<menuitem id="an1j4"></menuitem> 一朵午荷句子賞析目錄
一朵午荷 洛夫 到底要表達什么思想感情
一朵午荷 你從荷花身上獲得了哪些啟示
一朵午荷高考答案
“真正懂得欣賞的人是真正懂得愛。
” “此話怎講？” “據說偉大的愛應該連對方的缺點也愛，完整的愛包括失戀在內。
” “話在這么說，可是這與欣賞荷有啥關系？” “愛荷的人不但愛它花的美麗，葉的清香，枝的挺秀，也愛它夏天的喧嘩，愛它秋天的寥落，甚至覺得連喂養它的那池污泥也污得有些道理。
” “花凋了呢？” “愛它的翠葉田田。
“ “葉殘了呢？” “聽打在荷上面的雨聲呀！” 因為愛，情人眼里出西施。
因為愛，欣賞對方的一切。
因為愛，欣賞愛人的缺陷。
盲目地愛人，贊賞愛人，夸大優點，蒙蔽缺點。
我覺得分明是自欺欺人，自我陶醉在一個自我編制的美麗謊言中。
其實人應該冷靜理智認識好壞、分辨美丑、嗅聞香臭，還事物本來面目未嘗不是一件壞事。
一味地欣賞，把每一個點滴放置在光環下，用放大鏡照見對方的每一個細節，愉悅的只是別人的感受，忽略了真實自我的認識，即使這種認識是善意的寬宏大量，卻也是對現實的不公扭曲，也是對生活的不負責任，也會使自己漸漸成為一個沒有原則的好好先生。
一朵荷花固然可以折射出一個心靈的胸懷，一片愛情固然可以承受春夏秋冬的雨露。
但是，愛它，便連污泥也一同接受，愛它，便覺殘葉也凄慘動人。
愛屋及烏，愛荷及污，合理嗎？此樣的愛情，兩人世界一定會晴空萬里，陽光明媚嗎？不敢茍同。
犧牲自己，雖然光榮。
但是美麗的光環必然禁錮一顆純真求實的心，如此討好的沉重包袱會壓得一方沒有真實鮮明的自我。
不喜歡任意夸大縮小，不必昧心日日唱頌歌，不必虛偽阿諛奉承，看清對方是為了更好的相處，而不是一味地盲目欣賞。
熱愛對方的優點，自然也能包容對方的缺點，但絕不是隨意縱容。
個人讀了好幾遍。
我覺得吧 “為情所誤的人常常蒙著眼睛，大膽望前沖。
不管是陽關大道，還是懸崖絕壁。
女人被情套牢，弱智到白癡。
盡管胸有錦繡文章名譽海峽兩岸的劉若英，見了自己心中白馬王子，也只有嘩嘩流淚的份了。
盲目，其實就是目盲，目盲的結局是舉步維艱，瘋狂到底。
” 即愛是盲目的 作者想表達的大概就是這種思想感情了吧 求+分。
謝謝
出淤泥而不染。
欲指做人要清清白白，勿有私心。
從另一角度來說，午荷不怕陽光暴曬，堅韌不拔，使后人贊嘆不已！
16．縱觀全文，談談標題“一朵午荷”中“午”的含義。
(4分)17．簡要歸納畫線段落的段意，并簡析該段在全文結構上的作用。
(4分)18．概述文章所表現的荷之美。
(6分)19．結合兩次觀荷，談談“我”在思索“欣賞別人的孤寂是一種罪惡”這句話的過程中，思緒發生了怎樣的變化?(8分)16、答：明指“我”欣賞池荷的時間；暗寓荷的生命狀態，雖已由“喧嘩”走向“寥落”，“將謝而未謝” ，但它安靜地等待來年再唱，在“我”心中永遠是“盛開的”。
解析：本題考查標題的“午”的含義。
這是非常典型的“煉字型”題，答題就從其本義和象征義入手來答： “午”的本義是指這朵荷花是在午后這個時間看到的，而其象征義則是這朵荷花像時間停留在午后，永遠不會凋謝。
這兩點是很容易答出來的。
17、答：通過“誠心”、“緊張”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理準備和心理期待。
該段是全文的關節所在，結構上起著“承上啟下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一個秋末的下午”緊承上文，而“再輕步向荷池走去”則引領下文。
解析：本題考查歸納畫線段落的段意，并簡析其在結構上的作用。
而放在文章中間的段落，一定就是——“承上啟下”的作用，并且這一段文字中的“誠心……心里有了準備的……”是人物的心理描寫，而心理描寫的作用就是突現人物當時的內心世界，于是這一題的4分又可以搞定。
18、答： ①形象美：由花的嬌美、葉的清香、枝的挺秀所呈現出來的自然美；亭亭玉立中的韻致美；在雨中英姿勃發的矯健美。
②精神美：風雨中偉岸、挺拔的氣質美；將謝未謝而安靜溫柔的孤寂美；接受命運安排，等待生命第二次接唱的平和美。
解析：本題考查形象分析，分析荷花的美。
考的是文章中所描繪的荷花之美以及更重要的一點：荷花所體現出來的精神美。
很多考生都會答到第一點3分那就是荷花天然去雕飾的優雅氣質和在風雨中的堅強身影，但是出題者還故意留下一個3分的缺口，那就是托物言志——“事物的精神美”。
所以，我們還要答上，荷花在風雨中所堅忍不拔的身影所體現出來的剛毅、堅強的精神的美。
這樣才會拿到滿分。
版權聲明：此文自動收集于網絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權益，您可通過郵箱與我們取得聯系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/juzi/lizhi/303576.html
