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作文指導報讀后感400字
讀了《作文指導報伴我成長》這篇短文,你有了什么新的想法?
《作文指導：怎樣寫讀后感》課件
我是個喜歡讀書的孩子，不僅會看書架上買來的各種書，還會從學校的書信中看到好的文章和博客，還會讓母親給我訂報紙?！皩懽髦笇蟆笔俏易x書的伙伴，和我一起快樂成長。
我與作文指導紙的邂逅始于一年前。大家一定還記得那場作文比賽吧。這是作文指導報在我們新密市舉辦的第一次大規模征文比賽。當時我還是二年級學生。二年級的我怎么能和哥哥姐姐比呢?拿不到獎會很丟臉吧。后來，媽媽對我說:相信自己，高度參與。
于是我從自己的日記中選出最滿意的一篇，修改了好幾遍，終于寄了出去，這是我第一次參加比賽，意外地獲得了一等獎，還在報紙上發表了。從那以后，我就喜歡上了作文指導紙，媽媽就拜托我了。
從那時起，我和作文指導報成了好朋友，在這位好朋友的幫助下，我不僅在作文方面有了信心，而且也學到了很多寫作技巧和方法，還欣賞到全國各地無數小同學的佳作做了!大家熟悉的，寫直通車，讀童話小木屋，讀廣角鏡等欄目，我很喜歡，有時候會讀很多遍。不知不覺中，我覺得自己長大了，懂事了，自信了，更喜歡寫作了!
謝謝你的作文指導紙!是你，給我們提供了成長的平臺;是你，為我們架起了友誼的橋梁;是你，讓我們分享著收獲的喜悅和成功的快樂!我愛你，永遠
展開一切。
敬愛的老師們，親愛的學生們，大家好!
我是實驗小學五三班的陳渡文，今天我演講的題目是《作文指導報》伴我成長。
說起《作文指導報》，我們是老朋友了。
每看到一張報紙就兩眼放光，和她是形影不離的“好朋友”。
《作文指導報》的內容豐富多彩，像磁石一樣吸引著我，每次看到它，我總是在心里說:“老朋友，又見面了。
雖然是老朋友，但每次見面都有其不同的風采，它總讓我入癡入醉，廢寢忘食。
有一天回家一看，昨天放在家里的“老朋友”的“作文指導紙”不見了。
我把房間的每個角落都找了一遍，可是哪里都沒有。
她媽媽走了過來，說:“你在找什么?你這么著急!”“昨天發的報紙……”我不耐煩地說。
“在看呢，”我松了口氣，“嗯，她說她是小報迷，連媽媽都這么喜歡。
雖然只是一份報紙，但對我來說，卻是學習寫作的良師益友。
自從訂閱了《作文指導報》之后，只要有時間，我就會饒有興趣地閱讀……“童話卡丁車”一欄，把我帶到夢幻的童話世界，聰明機敏的阿童木仿佛就站在我眼前;在“閱讀廣角”欄目中，我寫了一些幽默風趣、充滿想象的文章，不僅分享了與同齡人的快樂，還開闊了視野，豐富了自己的課余生活。最讓我著迷的要數“名師在線”欄目了，足不出戶就能和名師交流，得到名師的指點，那真是幫了我大忙了!掌握了各種各樣的寫作技巧，寫作能力直線上升。
我開始喜歡寫作。
記得在一次作文課上，老師讓我們自由習作。有的同學在撓頭，有的同學在咬筆桿。
同學們羨慕不已!這時的我真的是有點上躥下跳的感覺。
這是我最好的朋友的作文指導紙。
讀了大雁回來，作者對大雁的愛給我留下了深刻的印象，但更引起人們對大雁的獵行深思~作者在開頭用對比鮮明的手法闡明了對大雁的愛之情:春天是充滿生機和希望的在，人們熱切盼望春天的到來，大雁給我們帶來了真正的春天。
在作者心中，大雁不僅僅是一只大雁，而是像人類一樣具有靈性的動物。
長期的觀察和研究，使作者對雁有著難以言表的感情。
作為“鳥類愛好者”，他也感受到了大雁的憂郁悲傷。
經過多年的觀察，作者和研究團隊發現，六只大雁的群體是一個家族，以6的倍數出現的大雁群體是“幾個家族的集合體”。
憂郁的大雁之所以孤獨，是因為失去了家人或成為“心碎的寡婦”或失去了子女。當這一事實被公開后，作者對“瞄準他們的獵槍”的反感變得越來越強烈，甚至變得憤怒。
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