自然之春觀后感,韓少華的《草色遙看近卻無》讀后感

自然之春觀后感目錄

關于春天的讀后感？

韓少華的《草色遙看近卻無》讀后感

自然之魅讀后感怎么寫

關于春天的讀后感？

寂靜的春天”的感想

我們家在鄉下，對農藥很熟悉。

在上大學學習環境專業之前，覺得使用農藥很正常，不然作物怎么才能長勢良好，不受蟲害呢?但是現在經過近4年環境專業的學習，我的想法和以前已經有了很大的變化!農藥的危害有很多，我讀了瑞秋?？ㄉ摹都澎o的春天》之后，我對農藥的危害有了更清楚的認識。

第一章寫一個關于明天的寓言，思考如果我們住在那樣的地方，會發生怎樣可怕的事情。是什么讓我們的美麗世界變得如此可怕?“不是魔法，也不是敵人的行動，也不是這個受害世界的生命無法復蘇，而是人們自己受到了傷害。

書中這句話給我的震撼很大，原來一切都是我們自己用雙手帶來的!農藥的使用已經讓我們的明天蒙上了恐懼的陰影，我們該如何擺脫這種景象，我們要為下一次付出怎樣的代價，所有的一切都讓我在沉思中………

農藥在我國使用極為漫長，但無論是在農村還是在城市，農藥極大的便利著我們的生活，我們沉浸在人類的發明創造中自吹自擂，對危險的到來一無所知!農藥的廣泛使用，給農田生態環境帶來了巨大的變化:農藥在殺死害蟲的同時，也殺死了害蟲的天敵——蛇;農藥使我們的作物長得好，同時它使我們的土地慢慢硬化;農藥污染了農田的水，農田的水變成了小河，小河的水變成了小河……就是這樣的情況。水的地表流污染的范圍越來越大，像這樣不斷積累的情況是難以想象的。

但是我們大多數人依然是這樣，因為他的生活還沒有出現什么大的變化，但是出現的時候一切都晚了!

不使用農藥怎么驅除害蟲，就像書里提的，可以用生物的方法，這個方法非常的有用，而且不污染環境，當然科學研究還很成熟雖然沒有，但是有非常大的前途!有很多方法已經可以用在實踐中，我們應該去嘗試，農藥已經可以讓死神離我們太近了!我們應該警惕!

一個人的呼吁不能起到很大的作用，但是大家的力量卻是很大的!我們經過了近4年的學習，環保的觀念應該植入我們的內心，以后我們應該在社會上宣傳環保的思想，不要用農藥，我們自己做了錯誤的事情，還應該我們自己收拾去!

韓少華的《草色遙看近卻無》讀后感

(1)⑨“草色遙看近而難尋”，正如古人所說，“我”領悟到初春的草色是遠看近而難尋的。

⑩中“草色遙不可及”的引用，是“我”對先前的覺悟的確認?在肯定的基礎上，引出了早春的草色為什么看上去遙遠的解說。

(2)作者終于找到了春天。

文中的“尋找春天”包含兩層意思:(1)尋找自然的春天(2分);(2)尋找心靈世界的“春天”。

作者最后說:“心中有一個春天，那就往前走吧”;這里的“春”是指人生的理想、目標、心中的希望，這是對春天的領悟，是心中有春天。

自然之魅讀后感怎么寫

接下來是讀后感的寫法?！笆谌艘贼~不如授人以漁?！?/p>

首先是閱讀原文。

“讀后感”的“感”是由“讀”引起的。

“閱讀”是“感知”的基礎。

粗略地讀一遍，可能連原作說的是什么都沒有把握，也無法“感受到”。淺讀也不會有深刻的感覺。

只有認真閱讀，才能有所感悟，有深刻的感受。

讀論文時，如果批判的是某個論點(見解或主張)或某個錯誤的主張，就要思考是什么觸動了你，明確論據和結論是什么。

如果是記敘文的話，有幾個人物，是怎樣的關系，是哪年哪月的故事，這樣的情節就知道了。

作品的相關社會背景，甚至作品通過記敘讓人記住，揭示了人物的什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表現了作者的什么樣的思想感情，作品的哪個章節讓人感動，為什么這樣感動明確是否會動等。

其次，給好感點。

如果認真閱讀原著，很多時候一篇文章都會成為讀后感。

對原文中心的感受可以成為讀后感，對其他原作的感受可以成為讀后感，對每個句子的感受也可以成為讀后感。

也就是說，只要是原作品的內容，有關于原作品的感想，都可以寫成讀后感。

第三，選擇重點。

一篇文章有很多要點，而一篇讀后感只有一個中心，不可能面面俱到，所以要比較它們，寫出自己最深刻的感受，最新的，最現實的。也以感覺順利的點為中心進行論證。

第四，敘述要簡潔。

既然讀后感是“閱讀后的感受”，那么就需要在文章中寫出“感受”，有時還需要寫出自己聯想到的事例。

一言以蔽之，讀后感離不開“敘”。

但與記敘文要求的“敘”不同。

記敘文的“敘”要求具體、形象、生動，而讀后感的“敘”要求的不是“感人”，而是“有邏輯性”。

第一次寫讀后感引用原文，一般的缺點是敘述不簡單，實際上是復述。

這主要是因為作者沒有把握好引用部分的精神和要點，所以很難理解。

所謂簡明，并不是文字越少越好。

第五，聯想要注意形式。

聯想的形式有:相同聯想(聯想事物之間的同一性)、反向聯想(聯想事物之間的相反性)、相關聯想(聯想事物之間的相關性)、相承聯想(聯想事物之間的相承性)、相似聯想(聯想事物之間的相似性)等等各種各樣。

在寫讀后感時，尤其要注意使用“相同聯想”和“相似聯想”這兩種聯想。

選擇自己感受最深的內容來寫，這是寫讀后感的關鍵。

我想一本書或一篇文章會給人帶來很多感受，但如果像開雜貨店一樣，把自己的感受原封不動地寫下來，就會什么都不會留下，什么都不會深刻，重要的部分也會寫得過于平淡。一、文章必然會變得平淡，不深入。

所以，在寫感想之前要認真思考、分析，提煉出自己的感想，寫出自己最大的感受。

既可以抓住原著的中心思想來寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的話來寫。盡量突出一點，深入挖掘，寫出自己真實的心情。

貼近實際是寫讀后感的關鍵。

讀后感的關鍵是要聯系實際的讀后感。

我們所說的聯系實際的范圍很廣，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，可以是當前形勢，可以是童年生活可以，可以是班級或家庭的情況，但最主要的是無論怎么關聯都要強調時代精神，有較強的時代感。

要處理好“讀”和“感”的關系，做到議論、敘述、抒情三結合。

讀后感是議論性較強的讀書筆記。用自己的切身感受、親身體驗和生動的事例來說明通過“閱讀”學到的東西。

因此，讀后感必須寫“讀”，寫“感”，必須敘述，必須講道理。

敘述是議論的基礎，議論是敘述的深化，兩者必須結合。

讀后感以“感”為中心。

適當引用。當然引用不要太多，以自己的語言為主。

在表達方式上，要像談話那樣，比起邏輯性的討論，更多地引用事例，簡潔明了是很重要的。

從結構上來說，首先以概括的方式提示讀者“閱讀”，然后引出讀者的“感受”，然后重點寫感受，最后才是“閱讀”。