春書寫的一份誓詞,為了祖國的明天我們愿奉獻包括我們生命在內的所有的一切。
昨天。
井岡山下,一面面鮮艷的紅旗迎風招展,遙遙在望。
井岡山上,鼓聲震天,軍號響亮。
保衛井岡我軍民齊上陣,老幼同參戰,巍巍五百里井岡就成了一道鐵壁銅墻,堅不可摧。
昨天革命者用鮮血抹紅了國旗,今天我們用生命的激情演繹著不朽的精神畫卷,一群井岡山大學生的青年學子用他們的如火的青春激情上演了一場紅色經典,音樂舞蹈史詩《井岡山》中那耳熟能詳的紅色旋律,山水輝映的井岡美景,紅色搖籃的英雄,獨具特色的魅力,就這樣讓井大的青年學子壯烈而又浪漫地把一部史詩,永遠留在了人們的心里。
讓我們把視線轉向腳下的這片紅色的土地,井岡山這天下第一山,那么厚重,那么令人懷念。
三十八年過去, 彈指一揮間。
可上九天攬月, 可下五洋捉鱉, 談笑凱歌還。
世上無難事, 只要肯登攀。
---------毛澤東《水調歌頭重上井岡山》 今天的井岡山舊貌換新顏,一派繁榮昌盛的景象,花團錦簇,好象人間天堂一樣。
作為井岡學子,我們用什么來讓世人銘記井岡山呢?一座藝術的豐碑巍然屹立,上面鐫刻著“井岡山”三個光芒四射的大字。
是的,音樂舞蹈史詩《井岡山》的我們記憶井岡山最好的教材也是最生動的教材。
澎湃激蕩的《黃河大合唱》,激勵中華兒女保家衛國奮勇抗日。
60多年來,那氣勢磅礴、極具中國氣派的旋律響徹中華大地,傳遍世界每一個角落。
60年了,1949——2009,就讓我們用音樂舞蹈史詩《井岡山》獻禮共和國60年華誕。
也讓井岡山也響徹中華大地,傳遍世界每一個角落吧!
我知道的如下:
都告訴你吧
第一單元說明
1 詩兩首
2 我用殘損的手掌
3 祖國啊,我親愛的祖國
4 外國詩兩首
寫作·口語交際·綜合性學習:腳踏一方土
第二單元說明
5 孔乙己
6 蒲柳人家(節選)
7 變色龍
8 熱愛生命
寫作·口語交際·綜合性學習:走進小說天地
第三單元
9 談生命
10 那樹
11 地下森林斷想
12 人生
綜合性學習·寫作·口語交際:關注我們的社區
第四單元
13 威尼斯商人
14 變臉
15 棗兒
16 音樂之聲
寫作·口語交際·綜合性學習
第五單元
17 公輸
18 《孟子》兩章
19 魚我所欲也
20 《莊子》故事兩則
寫作·口語交際·綜合性學習:我所了解的孔子和孟子
第六單元
21 曹劌論戰
22 鄒忌諷齊王納諫
23 愚公移山
24 《詩經》兩首
綜合性學習·寫作·口語交際:歲月如歌——我的初中生活
課外古詩詞背誦 從軍行
月下獨酌
羌村三首(之三)
登樓
走馬川行奉送封大夫出師西征
左遷至藍關示侄孫湘
望月有感
雁門太守行
卜算子
別云間
名著導讀 《格列佛游記》:奇異的想像,辛辣的諷刺
《簡·愛》:人生追求的二重奏
聆聽天籟:讀讀泰戈爾
附錄 談談散文
后記
希望能幫到你!
作文標題: 《井岡山》觀后感
關鍵詞: 井岡山 觀后感 小學四年級 600字
字數: 600字作文
本文適合: 小學四年級
作文來源:
本作文是關于小學四年級600字的作文,題目為:《《井岡山》觀后感》,歡迎大家踴躍投稿。
歡迎閱讀《作文:《井岡山》觀后感》,“作文網”每日為您更新更多優秀的“初一作文”,請隨時關注!
看《井岡山》這部電影一事隔多年,但他具體的內容仍清晰的刻畫在我的腦海中。
看到一場轟轟烈烈的革命武裝起義打響,當時的我是如何的激動中國第一個農民革命根據地——井岡山根據地,開辟了農村包圍城市的武裝斗爭,因此,毛澤東與朱德成了我所崇拜的對象,每在電影上看到他們總有種說不出的激動。
來自:作文大全 龍潭口大捷給我留下了深刻的印象,大刀不斷的舞動,槍聲不斷響起,炮火不斷的轟鳴,不知是什么力量,讓戰士們在死神面前仍前赴后繼?不知是什么信念,讓戰士們在炮火面前仍向前沖殺?更不知是什么勇氣,讓戰士們在敵人面前揮動大刀,奮勇殺敵?是開辟從農村包圍城市的力量;是奪取全國勝利的正確道路的信念,是一萬多人凝聚一堂,共同抗戰的勇氣。
我感動過,我敬畏過,也立誓過——心中樹立永遠的井岡山。
”這是千千萬萬個戰士心中永記的話,有了這句話,才有那大無畏的革命英雄主義精神。
我曾想過,作為當代少年,我應該以怎樣的面貌來報答井岡山,回報井岡山千千萬萬的英雄,如果沒有當時井岡山這個革命根據地,后邊的壓迫也許是無止境的,用血汗,用身軀,筑起保衛中華的“長城”,他們感動過億萬中華人民,登上井岡山,無論是誰都會體會到井岡山會師的精神,那里靈魂永駐。
星星之火,可以燎原。
武裝革命,包圍中華。
一團烈火,燃燒著中華大地,燃燒著我的心。
《《井岡山》觀后感》這篇優秀的“初一作文”由作文網收集,來源于互聯網和會員投稿,僅供參考和學習,轉載請注明出處。
版權聲明:此文自動收集于網絡,若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益,您可通過郵箱與我們取得聯系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/juzi/lizhi/305925.html