描寫排球比賽的句子,打排球比塞的作文怎么寫

描寫排球比賽的句子目錄

寫一篇記敘文350字左右 題目:排球比賽 里面一定要有場景描寫

打排球比塞的作文怎么寫

關于排球的句子

寫一篇記敘文350字左右 題目:排球比賽 里面一定要有場景描寫

這是一場精彩的排球比賽。

我校進行了4號和5號。這是六年級的排球比賽。

今天下午是五年級的排球比賽。為了迎接這次的排球比賽，我班的同學都積極的準備著。

第一次，我的班級輕松地戰勝了9班。

第二場比賽，隨著裁判的一聲哨響，與第一組的比賽開始了。

首先，我班的同學發球，排球在天空中劃出一個非常美麗的弧線后落在對方的場地上，對方選手迅速救球，強行將球過網，我班的因為技術不高。

之后的比賽是一場殘酷的拉鋸戰。

無論是哪一種選手，如果沒有技術、經驗和運氣都無法贏得比賽。

結果，我們輸了，把第一名讓給了第一組。

雖然我的班輸了第一局，但是我們不會氣餒。

在第二局比賽中，我們班似乎失去了力量，對方選手輕松地把我們的球打回來，但我們選手似乎漸漸失去了主動，有時球掉下來，前面的選手接住球沒有，后面的選手不去打球，排球穩穩地刺穿了兩人之間的空白地帶。在一旁觀看的同學捶胸頓足，擊球入網、出界、發球失誤，不勝枚舉。

結果，我的班級在不利的情況下輸了。

第三輪比賽，我班的第二輪比賽太激烈了，差點輸了。

我班本來可以得到第一名的，因為第二次比賽輸給了一班，讓本來有的消失在茫茫大海中。

雖然我們沒能拿到第一名，但是拿到第三名還是很高興的。

這次比賽讓我知道了失敗是成功之母!

打排球比塞的作文怎么寫

體育課上，焦陽在炙操場上，老師讓我們進行排球比賽。

大家看起來都很興奮，張網，組隊，打排球。

激烈的排球比賽就要開始了。

我們隊最有贏的希望。

我們的球員在身高、速度、力量、技術方面都占有絕對優勢。

隊中最高的選手比對方最高的選手高出一頭以上。班里50米引體向上做得最好的人，扣球和攔網做得最好的人都在我們隊。

啦啦隊的助威也會傾向于這邊。

但是，意想不到的事情發生了。就在以5比1的大比分領先的時候，對方的陣營里突然出現了一位高大的體育老師。

我們的強項一下子消失了。

本應命中的扣球被對方用力反彈，穩固前場的攔網也明顯變弱。

老師輕輕扣了一個都讓我們抵擋不住!我方有條不紊的進攻、井然有序的防守都被打亂了，而對方分散的攻防卻被老師徹底打亂了。

輔助力量也明顯處于劣勢。

比分是“15比15”、“15比16”、“16比16”……就會逐漸縮小范圍。但是我們沒有放棄，繼續尋找對方的弱點。

左、右、前、后，試著打了很多地方。

輕，重，再重……用各自的力量戰斗了。我們終于對對方的致命弱點——體育老師這一核心人物感到了疲憊。

我們挑戰了對手“耐力賽”。

我們把球打得離老師盡可能遠，然后打到沒人保護的死角，老師把球撿起來，我們又打得很遠。

故意讓對方向前，然后用力向后擊球，消耗老師的體力。

有時輕了，有時重了。

老師終于累得走不動路了!成功了!老師沒辦法，只好去旁邊休息。

情況瞬間回到了我們身上。

我們本來的強項又回來了!對方因為老師的退場士氣低落。

“十八比十六”、“十九比十六”……如此一來，比分差距就會越來越大。我們以21比17獲勝。

大家都在笑，我的心也很幸福。

關于排球的句子

這是關于排球的句子。

1.接著，老師教我們如何墊球，他讓我們雙腳張開，半蹲，手和身體保持45度。

然后，利用腳的彈力，把球往上頂。

一開始，我按照老師說的，墊了兩三次球，可那個球怎么也不聽我的話，不是高高舉起，就是從我手里“逃”開，打到我也接不住，有時，我還救了球必須要看一個星期……我開始懷疑自己的能力。我想算了。

這時，老師看到了，說:“不要把球橫著墊，要墊在上面!”說了?？戳死蠋熓痉兜氖謩?，我明白是我用力不對。

我記住了這一點，按照老師的指示，認真做好每一個動作，把墊得更好，我和同學之間打了一個排球，最終，我墊得65分。

排球是像氣球一樣的東西。

首先是哥哥發球，哥哥把球打過來，朝著我慢慢地漂向我，我朝著球使勁打，球漂向哥哥了。

很長一段時間，我和哥哥都汗流浹背，但還是沒有分出勝負。

突然，哥哥來給我一個“擦網球”，我急忙跑去救球，但球低了，撲在地上，這局我輸了。

我和哥哥累的bxl，雙方要求比賽中止。