<menuitem id="an1j4"></menuitem> 鵬程課堂觀后感目錄
讀IT職業培訓，以后有什么發展呀？我讀的是武大鵬程...
"理想中的學校" 應該是什么樣的 這是篇作文
畢業贈言（200字左右）
訂單式培養好像是和國內屈指可數的IT企業合作，創業基金面向的是風險投資，海外就業鮮為人知，但聽說有。
我理想中的學校，應該像“大鵬”一樣，有一個巨大的飛躍，以培養學生健全的人格為主體，以科學和藝術為兩翼。
中小學是10年(5+5)，有2年的空閑時間。
終極目標是:出人才，出經驗，出新的教育思想，出教育家;
我理想的學校，是沖破當前教育天空的低云，擺脫應試教育的桎梏和狹隘視野，以學生的健康成長為根本，集中西教育之所長，“以我為主，融合創新”，重構基礎教育。進行皮革實驗，為孩子們一生的發展打好基礎。
同時，在這個過程中要盡力克服“差生”的難關，讓“花心促進花心”和“弱苗促進成才”相互輝映。
我理想中的學校，是為中華振興自己責任的人生教育導航，讓學生懂得珍惜，懂得自強，懂得責任，在成長過程中高懸“立志、好學、奮斗”的征帆。
學生離開學校后，將來無論身處世界何處，從事什么工作，都能“鵬程萬里，心系中華”，有出息，有作為。
我理想的學校，其優質的教育之路是:首先，把握好啟蒙階段的教育和素質基因的培養和矯正，把“愛學習、愛思考、愛思考、愛活動、愛活動”作為孩子們的最優引領多元發展的“三駕馬車”。
到了中學，要引導學生在教師的激勵和引導下走上“自主學習、自主活動、自主管理”的道路，讓學習做自己的主人，做學校的主人，更做社會和國家未來的主人;
在我理想的學校里，培養著濃厚的“勤奮學習、自強不息”的學風。
學生必須在教師的指導下走自學之路。
不自學就無法成長，這是古今中外人類成長的普遍規律。
面向21世紀，為了成為人才，必須鍛煉三種能力:第一是適應能力，第二是選擇能力，第三是創新能力(這三種能力的優先順序不能顛倒)。
這些都需要從中小學做起，成為“勤奮學習、自強不息”學風的重要內涵。
我理想中的學校，愛學生是教師的天性，教好學生是教師的天職。
教師要鑄自己的“師魂”，把愛、嚴、教教學得法統一，實施教學互動，“死”活結合，因材施教三原則。
“詩內”的功夫和“詩外”的功夫都很重要。
讀了學生這本“無字書”，不僅是學生的良師，也是學生的益友，能情通理達，教學相長;
我所向往的學校，是將循環管理與“活管理”相結合，將“一心一意、奮發圖強、孜孜不倦”作為學校運營實驗的“靈魂”，在相互作用的同時，創造出理想的學校未來。打算去。
作者是北京市力邁學校的校長
《中國教育報》2005年9月5日第3版
不管未來有多長，請珍惜相遇的每一個瞬間。無論多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
你我為了理想歷盡艱辛，才走向了成功之路。
愿你還能記得，永遠記得，那一段充滿奮斗激情的閃光日子。
我很清楚你花了多少時間，克服了多少困難，才取得了眼前的成果。
請相信，在你追求、奮斗和苦行的過程中，我會永遠微笑著站在你身邊。
那個彈著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，不久就像一只鴿子飛走了，多年后，還記得你我曾經同桌苦讀的這一天嗎?
我們曾經是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一個同桌的同學。
今天，當我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
還記得那天晚上在星光下暢談的情景嗎?學習、理想，還有……是。即使將來我們分開了，那晚的星空我也會永遠記得。
我們曾經一起看美麗的花;我們一起夢想了美麗的季節。
同學，同學，離別后請不要忘記我們曾經走過的日子。
有如水般的平靜，有激烈的爭論，也有無聲的競爭。
我們肩并肩，手拉手，有共同的理想，有共同的心聲。
無論是得到的，還是失去的，都留在我記憶的最深處。
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