簡單教學觀后感,小學安全教育觀后感

簡單教學觀后感目錄

《簡單教數學》讀后感

小學安全教育觀后感

《簡單教數學》讀后感

《簡單教數學》這本書是特級教師戴曙光老師的一本著作，看完這本書，真想推薦給我的同行們，這確實是小學數學老師必備的一本課桌書。

在這本書中，戴老師用大量精彩的教學案例，向我們詮釋了如何簡單地教數學。

戴老師說:“簡單課看似簡單，有內涵;看似簡單，有味道;看似簡單，不簡單。

嗎?”

印象深刻的是戴老師所說的“三個標準”。

從教學目標、教學環節、教學媒體三個方面談談如何實現數學教學的效率。

一、教學目標既“準”又實際

所謂“教什么”，具體來說就是確立教育目標。

教育目標是課堂教學的靈魂。教育目標一旦偏離，就會直接影響到“怎樣教”，也關系到課堂教育的質量。

從這個意義上來說，“教什么”比“怎么教”更重要。

也就是說，設定學習目標很重要。

設計適合學生的學習目標，必須從教材、從學習情感出發，根據教學標準要求設計符合實際的學習目標。

二、教育環節“少”見效

“少”課可以讓學生聚焦于課程內容，節約上課時間，讓學生有更多的時間思考。

教育的階段少了，就是要減少重復的、不必要的階段;教育的階段少了，就是要使教育更加連貫。培訓環節少，就是要更加突出培訓重點，有效突破難點。

平時聽一些名師講課的時候，經常發現他們設計的教學環節很少，但是問題研究的很深，很透徹，原來他們的想法是一樣的，盡量減少、減少教學環節最后的花哨，留給學生更多的時間去思考問題。

在平時的教學中，有時會出現主題重復、層次不明確的情況，戴老師為我們指明了方向。

三、教學媒體“簡單”實用

現代教學媒體(一般指課件)走進課堂，改變了傳統的教學方式，極大地提高了課堂教學的效率，因此，在課堂教學中得到了普遍的運用，教師們慢慢地對課件對了，學生也不能離開慢慢的課件演示。

但是，萬物都有優劣，只有分清優劣，才能做到揚長避短，在享受信息技術給我帶來的便利的同時，冷靜思考課件所起的積極作用和消極影響。

例如，在教“長方形的面積”時，向學生揮手，比課件的呈現效果好。讓學生動手，盡量讓學生動手，動畫的呈現效果會更好，給學生的直觀印象會更深刻。

在這本書中，戴老師把每節課四十分鐘的分工非常明確。

無論哪堂課，都要確保學生有布置作業的時間，我多次強調，課后布置作業比課后布置作業更有效。

戴老師為我們提供了他授課的“三個階段”。一是導入，二是探究和解說，三是練習。

在三個教學環節的設計上，導入做到“快”和“樂”，探究做到“慢”和“透”，練習做到“精”和“活”。

導入時間控制在3分鐘以內，探究時間控制在15分鐘以內，剩下的時間用于練習和操作。

他說，這樣的時間安排有幾個方面的考慮:一是比較符合兒童的心理特點。

小學生在40分鐘的課堂時間里，注意力會隨著時間的變化而變化。前20分鐘注意力集中，思維活躍，后20分鐘注意力容易分散，所以盡量在前20分鐘做完例題。

二是要把大量的時間用在學習新知識上，所以應該盡快進入主題的學習。

這三種方法不是過分追求深度，而是追求深度。

不是“瀏覽”，而是“瀏覽”。

四是20分鐘的練習和作業時間能保證練習量，前10分鐘邊練邊說，后10分鐘獨立作業，練習的`題型和形式決定了練習的質量。

這和我們學校的教學要求一樣，一節課40分鐘，到了30分鐘，鈴聲就響了，是老師們讓學生獨立做作業的時間。

戴老師為我們提供了這么詳細的指導，我們如果能嚴格按照他說的做教學設計，把握好教學環節，為什么教不好數學呢?

在這本書中，戴老師用大量的事例，告訴我們如何簡單地教數學，以及怎樣做才能更有效。例如，對學習困難的學生進行補習，比課后補更有效。

還有很多很好的教學案例，在我們上課的時候，可以把一些內容直接補充到我們的教學設計中，是非常實用的教學案例。

對我來說，讀了這本書真的受益匪淺。下一步就是如何在教學中實踐，做好自己的教學，使數學教學變得簡單有趣。

小學安全教育觀后感

前幾天，我看了關于小學生安全教育的講座，但只看了一小部分。

以下是我總結的小學安全教育的感想。希望大家注意安全教育，養成安全意識。

今天上午，媽媽出門了，回來前她對我說:“你一個人在家一定要關好門，有人的話要看好了再和他說話。

絕對不能開門。

媽媽走后，我在寫完英語作業后思考了語文作業和《安全教育片》的觀后感，于是打開電腦開始看《安全教育片》。

我一個人看得津津有味。

“安全教育片”很有趣呢。

交通安全座椅，家用座椅，游泳座椅。

交通安全片告訴我:走路靠右行，學會辨別交通指示燈，不要在道路上追逐打鬧等。

看了這個視頻，我覺得“闖紅燈太危險了”。我今后一定要成為遵守交通規則的小學生。

我不會急著闖紅燈。

不要像年輕人那樣，輕易地跳過柵欄。

那是對自己的不負責任。

不僅嚴格要求自己，也呼吁家人和朋友遵守交通規則。

對爺爺奶奶說要減速慢行，對媽媽說“請停3分鐘，不要耽誤1秒”。

還告訴愛逛街的媽媽回家一定要走天橋!安全最重要!

接下來，我看了家庭電影，這和我的現狀一致。

一個人在家的時候，不要碰電源，不要為陌生人開門，把家里的鑰匙放在外面以防被壞人發現，還有就是不要和陌生人一起去。

看完我想:這部電影很有意義!我們小學生必須掌握這些安全知識。

現在外面的騙子那么多，我們一定要提高警惕，要時刻增強安全意識，不僅要防火防盜，還要學會警惕外面那些很溫柔很可愛的笑容應。

我想起了電視里那些被人販子拐賣的孩子，如果他們都能學到更多的安全知識就不會發生那樣的悲劇了。

最后，表演了游泳時應該注意的事情，以及為了避免發生溺水事故應該怎么做。

根據電影，游泳的時候不能打鬧，不能去深水區玩。

如果在很深的地方動不了的話，不叫大人放松的話就沒有生命了。

看了電影知道了玩也有學問?？此坪唵蔚挠斡疽灿羞@么多注意事項。

看來，真的是不學不知道，安全真的很重要!

必須提高安全意識，牢記安全方法。

每個人都在談論安全，都在為安全而高興。

小學安全教育感想2中國在解放后飛速發展，汽車也進入了尋常百姓家，雖然汽車給我們帶來了很多方便，但是汽車也具有一定的危險性。

我看著在事故中喪生的人，深深嘆了一口氣，如果司機能注意到這一點，悲劇就不會發生。

我記得有一個特別悲慘的場景。

一名客車司機在一條高速公路上連續跑了三四個來回還堅持不休息，在高速公路中間的一座橋上，車沖出圍欄，倒立在河床上，車里的人無一生還沒有;死者家屬在黃色的棺材里哭泣。

只要司機注意自己的身體，這幾十條鮮活的生命就不會白白斷送。

往往出交通事故的人就是不遵守交通規則，那部電影里的一些就是穿例。

他和幾個朋友去喝酒，喝完酒，打算開車回家，因為人多，車已經嚴重超載，那個人又沒有駕照，就這樣開車上山，一不小心就從山上掉了下來趕到樓下的石廠，車里的人沒有一個生還。

車輪是無情的。

其中有一個女孩。媽媽去上班了，到了中午，我發現媽媽忘帶鑰匙了，急忙跑去送鑰匙，在十字路口的時候，一輛車沖了過來……當我醒來時，我的腿已經動不了了，這成了我的終身殘疾，即使出門，我也只能坐在籃子里。

最后那個女孩用一句話再次想起了我們敲響的警鐘:“叔叔阿姨們，當你們開著汽車在道路上疾馳的時候，你們想想，我這輩子是籃球殼的考慮坐里面的小女孩。

嗎?”

最后，我還看到了一個驚人的數據，數據顯示:2003年我國交通事故造成的直接經濟損失為33.5萬元，平均每分鐘有6人死亡;2004年我國用于交通事故的經濟損失15.5多萬元，每1分鐘就有3人死于交通事故。

這部電影讓我聯想到在馬路上玩耍。孩子、不看紅色和綠色橫穿馬路的人和車、在馬路上飛馳的摩托車。這是非常危險的。

如果你看了這部電影，還會貪心嗎?還會在路上胡鬧嗎?你還在路上玩嗎?你還會闖紅燈嗎?我是不會再有第二次的，我寧愿麻煩自己也不想去圖那一次的方便。

如果我們能注意一點，謙讓一點，小心一點就不會發生這樣的事情;否則就是點燃了死亡的蠟燭。

小學安全教育觀后感3今天下午，我和我媽媽讓老師到我們電影票上寫的地址來聽講座，題目是《小學生的安全教育》。

因為人太多了，所以我和媽媽坐到了座位上。

首先，我們看了幾個關于小學生安全事故的案例。

慕老師:安全不要做危險的事，比如玩火、玩電，不要玩的東西，否則會導致煤氣爆炸、火災和觸電等。

作為小學生，這些東西是不應該碰的，我們要得到爸爸、媽媽的同意和說明這個東西怎么玩、怎么用，這樣我們才能避免危險。

過馬路一定要遵守人行橫道和交通規則，在學校不要拿刀和鋒利的東西和同學們嬉戲。

不要在危險的地方玩耍游泳這是一部小學生安全教育電影觀后感百科全書。

同學們聽的都很認真，我從中起到了很大的啟發和幫助。

最后，慕老師又給我們演示了背單詞的正確方法——聯想記憶法;思考，尋找，努力，然后在熱烈的掌聲中結束了這次講座。